Hvordan b\u00f8r en sivilisasjon m\u00f8te sin undergang? Denne siste leksjonen i serien utforsker eksistensielle trusler, konseptet arv og hva det vil si \u00e5 etterlate seg noe. Fra Voyagers gylne rekord til kosmisk entropi reflekterer elevene over menneskehetens plass i universet.<\/p>\n
Dette er Leksjon 8 av 8<\/strong> i \u00abMennesker og universet\u00bb<\/em> avansert ESL-serie \u2013 utviklet for elever p\u00e5 \u00f8vre mellomniv\u00e5 til viderekomne niv\u00e5 som \u00f8nsker \u00e5 bygge kritisk tenkning og akademisk ordforr\u00e5d gjennom science fiction og virkelige scenarier.<\/p>\n \ud83c\udf93 Serien er ferdig!<\/strong> Dette er den siste leksjonen i den 8-delte serien \u00abMennesker og universet\u00bb. Studenter som har fullf\u00f8rt hele serien har utforsket kosmisk sosiologi, SETI, dvale, rombeboelse, ressursknapphet, f\u00f8rste kontakt, teknologietikk og n\u00e5tiden \u2013 avslutninger og arv.<\/p>\n Denne nedlastbare PDF-filen inneholder:<\/p>\n arv, entropi, utryddelse, monument, bevaring, minnesmerke, sivilisasjon, epoke, forgjengelighet, transcendens, arkiv, testamente, ettertiden, kosmisk<\/p>\n Denne leksjonen kombinerer science fiction-konsepter<\/strong>, vitenskap i den virkelige verden<\/strong>, og filosofiske sp\u00f8rsm\u00e5l<\/strong> til \u00e9n sammenhengende pakke. Studentene trenger ikke forkunnskaper \u2013 leseteksten gir all n\u00f8dvendig kontekst. Progresjonen fra forst\u00e5else til kritisk tenkning til essayskriving bygger opp flere ferdighetslag i l\u00f8pet av en enkelt \u00f8kt p\u00e5 60\u201390 minutter.<\/p>\nHva er inni leksjonen<\/h2>\n
\n
N\u00f8kkelordforr\u00e5d<\/h2>\n
Hvorfor dette fungerer for avanserte elever<\/h2>\n
Last ned<\/h2>\n