{"id":805,"date":"2026-03-01T23:13:35","date_gmt":"2026-03-01T23:13:35","guid":{"rendered":"https:\/\/tahricteaches.com\/typhoons-taiwan-intermediate\/"},"modified":"2026-03-29T02:12:20","modified_gmt":"2026-03-29T02:12:20","slug":"typhoons-taiwan-intermediate","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/tajfunok-tajvan-koztes\/","title":{"rendered":"Tajvani t\u00e1jfunok ESL munkalap | Ingyenes k\u00f6z\u00e9phalad\u00f3 olvas\u00e1s PDF"},"content":{"rendered":"
\ud83d\udcd8 K\u00f6nnyebb verzi\u00f3ra van sz\u00fcks\u00e9ge?<\/strong> Pr\u00f3b\u00e1ld ki a Als\u00f3 tagozatos (C szint) verzi\u00f3<\/strong><\/a> ennek a munkalapnak!<\/div>\n
\"T\u00e1jfunok<\/figure>\n

Olvas\u00e1si r\u00e9sz<\/h2>\n

A t\u00e1jfunok er\u0151s tr\u00f3pusi viharok, amelyek \u00e9vente t\u00f6bbsz\u00f6r, \u00e1ltal\u00e1ban m\u00e1jus \u00e9s november k\u00f6z\u00f6tt s\u00fajtj\u00e1k Tajvant. Ezek a hatalmas viharok a Csendes-\u00f3ce\u00e1n meleg vize felett alakulnak ki, \u00e9s nyugat fel\u00e9, a sziget fel\u00e9 haladnak. A t\u00e1jfunok \u00f3r\u00e1nk\u00e9nt t\u00f6bb mint k\u00e9tsz\u00e1z kilom\u00e9teres sz\u00e9lsebess\u00e9get hozhatnak, \u00e9s hatalmas mennyis\u00e9g\u0171 es\u0151t hullathatnak. Tajvan elhelyezked\u00e9se miatt az egyik legvesz\u00e9lyesebb. sebezhet\u0151<\/strong> a vil\u00e1g sz\u00e1mos hely\u00e9n ezek a vesz\u00e9lyes viharok. \u00c1tlagosan \u00e9vente h\u00e1rom-n\u00e9gy t\u00e1jfun s\u00fajtja k\u00f6zvetlen\u00fcl a szigetet, b\u00e1r vannak \u00e9vek, amikor sokkal t\u00f6bb ilyen esem\u00e9ny t\u00f6rt\u00e9nik.<\/p>\n

Amikor egy t\u00e1jfun megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sek<\/strong>a tajvani korm\u00e1ny figyelmeztet\u00e9seket adott ki, hogy seg\u00edtsen az embereknek felk\u00e9sz\u00fclni a viharra. Az iskol\u00e1k \u00e9s a v\u00e1llalkoz\u00e1sok bez\u00e1rhatnak kijel\u00f6lt<\/strong> t\u00e1jfunnapokon, hogy az emberek biztons\u00e1gosan otthon maradhassanak. A K\u00f6zponti Meteorol\u00f3giai Szolg\u00e1lat a viharokat a k\u00f6vetkez\u0151 adatokkal k\u00f6veti nyomon: m\u0171holdak<\/strong> \u00e9s radartechnol\u00f3gi\u00e1t az \u00fatvonaluk el\u0151rejelz\u00e9s\u00e9re. A telev\u00edzi\u00f3- \u00e9s r\u00e1di\u00f3\u00e1llom\u00e1sok sug\u00e1roznak \u00e1lland\u00f3<\/strong> friss\u00edt\u00e9sek a vihar hely\u00e9r\u0151l \u00e9s er\u0151ss\u00e9g\u00e9r\u0151l. Az embereknek azt tan\u00e1csolj\u00e1k, hogy halmozzanak fel \u00e9lelmiszert, vizet \u00e9s v\u00e9szhelyzet<\/strong> k\u00e9szleteket a t\u00e1jfun \u00e9rkez\u00e9se el\u0151tt.<\/p>\n

\"T\u00e1jfunok<\/figure>\n

A t\u00e1jfunok vesz\u00e9lyeit az er\u0151s sz\u00e9l \u00e9s a heves \u00e1rad\u00e1sok jelentik. Az er\u0151s sz\u00e9l f\u00e1kat d\u00f6nthet ki, \u00e9p\u00fcleteket k\u00e1ros\u00edthat, \u00e9s t\u00e1rgyakat rep\u00edthet a leveg\u0151be. zuhog\u00f3<\/strong> Az es\u0151 gyakran okozza a foly\u00f3k ki\u00e1rad\u00e1s\u00e1t, \u00e9s vesz\u00e9lyes s\u00e1rlavin\u00e1kat hoz l\u00e9tre a hegyvid\u00e9ki ter\u00fcleteken. A part menti ter\u00fcleteket viharos hull\u00e1mok fenyegetik, amikor a tengerszint dr\u00e1maian megemelkedik. A t\u00e1jfunok minden \u00e9vben doll\u00e1rmilli\u00f3kat okoznak a lakoss\u00e1gnak. megsemmis\u00edt\u00e9s<\/strong> otthonokba, gazdas\u00e1gokba \u00e9s infrastrukt\u00far\u00e1ba szerte Tajvanon.<\/p>\n

Tajvan kiv\u00e1l\u00f3 rendszereket fejlesztett ki v\u00e1laszol<\/strong> t\u00e1jfun katasztr\u00f3f\u00e1k az \u00e9vek sor\u00e1n. A ment\u0151csapatok k\u00e9pzettek \u00e9s k\u00e9szen \u00e1llnak arra, hogy seg\u00edtsenek az \u00e1rvizek vagy f\u00f6ldcsuszaml\u00e1sok \u00e1ltal rekedt embereken. A hadsereg gyakran seg\u00edt az evaku\u00e1l\u00e1sokban \u00e9s megk\u00f6nnyebb\u00fcl\u00e9s<\/strong> er\u0151fesz\u00edt\u00e9seket tesznek az \u00e9rintett ter\u00fcleteken. Iskol\u00e1kban \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi k\u00f6zpontokban mened\u00e9khelyek ny\u00edlnak azok sz\u00e1m\u00e1ra, akiknek biztons\u00e1gos helyre van sz\u00fcks\u00e9g\u00fck. A m\u00e9rn\u00f6k\u00f6k folyamatosan dolgoznak a v\u00edzelvezet\u0151 rendszerek fejleszt\u00e9s\u00e9n \u00e9s az \u00e9p\u00fcletek meger\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9n a j\u00f6v\u0151beli viharokkal szemben.<\/p>\n

A vesz\u00e9lyek ellen\u00e9re egyesek \u00e9rt\u00e9kelik, hogy mit hoznak a t\u00e1jfunok Tajvanra. A heves es\u0151z\u00e9sek felt\u00f6ltik a v\u00edzt\u00e1roz\u00f3kat, amelyek iv\u00f3vizet biztos\u00edtanak a sz\u00e1raz id\u0151szakokban. Egyes gazd\u00e1k szerint a viharok seg\u00edtenek megtiszt\u00edtani az \u00f6reg n\u00f6v\u00e9nyeket \u00e9s felfriss\u00edteni a talajt. A t\u00e1jfunnapok v\u00e1ratlan szabadid\u0151t is biztos\u00edtanak a munkav\u00e1llal\u00f3knak \u00e9s a di\u00e1koknak, hogy otthon pihenhessenek. Abban azonban mindenki egyet\u00e9rt, hogy a biztons\u00e1gnak mindig az els\u0151 helyen kell \u00e1llnia, amikor ezek az er\u0151s viharok k\u00f6zelednek a szigethez.<\/p>\n

\n
Nyomtathat\u00f3 PDF munkalap let\u00f6lt\u00e9se<\/a><\/div>\n<\/div>\n

Szint:<\/strong> F szint<\/p>\n

A. Sz\u00f3kincs-illeszt\u00e9s<\/h2>\n

P\u00e1ros\u00edtsd \u00f6ssze az egyes szavakat a meghat\u00e1roz\u00e1sukkal.<\/em><\/p>\n

\n
\n

1. sebezhet\u0151<\/strong> ______<\/p>\n

2. megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sek<\/strong> ______<\/p>\n

3. kijel\u00f6lt<\/strong> ______<\/p>\n

4. m\u0171holdak<\/strong> ______<\/p>\n

5. \u00e1lland\u00f3<\/strong> ______<\/p>\n

6. v\u00e9szhelyzet<\/strong> ______<\/p>\n

7. zuhog\u00f3<\/strong> ______<\/p>\n

8. megsemmis\u00edt\u00e9s<\/strong> ______<\/p>\n

9. v\u00e1laszol<\/strong> ______<\/p>\n

10. megk\u00f6nnyebb\u00fcl\u00e9s<\/strong> ______<\/p>\n<\/div>\n

\n

a. folyamatosan t\u00f6rt\u00e9nik<\/p>\n

b. k\u00f6zelebb ker\u00fcl valamihez<\/p>\n

c. k\u00f6nnyen megs\u00e9r\u00fclhet vagy megs\u00e9r\u00fclhet<\/p>\n

d. reag\u00e1lni vagy v\u00e1laszolni valamire<\/p>\n

e. hirtelen fell\u00e9p\u0151 vesz\u00e9lyes helyzet<\/p>\n

f. hivatalosan megv\u00e1lasztott vagy kinevezett<\/p>\n

g. F\u00f6ld k\u00f6r\u00fcl kering\u0151 objektumok megfigyel\u00e9s c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l<\/p>\n

h. nagy mennyis\u00e9gben gyorsan hullik<\/p>\n

i. neh\u00e9z id\u0151kben ny\u00fajtott seg\u00edts\u00e9g<\/p>\n

j. valami elpuszt\u00edt\u00e1s\u00e1nak cselekedete<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

B. Igaz vagy hamis<\/h2>\n

\u00cdrj I (igaz) vagy H (hamis) bet\u0171t minden \u00e1ll\u00edt\u00e1shoz.<\/em><\/p>\n

    \n
  1. A t\u00e1jfunok \u00e1ltal\u00e1ban t\u00e9li h\u00f3napokban s\u00fajtj\u00e1k Tajvant.<\/li>\n
  2. A sz\u00e9lsebess\u00e9g meghaladhatja a 200 km\/\u00f3r\u00e1t. ______<\/li>\n
  3. Az iskol\u00e1k bez\u00e1rhatnak t\u00e1jfun napjain.<\/li>\n
  4. Tajvanon \u00e9vente k\u00f6r\u00fclbel\u00fcl 3-4 t\u00e1jfun s\u00fajt.<\/li>\n
  5. T\u00e1jfunok alakulnak ki a hideg \u00f3ce\u00e1nv\u00edz felett.<\/li>\n
  6. A viharhull\u00e1mok megemelik a tengerszintet.<\/li>\n
  7. A hadsereg seg\u00edt az evaku\u00e1l\u00e1sokban. ______<\/li>\n
  8. A t\u00e1jfunok soha nem hoznak semmilyen hasznot. ______<\/li>\n
  9. A radart a t\u00e1jfunok nyomon k\u00f6vet\u00e9s\u00e9re haszn\u00e1lj\u00e1k.<\/li>\n<\/ol>\n
    \"Typhoons<\/figure>\n

    C. T\u00f6ltsd ki az \u00fcres helyeket<\/h2>\n

    Sz\u00f3bank:<\/strong> sebezhet\u0151 | megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sek | kijel\u00f6lt | m\u0171holdak | \u00f6z\u00f6nv\u00edzszer\u0171 | puszt\u00edt\u00e1s | megk\u00f6nnyebb\u00fcl\u00e9s<\/p>\n

      \n
    1. Tajvan az egyik leggyakoribb hely a vesz\u00e9lyes t\u00e1jfunviharok szempontj\u00e1b\u00f3l.<\/li>\n
    2. T\u00e1jfun eset\u00e9n _________________ eset\u00e9n a korm\u00e1ny figyelmeztet\u00e9seket ad ki a lakoss\u00e1gnak.<\/li>\n
    3. Az iskol\u00e1k \u00e9s a v\u00e1llalkoz\u00e1sok _______________ t\u00e1jfunnapokon z\u00e1rva tartanak.<\/li>\n
    4. A _______________ es\u0151 gyakran okozza a foly\u00f3k t\u00falcsordul\u00e1s\u00e1t \u00e9s \u00e1rad\u00e1s\u00e1t.<\/li>\n
    5. A ment\u0151csapatok _______________ er\u0151fesz\u00edt\u00e9seket tesznek a viharok s\u00fajtotta ter\u00fcleteken.<\/li>\n<\/ol>\n

      D. Sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9si k\u00e9rd\u00e9sek<\/h2>\n
        \n
      1. Melyik h\u00f3napokban s\u00fajtj\u00e1k \u00e1ltal\u00e1ban a t\u00e1jfunok Tajvant?<\/li>\n
      2. Hogyan k\u00f6vetik nyomon a hat\u00f3s\u00e1gok a t\u00e1jfunok jelenl\u00e9t\u00e9t, miel\u0151tt meg\u00e9rkezn\u00e9nek?<\/li>\n
      3. Milyen k\u00e9t vesz\u00e9lyt jelentenek a t\u00e1jfunok az er\u0151s sz\u00e9len k\u00edv\u00fcl?<\/li>\n
      4. Mi t\u00f6rt\u00e9nik a kijel\u00f6lt t\u00e1jfunnapokon Tajvanon?<\/li>\n
      5. Milyen pozit\u00edvumot hoznak a t\u00e1jfunok Tajvanra?<\/li>\n<\/ol>\n
        \"T\u00e1jfunok<\/figure>\n

        E. Vitaind\u00edt\u00f3 k\u00e9rd\u00e9sek<\/h2>\n

        Besz\u00e9lj\u00e9tek meg ezeket a k\u00e9rd\u00e9seket egy partnerrel, vagy \u00edrj\u00e1tok le a v\u00e1laszaitokat.<\/em><\/p>\n

          \n
        1. Volt m\u00e1r a k\u00f6rny\u00e9keden nagyobb vihar? Milyen volt?<\/li>\n
        2. Mit tenn\u00e9l felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9sk\u00e9ppen, ha t\u00e1jfun k\u00f6zeledne?<\/li>\n
        3. Mi\u00e9rt fontos, hogy a korm\u00e1nyok rendelkezzenek v\u00e9szhelyzeti reag\u00e1l\u00e1si rendszerekkel?<\/li>\n<\/ol>\n
          \n\ud83d\udcdd Kattints a v\u00e1laszok felfed\u00e9s\u00e9hez<\/summary>\n
          \n

          Ellen\u0151rizd a v\u00e1laszaidat al\u00e1bb.<\/em><\/p>\n

          A. Sz\u00f3kincs:<\/strong> 1-c, 2-b, 3-f, 4-g, 5-a, 6-e, 7-h, 8-j, 9-d, 10-i<\/p>\n

          B. Igaz\/Hamis:<\/strong> 1-F, 2-T, 3-T, 4-T, 5-F, 6-T, 7-T, 8-F, 9-T<\/p>\n

          C. T\u00f6ltsd ki az \u00fcres helyeket:<\/strong> 1-sebezhet\u0151, 2-megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sek, 3-kijel\u00f6lt, 4-\u00f6z\u00f6nv\u00edzszer\u0171, 5-menti<\/p>\n

          D. \u00c9rt\u00e9s\u00e9rt\u00e9s:<\/strong> 1. M\u00e1jus \u00e9s november k\u00f6z\u00f6tt; 2. M\u0171holdak \u00e9s radartechnol\u00f3gia haszn\u00e1lata; 3. Heves \u00e1rad\u00e1sok \u00e9s s\u00e1rcsuszaml\u00e1sok (vagy viharos hull\u00e1mok); 4. Iskol\u00e1k \u00e9s v\u00e1llalkoz\u00e1sok bez\u00e1rhatnak; 5. Az es\u0151 felt\u00f6lti az iv\u00f3v\u00edzt\u00e1roz\u00f3kat.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n

          \n

          B\u00f6ng\u00e9sszen teljes kollekci\u00f3nkban ingyenes ESL munkalapok \u00e9s tanul\u00e1si forr\u00e1sok<\/a> Tajvan kult\u00far\u00e1j\u00e1t, tudom\u00e1ny\u00e1t, vil\u00e1gt\u00f6rt\u00e9nelm\u00e9t \u00e9s egyebeket fel\u00f6lelve.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          \ud83d\udcd8 K\u00f6nnyebb verzi\u00f3ra van sz\u00fcks\u00e9ged? Pr\u00f3b\u00e1ld ki a munkalap elemi (C szint) verzi\u00f3j\u00e1t! Olvas\u00e1si r\u00e9sz A t\u00e1jfunok er\u0151s tr\u00f3pusi viharok, amelyek \u00e9vente t\u00f6bbsz\u00f6r, \u00e1ltal\u00e1ban m\u00e1jus \u00e9s november k\u00f6z\u00f6tt s\u00fajtj\u00e1k Tajvant. Ezek a hatalmas viharok a Csendes-\u00f3ce\u00e1n meleg vize felett alakulnak ki, \u00e9s nyugat fel\u00e9 haladnak a sziget fel\u00e9. A t\u00e1jfunok szelet hozhatnak\u2026<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1016,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_lock_modified_date":false,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"footnotes":""},"categories":[296,49],"tags":[155,125,124,66,92,137,67,154,151,150,152,153],"class_list":["post-805","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-advanced-worksheets","category-worksheets","tag-climate","tag-english-worksheet","tag-esl-science","tag-esl-worksheet","tag-free-esl-resources","tag-natural-disasters","tag-reading-comprehension","tag-storms","tag-taiwan-weather","tag-typhoons","tag-weather-vocabulary","tag-153"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/805","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=805"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/805\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3019,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/805\/revisions\/3019"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1016"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=805"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=805"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=805"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}