Παιχνίδια λεξιλογίου ESL | 12 διασκεδαστικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη διατήρηση της γνώσης

Το να κάνουν τους μαθητές να θυμούνται νέο λεξιλόγιο είναι μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι καθηγητές Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας. Εισάγετε δέκα λέξεις τη Δευτέρα, τις εξασκείτε σε φύλλα εργασίας και μέχρι την Παρασκευή η μισή τάξη έχει ένα κενό. Σας φαίνεται γνώριμο;

Το πρόβλημα συνήθως δεν είναι οι ίδιες οι λέξεις — αλλά ο τρόπος που τις διδάσκουμε. Η έρευνα στην εφαρμοσμένη γλωσσολογία δείχνει σταθερά ότι η ενεργητική εμπλοκή υπερτερεί της παθητικής απομνημόνευσης. Όταν οι μαθητές παιχνίδι Με τη γλώσσα αντί να την αντιγράφουν απλώς, οι νευρωνικές οδοί ενδυναμώνονται και η ανάκληση βελτιώνεται δραματικά.

Εδώ ακριβώς έρχονται στο προσκήνιο τα παιχνίδια λεξιλογίου για την Αγγλική ως Ξένη Λογοτεχνία (ESL). Δεν πρόκειται για παιχνίδια που γεμίζουν τον χρόνο ή για ανταμοιβές για «καλή συμπεριφορά». Είναι εκπαιδευτικά εργαλεία που βοηθούν τους μαθητές να επεξεργάζονται, να παράγουν και να εξατομικεύουν νέες λέξεις με τρόπους που παραμένουν σταθεροί. Παρακάτω θα βρείτε 12 παιχνίδια δοκιμασμένα στην τάξη που λειτουργούν σε όλα τα επίπεδα επάρκειας — από απόλυτους αρχάριους έως μαθητές ανώτερου-μέτριου επιπέδου.

Γιατί τα παιχνίδια λειτουργούν για την εκμάθηση λεξιλογίου

Πριν ξεκινήσετε συγκεκριμένες δραστηριότητες, είναι χρήσιμο να κατανοήσετε Γιατί Τα παιχνίδια ξεπερνούν τις παραδοσιακές μεθόδους για την απόκτηση λεξιλογίου.

Καταρχάς, τα παιχνίδια μειώνουν το συναισθηματικό φίλτροΗ γνωστή υπόθεση του Stephen Krashen μας λέει ότι το άγχος εμποδίζει την απόκτηση της γλώσσας. Όταν οι μαθητές γελούν και ανταγωνίζονται σε ένα παιχνίδι, το άγχος μειώνεται και η ανοιχτότητα στην εισροή αυξάνεται. Σταματούν να ανησυχούν για λάθη και αρχίζουν να πειραματίζονται με τη γλώσσα.

Δεύτερον, τα παιχνίδια αναγκάζουν επαναλαμβανόμενη έκθεση χωρίς τον παράγοντα της βαρεμάρας. Ένας μαθητής που παίζει μπίνγκο λεξιλογίου θα συναντήσει την ίδια λέξη-στόχο πέντε ή έξι φορές σε έναν μόνο γύρο — και θα την απολαύσει πραγματικά. Δοκιμάστε να κάνετε αυτό το είδος επανάληψης από ένα φύλλο εργασίας συμπλήρωσης κενών.

Τρίτον, πολλές από αυτές τις δραστηριότητες περιλαμβάνουν πολλαπλές μέθοδοιΟι μαθητές ακούν, λένε, διαβάζουν, γράφουν, σχεδιάζουν και κινούνται σωματικά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Κάθε μέθοδος δημιουργεί ένα ακόμη άγκιστρο μνήμης, γι' αυτό και η εκμάθηση λεξιλογίου μέσω παιχνιδιού τείνει να παράγει καλύτερη μακροπρόθεσμη απομνημόνευση από τις προσεγγίσεις μελέτης και εξέτασης.

1. Μπίνγκο με λεξιλόγιο

Αυτό το κλασικό βιβλίο δεν παλιώνει ποτέ και υπάρχει λόγος που εμφανίζεται στη λίστα με τις λέξεις που πρέπει να διαβάσει κάθε καθηγητής Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας. Οι μαθητές δημιουργούν τις δικές τους κάρτες μπίνγκο επιλέγοντας λέξεις από μια κύρια λίστα και γράφοντάς τες σε τυχαία τετράγωνα. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος διαβάζει ορισμούς, δείχνει εικόνες ή δίνει παραδείγματα προτάσεων — οτιδήποτε άλλο εκτός από το να πει απευθείας τη λέξη.

Πώς να το ρυθμίσετε: Δώστε σε κάθε μαθητή ένα κενό πλέγμα 4×4 ή 5×5. Εμφανίστε 20-25 λέξεις-στόχους του λεξιλογίου στον πίνακα. Οι μαθητές επιλέγουν λέξεις για να συμπληρώσουν το πλέγμα τους. Αναφέρετε τις λέξεις μία κάθε φορά. Ο πρώτος μαθητής που θα βαθμολογήσει πέντε στη σειρά κερδίζει.

Η ιδιοφυΐα αυτού του παιχνιδιού έγκειται στο ότι οι μαθητές επανεξετάζουν το λεξιλόγιο τρεις φορές: μία φορά όταν επιλέγουν λέξεις για την κάρτα τους, ξανά όταν ακούν στοιχεία και μια τρίτη φορά όταν ελέγχουν τις απαντήσεις τους. Για χαμηλότερα επίπεδα, χρησιμοποιήστε στοιχεία με εικόνες. Για υψηλότερα επίπεδα, χρησιμοποιήστε ορισμούς ή συντοπισμούς.

2. Αλυσίδες Συσχετίσεων Λέξεων

Τοποθετήστε τους μαθητές σε κύκλο. Ένας μαθητής λέει μια λέξη από το λεξιλόγιο και ο επόμενος μαθητής πρέπει να πει μια σχετική λέξη μέσα σε πέντε δευτερόλεπτα. Η αλυσίδα συνεχίζεται μέχρι κάποιος να επαναλάβει μια λέξη ή να μην μπορεί να σκεφτεί κάποια έγκαιρα.

Αυτό που το κάνει παραπλανητικά ισχυρό είναι ότι αναγκάζει τους μαθητές να σκεφτούν σημασιολογικές σχέσεις — πώς οι λέξεις συνδέονται νοηματικά. Ένας μαθητής που λέει «ωκεανός» ακολουθούμενο από «φάλαινα» και στη συνέχεια «θηλαστικό» χτίζει ένα νοητικό λεξιλογικό πλέγμα, το οποίο είναι ακριβώς ο τρόπος με τον οποίο οι ομιλητές με ευχέρεια αποθηκεύουν και ανακτούν λέξεις.

Για τους αρχάριους μαθητές, επιτρέψτε οποιαδήποτε σύνδεση. Για τους μαθητές μεσαίου και προχωρημένου επιπέδου, ζητήστε από τους μαθητές να εξηγήσουν τη σύνδεση πριν προχωρήσουν. Αυτό μετατρέπει μια 5λεπτη προθέρμανση σε μια πραγματική άσκηση εμβάθυνσης λεξιλογίου.

3. Ρελέ Pictionary

Χωρίστε την τάξη σε ομάδες των τεσσάρων ή πέντε ατόμων. Ένας μαθητής από κάθε ομάδα έρχεται στον πίνακα και ο δάσκαλος ψιθυρίζει ή τους δείχνει μια λέξη του λεξιλογίου. Έχουν 60 δευτερόλεπτα για να τη ζωγραφίσουν, ενώ οι συμμαθητές τους φωνάζουν μαντεύοντας. Χωρίς γράμματα, χωρίς αριθμούς, χωρίς χειρονομίες — μόνο σχέδιο.

Γιατί λειτουργεί: Το σχέδιο απαιτεί από τους μαθητές να σκεφτούν έννοια μιας λέξης, όχι μόνο της μετάφρασής της. Ένας μαθητής που πρέπει να σχεδιάσει «γενναιόδωρος» θα επεξεργαστεί την έννοια πολύ πιο βαθιά από κάποιον που απλώς γράφει τη μετάφραση της Γ1 σε ένα σημειωματάριο. Η υπόλοιπη ομάδα μαντεύει ενεργά, πράγμα που σημαίνει ότι ψάχνουν στο δικό τους λεξιλόγιο προσπαθώντας να βρουν μια αντιστοιχία.

Προσθέστε μια ανατροπή: αφού ένας μαθητής ζωγραφίσει, το επόμενο μέλος της ομάδας αναλαμβάνει αμέσως με μια νέα λέξη. Αυτό κρατά όλους απασχολημένους και αποτρέπει το συνηθισμένο πρόβλημα της μισής τάξης να χωρίζεται σε ζώνες ενώ περιμένει τη σειρά της.

4. Ζεστό κάθισμα

Ένας μαθητής κάθεται στο «καυτό κάθισμα» με την πλάτη του γυρισμένη στον πίνακα. Ο/Η δάσκαλος/α γράφει μια λέξη του λεξιλογίου πίσω του. Η υπόλοιπη τάξη δίνει στοιχεία — ορισμούς, συνώνυμα, παραδείγματα προτάσεων, χειρονομίες — μέχρι ο μαθητής που κάθεται στο καυτό κάθισμα να μαντέψει σωστά.

Αυτό ανατρέπει τη συνήθη δυναμική της τάξης. Αντί ο δάσκαλος να κάνει όλη την εξήγηση, οι μαθητές γίνονται αυτοί που ορίζουν και περιγράφουν. Αυτή η πρακτική παραγωγής είναι ακριβώς αυτό που μετακινεί το λεξιλόγιο από την παθητική αναγνώριση στην ενεργητική χρήση. στήριξη με σκαλωσιά, επιτρέψτε στους μαθητές να δώσουν αρχικά ενδείξεις τριών λέξεων και στη συνέχεια προκαλέστε τους να χρησιμοποιήσουν ολοκληρωμένες προτάσεις.

5. Δημοπρασία Λεξιλογίου

Να μια πρόταση που οι μαθητές σπάνια προβλέπουν να έρχεται. Γράψτε 20 προτάσεις στον πίνακα, μερικές με σωστή χρήση λεξιλογίου και μερικές με λάθη. Δώστε σε κάθε ομάδα έναν προϋπολογισμό $1.000 σε εικονικά χρήματα. Οι ομάδες «προσφέρουν» σε προτάσεις που πιστεύουν ότι είναι σωστές. Αν αγοράσουν μια σωστή πρόταση, την κρατούν. Αν αγοράσουν μια λανθασμένη, χάνουν τα χρήματά τους.

Η συζήτηση που συμβαίνει εντός Οι ομάδες είναι το μέρος όπου λαμβάνει χώρα η πραγματική μάθηση. Οι μαθητές συζητούν αν το «effect» ή το «affect» ανήκει σε μια πρόταση, αν το «make» ή το «do» συνδυάζονται με το «homework» και αν το «depended on» χρειάζεται πρόθεση. Το ανταγωνιστικό στοιχείο σημαίνει ότι δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στη λεπτομέρεια — κανείς δεν θέλει να σπαταλήσει τα χρήματα της ομάδας του.

6. Βρείτε κάποιον που…

Δημιουργήστε ένα φύλλο εργασίας με προτάσεις όπως «Βρείτε κάποιον που ξέρει τι σημαίνει «φιλόδοξος»» ή «Βρείτε κάποιον που μπορεί να χρησιμοποιήσει τη λέξη «συμβιβασμός» σε μια πρόταση». Οι μαθητές ανακατεύονται στην τάξη, κάνουν ερωτήσεις στους συμμαθητές τους και συλλέγουν υπογραφές.

Αυτό είναι ένα διαχυτικός παιχνίδι λεξιλογίου, που σημαίνει ότι οι μαθητές χρησιμοποιούν πραγματικά τη γλώσσα για να ολοκληρώσουν μια εργασία. Επίσης, κινεί τα σώματα, κάτι που βοηθά τους κιναισθητικούς μαθητές και σπάει τη μονοτονία της εργασίας στο κάθισμα. Οι εκπαιδευτικοί που χρησιμοποιούν αυτήν την προσέγγιση για την επανάληψη λεξιλογίου συχνά παρατηρούν ότι οι μαθητές θυμούνται καλύτερα τις λέξεις επειδή τις συνδέουν με συγκεκριμένες κοινωνικές αλληλεπιδράσεις («θυμάμαι το «φιλόδοξο» επειδή η Μαρία μου είπε για την επιχείρηση της αδερφής της»).

7. Ταμπού

Παρόμοιο με το Hot Seat αλλά με μια ανατροπή που αυξάνει τη δυσκολία. Ο μαθητής που περιγράφει λαμβάνει μια κάρτα με τη λέξη-στόχο ΚΑΙ μια λίστα με λέξεις-ταμπού που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν. Για παράδειγμα, η λέξη-στόχος μπορεί να είναι «παραλία» με λέξεις-ταμπού «άμμος», «ωκεανός», «νερό» και «κολύμπι».

Η αφαίρεση των πιο προφανών λέξεων-κλειδιών αναγκάζει τους μαθητές να σκέφτονται δημιουργικά και να αποκτούν πρόσβαση σε βαθύτερη γνώση λεξιλογίου. Ένας μαθητής που δεν μπορεί να πει «άμμος» αντί για «παραλία» μπορεί να πει «ένα μέρος με μια μακριά, επίπεδη περιοχή από μικροσκοπικούς βράχους όπου οι άνθρωποι ξαπλώνουν στον ήλιο». Αυτού του είδους η περιφρόνηση — η περιγραφή κάτι όταν δεν μπορείτε να θυμηθείτε την ακριβή λέξη — είναι μια δεξιότητα επιβίωσης που χρειάζεται κάθε μαθητής ξένης γλώσσας.

8. Χαστούκι με κάρτα flashcard

Απλώστε τις κάρτες λεξιλογίου με την όψη προς τα πάνω σε ένα τραπέζι. Δύο μαθητές στέκονται σε αντίθετες πλευρές με τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους. Ο/Η δάσκαλος/α λέει έναν ορισμό και οι μαθητές τρέχουν να χτυπήσουν πρώτοι τη σωστή κάρτα. Όποιος την αγγίξει πρώτος την κρατάει. Ο μαθητής/τρια με τις περισσότερες κάρτες στο τέλος κερδίζει.

Αυτό λειτουργεί καλύτερα με συγκεκριμένο λεξιλόγιο — ζώα, φαγητό, οικιακά αντικείμενα, επαγγέλματα. Η σωματική κίνηση και το ανταγωνιστικό στοιχείο δημιουργούν μια αξέχαστη εμπειρία που βοηθά στην ενίσχυση των νοημάτων των λέξεων. Μπορείτε να διαφοροποιήσετε δίνοντας λεκτικούς ορισμούς σε μαθητές με μεγαλύτερη ικανότητα και δείχνοντας εικόνες σε μαθητές που χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη. Αυτό ταιριάζει καλά με εξάσκηση ακουστικής κατανόησης, καθώς οι μαθητές πρέπει να επεξεργάζονται γρήγορα την προφορική εισαγωγή.

9. Λεξιλόγιο Χαράδες

Μια παραλλαγή του κλασικού παιχνιδιού για πάρτι, προσαρμοσμένη για μαθητές ξένων γλωσσών. Οι μαθητές σχεδιάζουν μια κάρτα λεξιλογίου και παίζουν τη λέξη — χωρίς ομιλία, χωρίς στηρίγματα, χωρίς να δείχνουν αντικείμενα στην αίθουσα. Οι συμπαίκτες έχουν 60 δευτερόλεπτα για να μαντέψουν.

Οι Χαράδες ωθούν τους μαθητές να σκεφτούν τι σημαίνουν στην πραγματικότητα οι λέξεις σε εννοιολογικό επίπεδο. Η ερμηνεία της «απογοήτευσης» απαιτεί την κατανόηση του συναισθήματος, όχι απλώς τη γνώση ενός ορισμού από ένα λεξικό. Αυτό είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικό για τη διδασκαλία επιθέτων που περιγράφουν συναισθήματα, ρημάτων δράσης και ιδιωματικών εκφράσεων. Οι μαθητές σταθερά αξιολογούν τις παντομίμακες ως μία από τις αγαπημένες τους δραστηριότητες στην τάξη, πράγμα που σημαίνει ότι συνδέουν θετικά συναισθήματα με το λεξιλόγιο - και οι θετικοί συσχετισμοί βοηθούν τη μνήμη.

10. Αγώνες σταυρόλεξων

Δημιουργήστε ένα απλό σταυρόλεξο χρησιμοποιώντας το λεξιλόγιο-στόχο σας. Γράψτε τους ορισμούς ως στοιχεία. Χωρίστε τους μαθητές σε ζευγάρια και δείτε ποιο ζευγάρι ολοκληρώνει πρώτο το παζλ. Διαδικτυακά εργαλεία όπως Εργαστήρια Σταυρόλεξων διευκολύνουν τη δημιουργία παζλ σε λίγα λεπτά.

Η εργασία σε ζευγάρια προσθέτει μια συνεργατική διάσταση που λείπει από τα ατομικά σταυρόλεξα. Οι μαθητές συζητούν πιθανότητες, διαπραγματεύονται έννοιες και εντοπίζουν τα ορθογραφικά λάθη ο ένας του άλλου. Η πίεση χρόνου ενός αγώνα διατηρεί την ενέργεια σε υψηλά επίπεδα χωρίς να δημιουργεί το είδος του άγχους που σταματά τη μάθηση. μαθήματα με επίκεντρο τη συγγραφή, ζητήστε από τους μαθητές να δημιουργήσουν τα δικά τους σταυρόλεξα ως επακόλουθη δραστηριότητα — η σύνταξη καλών στοιχείων απαιτεί εις βάθος επεξεργασία των νοημάτων των λέξεων.

11. Αλυσίδα ιστοριών με λέξεις-στόχους

Δώστε σε κάθε μαθητή (ή σε ζευγάρι) πέντε κάρτες λεξιλογίου. Ο πρώτος μαθητής ξεκινά μια ιστορία χρησιμοποιώντας μία από τις λέξεις του: «Το περασμένο Σαββατοκύριακο, ένα μυστηριώδης «Έφτασε το πακέτο στην πόρτα μου». Ο επόμενος μαθητής συνεχίζει την ιστορία, δουλεύοντας με μία από τις δικές του λέξεις. Η αλυσίδα συνεχίζεται μέχρι να χρησιμοποιηθεί κάθε λέξη.

Αυτό το παιχνίδι αναγκάζει πλαισιωμένη παραγωγή — οι μαθητές πρέπει να χρησιμοποιούν λέξεις σε ουσιαστικές προτάσεις που συνδέονται λογικά με ό,τι προηγήθηκε. Αυτό επίσης καλλιεργεί αφηγηματικές δεξιότητες και ενθαρρύνει τη δημιουργική σκέψη. Μερικές από τις καλύτερες ιστορίες συμβαίνουν όταν οι μαθητές βρίσκουν γελοίους συνδυασμούς λεξιλογίου και πρέπει να βρουν έναν τρόπο να συνδέσουν τη λέξη «πιγκουίνος» με τη «δημοκρατία».

Ηχογραφήστε τις ιστορίες και αναπαράγετε τες την επόμενη εβδομάδα ως δραστηριότητα επανάληψης. Οι μαθητές λατρεύουν να ακούν τις δικές τους συλλογικές δημιουργίες και η συναισθηματική σύνδεση ενισχύει τη μνήμη των λέξεων.

12. Ψηφιακές κούρσες λεξιλογίου με το Kahoot

Παιχνίδια που βασίζονται στην τεχνολογία, όπως Καχούτ Δώστε μια σύγχρονη χροιά στην επανάληψη λεξιλογίου. Δημιουργήστε ένα κουίζ με ερωτήσεις λεξιλογίου πολλαπλής επιλογής — αντιστοιχίστε λέξεις με ορισμούς, εντοπίστε τη σωστή χρήση σε προτάσεις ή επιλέξτε το σωστό συνώνυμο. Οι μαθητές απαντούν στα τηλέφωνα ή τα tablet τους και οι βαθμολογίες ενημερώνονται σε πραγματικό χρόνο στον προβολέα.

Το στοιχείο του πίνακα κατάταξης αξιοποιεί τον υγιή ανταγωνισμό και ο βρόχος άμεσης ανατροφοδότησης σημαίνει ότι οι μαθητές γνωρίζουν αμέσως εάν έχουν κατακτήσει μια λέξη ή χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση. Το Kahoot είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικό ως εργαλείο επανάληψης ενότητας — χρησιμοποιήστε το την ημέρα πριν από ένα τεστ και παρακολουθήστε τους μαθητές να μελετούν εθελοντικά το λεξιλόγιο με τρόπο που δεν θα το έκαναν ποτέ με ένα παραδοσιακό φύλλο επανάληψης.

Πώς να κάνετε τα παιχνίδια λεξιλογίου να λειτουργήσουν στην τάξη σας

Το να προσθέσετε ένα παιχνίδι στο σχέδιο μαθήματός σας χωρίς σκέψη δεν θα φέρει αποτελέσματα. Ακολουθούν μερικές πρακτικές συμβουλές που διαχωρίζουν την αποτελεσματική χρήση του παιχνιδιού από τον χαμένο χρόνο:

Διδάξτε εκ των προτέρων πριν παίξετε. Τα παιχνίδια λειτουργούν καλύτερα ως εργαλεία εξάσκησης και επανάληψης, όχι ως αρχική διδασκαλία. Οι μαθητές χρειάζονται τουλάχιστον μία φορά επαφή με το λεξιλόγιο προτού ένα παιχνίδι μπορέσει να το ενισχύσει. Εισάγετε λέξεις μέσω μιας άσκησης ανάγνωσης, ακουστικής άσκησης ή άμεσης διδασκαλίας — στη συνέχεια χρησιμοποιήστε το παιχνίδι για να εμβαθύνετε την επεξεργασία.

Θέστε σαφείς προσδοκίες. Εξηγήστε τους κανόνες μία φορά, δείξτε τους με ένα γρήγορο παράδειγμα και μετά ξεκινήστε. Το να αφιερώνετε δέκα λεπτά στην εξήγηση ενός τρίλεπτου παιχνιδιού μειώνει την ορμή. Διατηρήστε τις οδηγίες σύντομες και αφήστε τους μαθητές να μαθαίνουν κάνοντας.

Ισορροπήστε τον ανταγωνισμό με τη συνεργασία. Μερικοί μαθητές ευδοκιμούν στον ανταγωνισμό. Άλλοι κλείνονται στον εαυτό τους. Συνδυάστε ανταγωνιστικά παιχνίδια (Kahoot, flashcard slap) με συνεργατικά παιχνίδια (αλυσίδες ιστοριών, βρείτε κάποιον που να τα καταφέρνει) καθ' όλη τη διάρκεια της εβδομάδας. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε τύπος προσωπικότητας έχει την ευκαιρία να λάμψει.

Δίνω συνέχεια. Μετά από ένα παιχνίδι, αφιερώστε δύο λεπτά για να ανακεφαλαιώσετε. «Ποιες λέξεις ήταν οι πιο δύσκολες; Ποιες γνωρίζατε ήδη;» Αυτό το μεταγνωστικό βήμα βοηθά τους μαθητές να εντοπίσουν τα δικά τους κενά και σας παρέχει άτυπα δεδομένα αξιολόγησης με βάση τα οποία μπορείτε να δράσετε.

Βάζοντας τα όλα μαζί

Δείτε πώς μπορεί να μοιάζει στην πράξη μια εβδομάδα παιχνιδιού με επίκεντρο το λεξιλόγιο:

Δευτέρα: Παρουσιάστε 12 νέες λέξεις μέσα από ένα κείμενο. Οι μαθητές εντοπίζουν έννοιες από τα συμφραζόμενα. Εργασία για το σπίτι: γράψτε κάθε λέξη σε μια πρόταση.

Τρίτη: Χτύπημα με κάρτα Flashcard για έλεγχο βασικής αναγνώρισης, ακολουθούμενο από αλυσίδες συσχέτισης λέξεων για τη δημιουργία σημασιολογικών συνδέσεων.

Τετάρτη: Pictionary Relay για βαθύτερη επεξεργασία και στη συνέχεια Vocabulary Bingo για την ενίσχυση των ορισμών.

Πέμπτη: Ταμπού για την πρακτική της παραγωγής, Αλυσίδα Ιστορίας για χρήση σε συμφραζόμενα.

Παρασκευή: Κουίζ Kahoot για τελική επανάληψη και άτυπη αξιολόγηση.

Κάθε μέρα χρησιμοποιείται ένα διαφορετικό παιχνίδι που στοχεύει σε διαφορετικό επίπεδο γνώσης λεξιλογίου — από τη βασική αναγνώριση μέχρι τη δημιουργική παραγωγή. Μέχρι την Παρασκευή, οι μαθητές έχουν συναντήσει κάθε λέξη σε τουλάχιστον έξι διαφορετικά συμφραζόμενα μέσω έξι διαφορετικών δραστηριοτήτων. Αυτό είναι το είδος του πολυεπίπεδη πρακτική που μετατρέπει τη βραχυπρόθεσμη απομνημόνευση σε γνήσια απόκτηση λεξιλογίου.

Δοκιμάστε ένα ή δύο από αυτά τα παιχνίδια αυτή την εβδομάδα και δώστε προσοχή σε ό,τι συμβαίνει. Οι μαθητές φωνάζουν πιο δυνατά. Τα χέρια σηκώνονται πιο γρήγορα. Και οι λέξεις που διδάξατε εμφανίζονται στην πραγματικότητα στο γραπτό και στις συζητήσεις τους — αυτό είναι και το νόημα, έτσι δεν είναι;

Δείτε αυτό το βίντεο για ακόμα περισσότερες ιδέες για παιχνίδια λεξιλογίου που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αμέσως: