{"id":3701,"date":"2026-04-06T17:39:44","date_gmt":"2026-04-06T17:39:44","guid":{"rendered":"https:\/\/tahricteaches.com\/knocker-upper-elementary\/"},"modified":"2026-04-06T17:39:44","modified_gmt":"2026-04-06T17:39:44","slug":"knocker-upper-elementary","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/battente-elementare-superiore\/","title":{"rendered":"Scheda di lavoro "Knocker-Uppers" | Lettura ESL per la scuola elementare (PDF)"},"content":{"rendered":"
\"Attivit\u00e0<\/figure>\n

brano di lettura<\/h2>\n
\ud83d\udcc8 Pronti per una sfida?<\/strong> Prova il Versione avanzata (livello F)<\/strong><\/a> questo foglio di lavoro!<\/div>\n

Molto tempo fa, prima sveglie<\/strong> Sebbene fossero economici e facili da acquistare, la gente aveva un problema. Dovevano svegliarsi molto presto per andare a lavorare, ma non avevano modo di essere sicuri di alzarsi in orario. Operai, minatori e portuali iniziavano tutti a lavorare molto presto. Se arrivavano in ritardo o si assentavano, rischiavano di perdere il lavoro o di non essere pagati.<\/p>\n

Questo problema port\u00f2 alla creazione di un lavoro speciale chiamato "svegliatore". Gli svegliatori erano persone che camminavano per le strade molto presto al mattino per svegliare la gente. Portavano con s\u00e9 un lungo bamb\u00f9<\/strong> usavano un bastone o una cerbottana con piselli secchi. Bussavano alle finestre della camera da letto o sparavano piselli contro le finestre per svegliare i loro clienti<\/strong>.<\/p>\n

Le svegliatrici dovevano ricordare quale casa visitare e a che ora ogni persona doveva svegliarsi. Alcune persone dovevano alzarsi alle 4 del mattino, altre alle 5. Ogni cliente pagava qualche pence<\/strong> ogni settimana per questo servizio. Le donne che preparavano i bambini dovevano lavorare con qualsiasi tempo: pioggia, neve o fredde mattine invernali.<\/p>\n

La maggior parte di coloro che mettevano incinta erano persone anziane o donne<\/strong> che non potevano lavorare nelle fabbriche. Era un lavoro duro, ma offriva loro un modo per guadagnare. Alcuni "svegliatori" avevano persino un proprio "svegliatore" personale per assicurarsi di svegliarsi per primi! Questo lavoro fu molto importante dal 1830 al 1940 in Gran Bretagna e Irlanda.<\/p>\n

Il lavoro di allattamento al seno lentamente scomparso<\/strong> quando le sveglie diventarono economiche. Dopo la seconda guerra mondiale, molte persone potevano permettersi sveglie elettriche e radiosveglie. L'ultimo "knocker-uper" (colui che sveglia le persone a turno) di cui si ha notizia ha smesso di lavorare negli anni '70. Oggi usiamo le sveglie degli smartphone o gli hotel ci danno la sveglia telefonica, ma il lavoro del "knocker-uper" \u00e8 scomparso per sempre.<\/p>\n

\n
Scarica il foglio di lavoro PDF stampabile<\/a><\/div>\n<\/div>\n

Livello:<\/strong> Livello C<\/p>\n

A. Abbinamento del vocabolario<\/h2>\n

Abbina ogni parola alla sua definizione.<\/em><\/p>\n

\n
\n

1. bussare<\/p>\n

2. bamb\u00f9<\/p>\n

3. spara-piselli<\/p>\n

4. clienti<\/p>\n

5. fabbriche<\/p>\n

6. minatori<\/p>\n

7. operai portuali<\/p>\n

8 pence<\/p>\n

9. sveglie<\/p>\n

10. scomparso<\/p>\n<\/div>\n

\n

ac Una persona che svegliava le persone per andare al lavoro<\/p>\n

bg Un'erba robusta e alta usata per fare bastoni<\/p>\n

ce Uno strumento che spara piccoli oggetti come piselli<\/p>\n

dj Persone che pagano per un servizio<\/p>\n

ei Edifici dove si producono le cose<\/p>\n

fa Una persona che lavorava nelle miniere di carbone<\/p>\n

gf Persone che lavorano al carico e allo scarico delle navi<\/p>\n

Vecchie monete britanniche, pi\u00f9 piccole dei penny<\/p>\n

Orologi che suonano per svegliare le persone<\/p>\n

jb se n'\u00e8 andato completamente<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

B. Vero o falso<\/h2>\n

Scrivi V (Vero) o F (Falso) per ogni affermazione.<\/em><\/p>\n

    \n
  1. Le mamme che facevano le smascherare i bambini lavoravano nel pomeriggio.<\/li>\n
  2. La gente pagava a chi si occupava dell'inseminazione artificiale pochi penny a settimana.<\/li>\n
  3. Tutti coloro che avevano avuto rapporti sessuali con donne mature erano giovani uomini.<\/li>\n
  4. I ladri usavano bastoni di bamb\u00f9 per bussare alle finestre.<\/li>\n
  5. Questa professione \u00e8 scomparsa nel XIX secolo.<\/li>\n
  6. Alcuni dei "knacker" avevano il loro "knacker".<\/li>\n
  7. Gli operai delle fabbriche non avevano bisogno di svegliarsi presto.<\/li>\n
  8. L'ultimo meccanismo di chiusura ha smesso di funzionare negli anni '70.<\/li>\n
  9. I dispositivi per far nascere i bambini funzionavano solo quando il tempo era bello.<\/li>\n<\/ol>\n

    C. Riempi gli spazi vuoti<\/h2>\n

    Elenco di parole: allarme, bamb\u00f9, cliente, donne, scomparse, mattina, fabbrica<\/em><\/p>\n

      \n
    1. Molto tempo fa, gli orologi _____________ non erano economici n\u00e9 facili da acquistare.<\/li>\n
    2. I bussatori portavano un lungo bastone per bussare alle finestre.<\/li>\n
    3. Ciascuno pagava pochi centesimi a settimana per questo servizio.<\/li>\n
    4. La maggior parte delle donne che si occupavano di gravidanze precoci erano persone anziane o _____________ che non potevano lavorare nelle fabbriche.<\/li>\n
    5. Il lavoro \u00e8 lentamente _____________ quando le sveglie sono diventate economiche da acquistare.<\/li>\n<\/ol>\n

      D. Domande di comprensione<\/h2>\n
        \n
      1. Perch\u00e9 prima dell'invenzione della sveglia c'era bisogno di dispositivi per svegliare il bambino?<\/li>\n
      2. Quali strumenti usavano i "banche-upers" per svegliare le persone?<\/li>\n
      3. Quanto hanno pagato i clienti per questo servizio?<\/li>\n
      4. Chi lavorava di solito come ostetrica?<\/li>\n
      5. Quando ha smesso di funzionare l'ultimo battente?<\/li>\n<\/ol>\n

        E. Domande di discussione<\/h2>\n
          \n
        1. Come ti svegli la mattina? Cosa faresti se non avessi una sveglia?<\/li>\n
        2. Pensi che fare la madre surrogata fosse un buon lavoro? Perch\u00e9 s\u00ec o perch\u00e9 no?<\/li>\n
        3. Conosci altri vecchi mestieri che non esistono pi\u00f9? Perch\u00e9 sono scomparsi?<\/li>\n<\/ol>\n

          Chiave di risposta<\/h2>\n

          A. Vocabolario:<\/strong> 1-c, 2-g, 3-e, 4-j, 5-i, 6-a, 7-f, 8-d, 9-h, 10-b<\/p>\n

          B. Vero o falso:<\/strong> 1-F, 2-T, 3-F, 4-T, 5-F, 6-T, 7-F, 8-T, 9-F<\/p>\n

          C. Completa gli spazi vuoti:<\/strong> 1-allarme, 2-bamb\u00f9, 3-cliente, 4-donne, 5-scomparsi<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Reading Passage 📈 Ready for a challenge? Try the Advanced (Level F) version of this worksheet! Long ago, before alarm clocks were cheap and easy to buy, people had a problem. They needed to wake up very early for work, but they had no way to make sure they got up on time. Factory workers,…<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3700,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_lock_modified_date":false,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"footnotes":""},"categories":[298,49],"tags":[125,66,92,644,646,652,599,645,67,647,91],"class_list":["post-3701","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intermediate-worksheets","category-worksheets","tag-english-worksheet","tag-esl-worksheet","tag-free-esl-resources","tag-history-worksheet","tag-jobs-esl-worksheet","tag-knocker-upper","tag-level-c-worksheet","tag-obsolete-jobs","tag-reading-comprehension","tag-social-studies-esl","tag-vocabulary-worksheet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3701","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3701"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3701\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3701"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3701"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3701"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}