ለ ESL መምህራን የቃላት ግንባታ ስልቶች | የቃላት ትምህርትን የሚቀይሩ 12 በምርምር ላይ የተመሰረቱ ዘዴዎች

መካከለኛ ደረጃ ተማሪዎ በግማሽ ቃላት የተደናገጠ የንባብ ክፍልን ያያል። ጀማሪዎ ከሰኞ እስከ ሐሙስ የቃላት ዝርዝሮችን በጋለ ስሜት ያስታውሳል - እና አርብ ላይ ሁሉንም ነገር ይረሳል። የላቀ ተማሪዎ ትልቅ ተገብሮ የቃላት ዝርዝር አለው ነገር ግን በውይይት ውስጥ አዳዲስ ቃላትን ለመጠቀም ሲሞክር ይቀዘቅዛል።

የቃላት እውቀት ማግኘት የቋንቋ ትምህርት ዋና መሠረት ነው፣ ነገር ግን ልምድ ያላቸው የESL አስተማሪዎች እንኳን በጣም የሚቸገሩበት ቦታ ነው። ተማሪዎች ለመሠረታዊ ግንኙነት ከ3,000-5,000 የቃላት ቤተሰቦች እና ለአካዳሚክ ስኬት ከ8,000-9,000 የቃላት ቤተሰቦች ያስፈልጋቸዋል። ይህ የቃላት ተራራ ነው፣ እና ባህላዊ “የማስታወስ እና የፈተና ጥያቄዎች” አቀራረቦች ብዙም ጉዳት አያስከትሉም።

ይህ አጠቃላይ መመሪያ 12 በማስረጃ ላይ የተመሰረቱ የቃላት ማስተማሪያ ስልቶችን ይገልፃል። እነዚህ ቲዎሪቲካል ፅንሰ-ሀሳቦች አይደሉም - እነሱ ከእውነተኛ የ ESL ክፍሎች የተገኙ በውጊያ የተፈተኑ ዘዴዎች ናቸው፣ ከተተገበሩ የቋንቋ እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይኮሎጂ ጥናቶች የተደገፉ።

ባህላዊ የቃላት ትምህርት ለምን እንደሚቀንስ

ክላሲክ አቀራረብ - አዳዲስ ቃላትን ያቀርባል፣ ፍቺዎችን ይሰጣል፣ በፍላሽ ካርዶች ይለማመዳል - የቃላት ዝርዝርን እንደ ተለዩ ክፍሎች አድርጎ ይመለከተዋል። ነገር ግን በዌሊንግተን የቪክቶሪያ ዩኒቨርሲቲ የፖል ኔሽን ጥናት እንደሚያሳየው የቃላት እውቀት በተከታታይነት ላይ ይገኛል። ተማሪዎች አንድን ቃል "አያውቁም" ወይም "አያውቁም" ማለት ብቻ አይደለም።

ውጤታማ የቃላት ትምህርት በአንድ ጊዜ በርካታ የቃላት እውቀት ገጽታዎችን ያብራራል፡- ቅርፅ (ፊደል አጻጻፍ፣ አጠራር)፣ ትርጉም (ፅንሰ-ሀሳብ፣ ማህበራት) እና አጠቃቀም (ሰዋሰው፣ ኮሎኬሽንስ፣ መዝገብ)።

1. የሂደት ጥልቀት መርህ

ከቃላት ጥናት የተገኘው በጣም ኃይለኛ ግንዛቤ ቀላል ነው፡ ተማሪዎች አዳዲስ ቃላትን በጥልቀት ሲሰሩ፣ በተሻለ ሁኔታ ያስታውሷቸዋል። የገጽታ ደረጃ ሂደት ደካማ የማስታወስ ችሎታን ይፈጥራል። ጥልቅ ሂደት ጠንካራ እና ዘላቂ ትዝታዎችን ይፈጥራል።

2. ከፍተኛ ተጽዕኖ ለሚያሳድሩ ቃላት ግልጽ የሆነ ቅድመ-ማስተማር

የኢዛቤል ቤክ ጥናት በሦስት የቃላት ደረጃዎች መካከል ይለያል፡- መሰረታዊ ከፍተኛ ድግግሞሽ ያላቸው ቃላት፣ ከፍተኛ ጥቅም ያላቸው የአካዳሚክ ቃላት እና ጎራ-ተኮር ቃላት። በተደጋጋሚ በተለያዩ አውዶች ላይ በሚታዩ የደረጃ 2 ቃላት ላይ ያተኩሩ።

3. በተለዩ ዝርዝሮች ላይ የበለጸገ አውድ

ትርጉም ባለው አውድ ውስጥ አዳዲስ ቃላትን የሚያጋጥሟቸው ተማሪዎች የቃላት ዝርዝሮችን ከሚያጠኑት በ3-4 እጥፍ በፍጥነት ይማራሉ። አውድ በርካታ የቃላት መልሶ ማግኛ ፍንጮችን ይሰጣል እና ትክክለኛ የአጠቃቀም ዘይቤዎችን ያሳያል።

4. በተዘዋዋሪ ድግግሞሽ አማካኝነት ብዙ ጊዜ መጋለጥ

የሄርማን ኢቢንጋውስ የመርሳት ኩርባ በአንድ ሰዓት ውስጥ 50% አዲስ መረጃ እስካልተጠናከረ ድረስ እናጣለን። ተማሪዎች በጊዜ ሂደት በርካታ ትርጉም ያላቸው ግንኙነቶችን ማሰራጨት ያስፈልጋቸዋል።

5. የሞርፎሎጂካል ግንዛቤ ስልጠና

ቃላት ትርጉም ካላቸው ክፍሎች እንዴት እንደሚገነቡ ማስተማር የቃላት አጠቃቀምን ውጤታማነት በእጅጉ ያሻሽላል። ተማሪዎች የሞርፎሎጂካል ግንዛቤ ስልጠና በመስጠት የመማር ፍጥነታቸውን በ40-60% ያሳድጋሉ።

6. የቃላት ዝርዝርን ለማጠቃለል የቁልፍ ቃል ዘዴ

የቃላት ዝርዝር አጻጻፍ ልዩ ተግዳሮቶችን ያስከትላል። የቁልፍ ቃል ዘዴው ረቂቅ ቃላትን የማይረሱ ለማድረግ የድምፅ ግንኙነቶችን እና የአዕምሮ ምስሎችን ይጠቀማል፣ ይህም ከ60-80% የማቆየት መጠንን ያስገኛል።

7. የትብብር መዝገበ-ቃላት ትምህርት

ማህበራዊ መስተጋብር የቃላት አጠቃቀምን ትርጉም በመደራደር፣ በእኩዮች ሞዴሊንግ እና በቃላት አጠቃቀም ላይ በተለያዩ አመለካከቶች ያፋጥናል። የቃላት አጠራር፣ የቃላት መርማሪ እንቅስቃሴዎች እና የቃላት ጨረታዎችን ይሞክሩ።

8. ለግል የተበጀ ትምህርት ዲጂታል መሳሪያዎች

ቴክኖሎጂ ከፍተኛ ልምምድ እና ድግግሞሽ በማቅረብ የላቀ ነው። ተለዋዋጭ የፍላሽ ካርድ ስርዓቶችን፣ ኮርፐስ ላይ የተመሰረቱ የመማሪያ መሳሪያዎችን እና የተዋሃዱ የቃላት ልምምድን ስትራቴጂካዊ በሆነ መንገድ ይጠቀሙ።

9. የቋንቋ ተሻጋሪ የዝውውር ስልቶች

የተማሪዎች የመጀመሪያ ቋንቋ እንቅፋት ሳይሆን ግብዓት ነው። የአካዳሚክ መዝገበ ቃላት ብዙውን ጊዜ በተለያዩ ቋንቋዎች፣ በተለይም የፍቅር ቋንቋዎችን ከእንግሊዝኛ ጋር ይጋራሉ። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) የግንዛቤ እንቅስቃሴዎችን እና የሥርወ-ቃላት ምርምርን ይጠቀሙ።

10. ትምህርትን ወደፊት የሚያራምድ ግምገማ

ባህላዊ የቃላት ዝርዝር ፈተናዎች ጥልቀት የሌላቸውን የቃላት እውቀት ይለካሉ። የቃላት ዝርዝር እውቀትን ለመለካት የቃላት ዝርዝር እውቀት መለኪያዎችን፣ የቃላት ትስስር ተግባራትን እና የአውድ አጠቃቀም ፖርትፎሊዮዎችን ይጠቀሙ።

11. ስሜታዊ እና የግል ግንኙነቶች

በስሜታዊነት በተሞሉ አውዶች የተማሩ ቃላት በተሻለ ሁኔታ ይቀጥላሉ። ለእውነተኛ ተሳትፎ የግል የቃላት መጽሔቶችን፣ የታለሙ ቃላትን የያዘ ታሪክን እና አወዛጋቢ ርዕሶችን ይጠቀሙ።

12. በችሎታዎች እና በይዘት መካከል ውህደት

የቃላት እድገትን ወደ ንባብ፣ ጽሑፍ፣ ንግግር፣ ማዳመጥ እና የይዘት ትምህርት ያዋህዱ። ይህ ተጨማሪ የልምምድ እድሎችን ይሰጣል እና ቃላት በእውነተኛ ግንኙነት ውስጥ እንዴት እንደሚሰሩ ያሳያል።

ይመልከቱ፡ የቃላት ትምህርት ስልቶች በተግባር

በክፍልዎ ውስጥ ዘላቂ ማድረግ

ከማስተማር ስልትዎ ጋር የሚስማሙ አንድ ወይም ሁለት ቴክኒኮችን ይጀምሩ። የትኞቹ ስልቶች ለተወሰኑ ተማሪዎችዎ በተሻለ ሁኔታ እንደሚሰሩ ይከታተሉ። የላቀ ተማሪዎች ከሞርፎሎጂካል ግንዛቤ ስልጠና ይጠቀማሉ። ጀማሪዎች ለቁልፍ ቃላት ዘዴዎች እና ለእይታ ግንኙነቶች የተሻለ ምላሽ ይሰጣሉ።

ምርምሩ ግልፅ ነው፡ ተማሪዎች የቃላት አጠቃቀምን በብቃት ይማራሉ መምህራን በማስረጃ ላይ የተመሰረቱ ዘዴዎችን ሲጠቀሙ። እነዚህ 12 ስልቶች ከባህላዊው "መመደብ እና መገምገም" አቀራረቦች የተሻለ መንገድ ያቀርባሉ።

አስፈላጊ ንባብ

• ኔሽን፣ ፒ. (2013)። መዝገበ ቃላትን በሌላ ቋንቋ መማር (2ኛ እትም)። የካምብሪጅ ዩኒቨርሲቲ ፕሬስ።
• ቤክ፣ አይ.፣ ማኬዎን፣ ኤም.፣ እና ኩካን፣ ኤል. (2013)። ቃላትን ወደ ሕይወት ማምጣት (2ኛ እትም)። ጊልፎርድ ፕሬስ።