প্রবন্ধ

আপনার মধ্যম স্তরের শিক্ষার্থী একটি পাঠ্যাংশের দিকে তাকিয়ে থাকে, অর্ধেক শব্দ দেখেই আটকে যায়। আপনার শিক্ষানবিশ শিক্ষার্থী সোমবার থেকে বৃহস্পতিবার পর্যন্ত উৎসাহের সাথে শব্দতালিকা মুখস্থ করে — এবং শুক্রবারের মধ্যেই সবকিছু ভুলে যায়। আপনার উন্নত স্তরের শিক্ষার্থীর বিশাল শব্দভান্ডার রয়েছে, কিন্তু কথোপকথনে নতুন শব্দ ব্যবহার করতে গেলেই সে থতমত খেয়ে যায়। ব্যাপারটা কি পরিচিত লাগছে? শব্দভান্ডার অর্জনই হলো ভাষার মেরুদণ্ড…