Každý učitel angličtiny jako druhého jazyka to viděl. Student čte plynule, narazí na neznámé slovo a zamrzne. Plyn čtení se naruší. Sebevědomí klesá. Někteří studenti sáhnou po slovníku. Jiní slovo prostě celé přeskočí a doufají, že věta stále dává smysl. Ani jeden z těchto přístupů nevybuduje tak hlubokou znalost slovní zásoby, která se udrží. Kontextové nápovědy…
Zjistěte, proč je Robinson Crusoe i po 300 letech stále klasikou, kterou musíte přečíst. Prozkoumejte témata přežití, izolace a sebepoznání v průlomovém románu Daniela Defoea z roku 1719.
Tento komplexní zdroj pro gramatická cvičení pokrývá klíčová témata pro středně pokročilé, která by si měli osvojit studenti druhého stupně základní školy v Tchaj-peji (國中八年級). Ideální pro opakování komparativů, superlativů, zájmen a dalších! Co je zahrnuto Naše materiály pro gramatická cvičení zahrnují: Komparativ (比較級) — jako…jako, -er než, více…než, hodně/daleko/hodně + komparativ Superlativy (最高級) — -est, nejvíce, jeden z +…
Jak by se měla civilizace postavit svému konci? Tato poslední lekce série zkoumá existenční hrozby, koncept odkazu a co znamená zanechat něco po sobě. Od Zlaté desky Voyageru po kosmickou entropii se studenti zamýšlejí nad místem lidstva ve vesmíru. Toto je lekce 8 z 8 v rámci projektu „Lidé a…
# Strategie zapojení studentů angličtiny jako druhého jazyka: Budování komunity a motivace ve výuce jazyků Udržení zájmu studentů angličtiny jako druhého jazyka je jedním z nejpřínosnějších – a zároveň nejnáročnějších – aspektů výuky jazyků. Na rozdíl od běžných tříd vyžaduje prostředí angličtiny jako druhého jazyka, aby učitelé současně budovali jazykové dovednosti, kulturní mosty a vzdělávací komunity. Studenti přicházejí s různorodým zázemím, různou úrovní znalostí,…