De l'intelligence artificielle au g\u00e9nie g\u00e9n\u00e9tique, la technologie soul\u00e8ve de profondes questions \u00e9thiques. Cette le\u00e7on examine les dilemmes moraux pos\u00e9s par les technologies puissantes \u00e0 travers des sc\u00e9narios de science-fiction et des exemples concrets, en interrogeant les \u00e9l\u00e8ves sur les limites \u00e0 ne pas franchir.<\/p>\n
C'est Le\u00e7on 7 sur 8<\/strong> dans le \u00ab L\u2019humain et l\u2019univers \u00bb<\/em> S\u00e9rie ESL avanc\u00e9e \u2014 con\u00e7ue pour les apprenants de niveau interm\u00e9diaire sup\u00e9rieur \u00e0 avanc\u00e9 qui souhaitent d\u00e9velopper leur esprit critique et leur vocabulaire acad\u00e9mique \u00e0 travers la science-fiction et des sc\u00e9narios r\u00e9alistes.<\/p>\n Ce PDF t\u00e9l\u00e9chargeable comprend\u00a0:<\/p>\n \u00e9thique, autonomie, algorithme, surveillance, consentement, g\u00e9n\u00e9tique, modification, augmentation, intelligence artificielle, responsabilit\u00e9, r\u00e9glementation, dystopie, innovation, bio\u00e9thique<\/p>\n Cette le\u00e7on combine concepts de science-fiction<\/strong>, la science du monde r\u00e9el<\/strong>, et questions philosophiques<\/strong> Le tout est int\u00e9gr\u00e9 de mani\u00e8re coh\u00e9rente. Les \u00e9tudiants n'ont besoin d'aucune connaissance pr\u00e9alable\u00a0: le texte fournit tout le contexte n\u00e9cessaire. La progression de la compr\u00e9hension \u00e0 la r\u00e9flexion critique, puis \u00e0 la r\u00e9daction d'un essai, permet de d\u00e9velopper plusieurs comp\u00e9tences en une seule s\u00e9ance de 60 \u00e0 90\u00a0minutes.<\/p>\nContenu de la le\u00e7on<\/h2>\n
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Vocabulaire cl\u00e9<\/h2>\n
Pourquoi cela fonctionne pour les apprenants avanc\u00e9s<\/h2>\n
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