Was sollte die Menschheit tun, wenn wir tats\u00e4chlich auf Au\u00dferirdische treffen? Diese Lektion untersucht reale, von Wissenschaftlern entwickelte Protokolle, die Linguistik der Kommunikation mit nicht-menschlicher Intelligenz sowie die politischen und ethischen Herausforderungen, die sich bei der Repr\u00e4sentation der gesamten Menschheit in einem Erstkontaktszenario ergeben.<\/p>\n
Das ist Lektion 6 von 8<\/strong> im \u201eMenschen und das Universum\u201c<\/em> Fortgeschrittene ESL-Reihe \u2013 konzipiert f\u00fcr fortgeschrittene Lernende, die ihr kritisches Denken und ihren akademischen Wortschatz anhand von Science-Fiction- und realweltlichen Szenarien ausbauen m\u00f6chten.<\/p>\n Diese herunterladbare PDF-Datei enth\u00e4lt:<\/p>\n Protokoll, Diplomatie, Linguistik, Semiotik, anthropozentrisch, Souver\u00e4nit\u00e4t, Quarant\u00e4ne, Botschafter, universell, Entschl\u00fcsselung, Xenolinguistik, Kontingenz, Mandat, Gerichtsbarkeit<\/p>\n Diese Lektion kombiniert Science-Fiction-Konzepte<\/strong>, Wissenschaft aus der realen Welt<\/strong>, Und philosophische Fragen<\/strong> zu einem stimmigen Gesamtpaket. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich \u2013 der Lesetext liefert den notwendigen Kontext. Die schrittweise Abfolge von Textverst\u00e4ndnis \u00fcber kritisches Denken bis hin zum Verfassen eines Essays f\u00f6rdert in einer einzigen 60- bis 90-min\u00fctigen Unterrichtseinheit mehrere Kompetenzebenen.<\/p>\nWas beinhaltet die Lektion?<\/h2>\n
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Wichtige Vokabeln<\/h2>\n
Warum dies f\u00fcr fortgeschrittene Lernende funktioniert<\/h2>\n
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