{"id":2640,"date":"2026-03-24T04:08:14","date_gmt":"2026-03-24T04:08:14","guid":{"rendered":"https:\/\/tahricteaches.com\/esl-warm-up-activities-no-prep-games\/"},"modified":"2026-03-26T07:23:53","modified_gmt":"2026-03-26T07:23:53","slug":"esl-warm-up-activities-no-prep-games","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tahricteaches.com\/pl\/rozgrzewka-esl-bez-gier-przygotowawczych\/","title":{"rendered":"Rozgrzewka ESL: 15 gier bez przygotowa\u0144, kt\u00f3re dodadz\u0105 energii ka\u017cdej klasie"},"content":{"rendered":"

Rozgrzewka przed nauk\u0105 angielskiego jako j\u0119zyka obcego (ESL) nadaje ton ca\u0142ej lekcji. Dobrze dobrana pi\u0119ciominutowa rozgrzewka aktywuje wiedz\u0119 zdobyt\u0105 wcze\u015bniej, prze\u0142\u0105cza umys\u0142y uczni\u00f3w w tryb angielski i buduje energi\u0119 potrzebn\u0105 do produktywnej nauki. Bez niej pierwsze pi\u0119tna\u015bcie minut sp\u0119dzasz na wyci\u0105ganiu uczni\u00f3w z ich umys\u0142\u00f3w, w kt\u00f3rych s\u0105 w stanie skupi\u0107 si\u0119 na j\u0119zyku ojczystym \u2013 a do tego czasu tracisz po\u0142ow\u0119 czasu lekcji.<\/p>\n

Niezale\u017cnie od tego, czy uczysz dzieci, nastolatk\u00f3w, czy doros\u0142ych profesjonalist\u00f3w, poni\u017csze \u0107wiczenia wymagaj\u0105 minimalnego przygotowania i zapewniaj\u0105 maksymalne zaanga\u017cowanie. Ka\u017cde z nich zawiera potrzebny czas, idealn\u0105 liczebno\u015b\u0107 grupy, docelowy poziom i materia\u0142y, dzi\u0119ki czemu mo\u017cesz przejrze\u0107 list\u0119 i wybra\u0107 to, co sprawdzi si\u0119 na jutrzejsze zaj\u0119cia.<\/p>\n

\"Nauczyciel<\/p>\n

Dlaczego rozgrzewka przed egzaminem ESL jest wa\u017cniejsza, ni\u017c my\u015blisz<\/h2>\n

Badania przeprowadzone w ramach Testu Wiedzy Nauczycielskiej Uniwersytetu Cambridge pokazuj\u0105, \u017ce \u0107wiczenia rozgrzewkowe pe\u0142ni\u0105 trzy kluczowe funkcje w klasach j\u0119zykowych. Po pierwsze, obni\u017c filtr afektywny<\/strong> \u2014 bariera emocjonalna, kt\u00f3ra powstrzymuje uczni\u00f3w przed podejmowaniem ryzyka zwi\u0105zanego z nauk\u0105 nowego j\u0119zyka. Po drugie, aktywowa\u0107 schematy<\/strong>, \u0142\u0105cz\u0105c nowy materia\u0142 z tym, co uczniowie ju\u017c wiedz\u0105. Po trzecie, ustanowi\u0107 j\u0119zyk angielski jako j\u0119zyk wyk\u0142adowy<\/strong> od momentu, gdy uczniowie przekrocz\u0105 drzwi [1]<\/a>.<\/p>\n

Badanie z 2019 r. opublikowane w Czasopismo TESOL<\/em> stwierdzono, \u017ce zaj\u0119cia rozpoczynaj\u0105ce si\u0119 od rozgrzewki strukturalnej wykaza\u0142y wy\u017cszy poziom uczestnictwa w g\u0142\u00f3wnej lekcji w por\u00f3wnaniu z zaj\u0119ciami, w kt\u00f3rych od razu rozpocz\u0119to prac\u0119 z podr\u0119cznikiem [2]<\/a>To nie jest marginalna poprawa \u2014 to r\u00f3\u017cnica mi\u0119dzy klas\u0105, w kt\u00f3rej uczy si\u0119 po\u0142owa uczni\u00f3w, a tak\u0105, w kt\u00f3rej uczy si\u0119 niemal ka\u017cdy.<\/p>\n

Najlepsze \u0107wiczenia rozgrzewkowe ESL maj\u0105 trzy wsp\u00f3lne cechy: kr\u00f3tki<\/strong> (3\u20137 minut) skoncentrowany na uczniu<\/strong> (nauczyciel u\u0142atwia, uczniowie produkuj\u0105) i powi\u0105zane z tematem lekcji<\/strong> je\u015bli to mo\u017cliwe. Oto 15 aktywno\u015bci, kt\u00f3re spe\u0142niaj\u0105 wszystkie wymagania.<\/p>\n

Rozgrzewka ESL, do kt\u00f3rej nie potrzeba \u017cadnych materia\u0142\u00f3w<\/h2>\n

1. \u0141a\u0144cuch skojarze\u0144 s\u0142ownych<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 3\u20135 minut | Poziom:<\/strong> Wszystko | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Ka\u017cdy<\/p>\n

Powiedz s\u0142owo zwi\u0105zane z tematem lekcji. Pierwszy ucze\u0144 m\u00f3wi s\u0142owo, kt\u00f3re kojarzy mu si\u0119 z Twoim. Nast\u0119pny ucze\u0144 odpowiada na to s\u0142owo i tak dalej, po ca\u0142ej sali. Je\u015bli kto\u015b powt\u00f3rzy s\u0142owo lub zajmie mu to wi\u0119cej ni\u017c pi\u0119\u0107 sekund, odpada z gry (lub traci punkt w formacie dru\u017cynowym).<\/p>\n

Ta rozgrzewka dzia\u0142a, poniewa\u017c wymusza szybkie, automatyczne przywo\u0142ywanie s\u0142\u00f3w w j\u0119zyku angielskim zamiast t\u0142umaczenia. Uczniowie przestaj\u0105 my\u015ble\u0107 w swoim pierwszym j\u0119zyku ojczystym i zaczynaj\u0105 my\u015ble\u0107 w kategoriach skojarze\u0144 \u2013 a to jest w\u0142a\u015bnie ta zmiana poznawcza, kt\u00f3rej oczekujesz na pocz\u0105tku zaj\u0119\u0107. W grupach zaawansowanych ogranicz skojarzenia do okre\u015blonej kategorii (tylko przymiotniki, tylko produkty spo\u017cywcze, tylko rzeczowniki abstrakcyjne).<\/p>\n

2. Dwie prawdy i k\u0142amstwo<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5\u20137 minut | Poziom:<\/strong> Poziom \u015brednio zaawansowany+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> 4\u201320<\/p>\n

Ka\u017cdy ucze\u0144 przygotowuje trzy stwierdzenia o sobie \u2013 dwa prawdziwe i jedno fa\u0142szywe. Koledzy z klasy zadaj\u0105 pytania uzupe\u0142niaj\u0105ce, aby zidentyfikowa\u0107 k\u0142amstwo. Technicznie rzecz bior\u0105c, jest to spos\u00f3b na prze\u0142amanie lod\u00f3w, ale sprawdza si\u0119 jako codzienna rozgrzewka, je\u015bli ograniczysz si\u0119 do dw\u00f3ch lub trzech uczni\u00f3w na sesj\u0119 i b\u0119dziesz ich wymienia\u0107 w klasie przez kilka tygodni.<\/p>\n

Prawdziwa warto\u015b\u0107 j\u0119zykowa nie tkwi w stwierdzeniach, lecz w pytaniach. Uczniowie \u0107wicz\u0105 tworzenie pyta\u0144, pytania typu \u201etak\/nie\u201d, pytania typu \u201ewh\u201d oraz pragmatyczne wyra\u017canie w\u0105tpliwo\u015bci (\u201eNaprawd\u0119? Jeste\u015b tego pewien?\u201d).<\/p>\n

\"Uczniowie<\/p>\n

3. To czy tamto<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 3\u20135 minut | Poziom:<\/strong> Pocz\u0105tkuj\u0105cy+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Ka\u017cdy<\/p>\n

Przedstaw dwie opcje, a uczniowie fizycznie przejd\u0105 na jedn\u0105 stron\u0119 sali (lub podnie\u015bcie lew\u0105\/praw\u0105 r\u0119k\u0119 w przypadku zaj\u0119\u0107 online). Kawa czy herbata? Wakacje na pla\u017cy czy w g\u00f3rach? Ranny ptaszek czy nocny marek? Po ka\u017cdej rundzie wybierz jednego ucznia z ka\u017cdej strony, aby uzasadni\u0142 sw\u00f3j wyb\u00f3r.<\/p>\n

Ta prosta gra rozgrzewkowa dla os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyka angielskiego jako obcego (ESL) wprawia cia\u0142a w ruch, co \u2013 jak pokazuj\u0105 badania z zakresu kinestetycznej teorii uczenia si\u0119 \u2013 poprawia koncentracj\u0119 i zapami\u0119tywanie. Daje r\u00f3wnie\u017c mniej nachalnym uczniom mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestnictwa bez presji \u2013 przej\u015bcie na bok sali wydaje si\u0119 bezpieczniejsze ni\u017c przemawianie przed wszystkimi.<\/p>\n

4. Wy\u015bcig alfabetyczny<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 4\u20136 minut | Poziom:<\/strong> Wszystkie (dostosuj kategorie wed\u0142ug poziomu) | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Zespo\u0142y 3\u20135 osobowe<\/p>\n

Zespo\u0142y \u015bcigaj\u0105 si\u0119, aby napisa\u0107 jedno s\u0142owo na ka\u017cd\u0105 liter\u0119 alfabetu w danej kategorii. Dla pocz\u0105tkuj\u0105cych: zwierz\u0119ta, jedzenie lub kolory. Dla \u015brednio zaawansowanych: zawody, przymiotniki opisuj\u0105ce osobowo\u015b\u0107 lub rzeczy w mie\u015bcie. Dla zaawansowanych: s\u0142ownictwo akademickie, idiomy lub s\u0142owa zwi\u0105zane z bie\u017c\u0105cym modu\u0142em.<\/p>\n

Element rywalizacji sprawia, \u017ce ta rozgrzewka cieszy si\u0119 ogromn\u0105 popularno\u015bci\u0105 w\u015br\u00f3d os\u00f3b w ka\u017cdym wieku. Zespo\u0142y naturalnie negocjuj\u0105 pisowni\u0119, dyskutuj\u0105, czy dane s\u0142owo pasuje do kategorii, i spieraj\u0105 si\u0119 o to, czy \u201eryba rentgenowska\u201d si\u0119 liczy \u2013 wszystko po angielsku.<\/p>\n

Rozgrzewka ESL z wykorzystaniem tablicy<\/h2>\n

\"Nauczyciel<\/p>\n

5. Sztafeta Pictionary<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5\u20137 minut | Poziom:<\/strong> Wszystko | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Zespo\u0142y 4\u20136 osobowe<\/p>\n

Zapiszcie s\u0142owa ze s\u0142ownictwa na karteczkach. Jeden ucze\u0144 z ka\u017cdej dru\u017cyny rysuje na tablicy, a pozostali cz\u0142onkowie dru\u017cyny zgaduj\u0105. Gdy kto\u015b zgadnie, nast\u0119pny cz\u0142onek dru\u017cyny zmienia si\u0119 i rysuje. Wygrywa dru\u017cyna, kt\u00f3ra pierwsza odgadnie wszystkie s\u0142owa.<\/p>\n

Ta gra rozgrzewkowa powtarza s\u0142ownictwo w spos\u00f3b kinestetyczny i wizualny. W przeciwie\u0144stwie do standardowej powt\u00f3rki z fiszkami, uczniowie koduj\u0105 s\u0142owa poprzez rysowanie \u2014 co badania z Uniwersytetu Waterloo<\/a> pokazuje, \u017ce tworzy silniejsze \u015blady pami\u0119ciowe ni\u017c pisanie lub nawet wielokrotne czytanie [3]<\/a>.<\/p>\n

6. Plecy do tablicy<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5 minut | Poziom:<\/strong> Poziom \u015brednio zaawansowany+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> 6\u201330<\/p>\n

Jeden ucze\u0144 z ka\u017cdej dru\u017cyny siedzi ty\u0142em do tablicy. Napisz na tablicy s\u0142owo ze s\u0142ownictwa. Cz\u0142onkowie dru\u017cyny opisuj\u0105 s\u0142owo, u\u017cywaj\u0105c definicji, synonim\u00f3w, przyk\u0142ad\u00f3w i gest\u00f3w \u2013 bez wypowiadania samego s\u0142owa. Ucze\u0144 siedz\u0105cy zgaduje. Pierwszy prawid\u0142owy znak zdobywa punkt.<\/p>\n

To jedna z najskuteczniejszych rozgrzewek ESL, rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015b\u0107 m\u00f3wienia og\u00f3lnikowego. Kiedy uczniowie nie mog\u0105 sobie przypomnie\u0107 s\u0142owa w trakcie rozmowy, musz\u0105 je opisa\u0107 \u2013 a ta gra \u0107wiczy w\u0142a\u015bnie t\u0119 umiej\u0119tno\u015b\u0107 pod presj\u0105 czasu.<\/p>\n

7. Aukcja wyroku<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5\u20137 minut | Poziom:<\/strong> \u015aredniozaawansowany+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Zespo\u0142y 3\u20135 osobowe<\/p>\n

Napisz na tablicy 8\u201310 zda\u0144 \u2013 niekt\u00f3re poprawne gramatycznie, niekt\u00f3re z b\u0142\u0119dami. Ka\u017cdy zesp\u00f3\u0142 otrzymuje $100 wyimaginowanych pieni\u0119dzy. Zespo\u0142y licytuj\u0105 zdania, kt\u00f3re uwa\u017caj\u0105 za poprawne. Je\u015bli kupi\u0105 poprawne zdanie, zatrzymuj\u0105 je. Je\u015bli b\u0119dzie niepoprawne, trac\u0105 pieni\u0105dze. Zesp\u00f3\u0142 z najwi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 poprawnych zda\u0144 wygrywa.<\/p>\n

Ta rozgrzewka wywraca do g\u00f3ry nogami powt\u00f3rk\u0119 gramatyki. Zamiast \u201eznale\u017a\u0107 b\u0142\u0105d\u201d, uczniowie musz\u0105 zainwestowa\u0107 pieni\u0105dze \u2013 a podejmowanie decyzji w oparciu o stawk\u0119 aktywuje g\u0142\u0119bsz\u0105 analiz\u0119 ni\u017c bierne wy\u0142apywanie b\u0142\u0119d\u00f3w.<\/p>\n

\"Nauczyciel<\/p>\n

Rozgrzewka skupiona na m\u00f3wieniu dla uczni\u00f3w ESL<\/h2>\n

8. Pi\u0142ka pyta\u0144<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5 minut | Poziom:<\/strong> Wszystko | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> 8\u201325<\/p>\n

Napisz pytania na pi\u0142ce pla\u017cowej lub mi\u0119kkiej pi\u0142ce (lub przyklej do niej paski z pytaniami). Rzu\u0107 pi\u0142k\u0119 do ucznia \u2014 odpowiada on na pytanie, na kt\u00f3re trafi jego prawy kciuk, a nast\u0119pnie rzuca do kogo\u015b innego. Pytania mog\u0105 by\u0107 r\u00f3\u017cne: od osobistych (\u201eCo robi\u0142e\u015b w zesz\u0142y weekend?\u201d) po akademickie (\u201eWymie\u0144 trzy rodzaje energii odnawialnej\u201d).<\/p>\n

Element fizyczny utrzymuje wysoki poziom energii, a przypadkowo\u015b\u0107 eliminuje l\u0119k przed otrzymaniem zimnego telefonu. Uczniowie wiedz\u0105, \u017ce zostan\u0105 o co\u015b zapytani, ale nieprzewidywalno\u015b\u0107 sprawia, \u017ce wszyscy s\u0105 czujni i gotowi do odpowiedzi.<\/p>\n

9. Dyskusja na temat szybkich randek<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5\u20137 minut | Poziom:<\/strong> \u015aredniozaawansowany+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> 8\u201330 (liczby parzyste)<\/p>\n

Ustaw \u0142awki w dw\u00f3ch rz\u0119dach naprzeciwko siebie. Wy\u015bwietl pytanie do dyskusji. Uczniowie rozmawiaj\u0105 przez 90 sekund, a nast\u0119pnie jeden rz\u0105d przesuwa si\u0119 o jedno miejsce w d\u00f3\u0142. Nowy partner, nowe pytanie. Trzy rotacje obejmuj\u0105 sze\u015b\u0107 r\u00f3\u017cnych rozm\u00f3w w mniej ni\u017c siedem minut.<\/p>\n

To jest jeden z najskuteczniejszych \u0106wiczenia z m\u00f3wienia po angielsku<\/a> na rozgrzewk\u0119, poniewa\u017c ka\u017cdy ucze\u0144 m\u00f3wi przez co najmniej 4,5 minuty \u2013 w por\u00f3wnaniu z oko\u0142o 30 sekundami w dyskusji z ca\u0142\u0105 klas\u0105. Format par oznacza r\u00f3wnie\u017c, \u017ce nie\u015bmiali uczniowie mog\u0105 \u0107wiczy\u0107 z mniejszym niepokojem publiczno\u015bci.<\/p>\n

10. Ekspert w minut\u0119<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5 minut | Poziom:<\/strong> \u015aredniozaawansowany+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Ka\u017cdy<\/p>\n

Daj uczniom minut\u0119 na przygotowanie si\u0119, a nast\u0119pnie minut\u0119 na wypowied\u017a bez zatrzymywania si\u0119 na dowolny temat (ich ulubiony posi\u0142ek, pow\u00f3d wyboru pracy, co zrobiliby z milionem dolar\u00f3w). Klasa s\u0142ucha i zadaje ka\u017cdemu jedno pytanie dodatkowe.<\/p>\n

Ta rozgrzewka bezpo\u015brednio buduje p\u0142ynno\u015b\u0107. Ograniczenie do jednej minuty zmusza uczni\u00f3w do robienia pauz zamiast zatrzymywania si\u0119 w poszukiwaniu idealnego s\u0142owa \u2013 co jest w\u0142a\u015bnie tym nawykiem, kt\u00f3ry odr\u00f3\u017cnia osoby m\u00f3wi\u0105ce p\u0142ynnie od tych, kt\u00f3re m\u00f3wi\u0105 poprawnie, ale z przerwami.<\/p>\n

\"Interaktywna<\/p>\n

Rozgrzewka do powt\u00f3rzenia s\u0142ownictwa dla klasy j\u0119zyka angielskiego<\/h2>\n

11. Gor\u0105ce krzes\u0142o<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5 minut | Poziom:<\/strong> Poziom \u015brednio zaawansowany+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Ka\u017cdy<\/p>\n

Podobnie jak w grze \u201eBacks to the Board\u201d, ale z pewn\u0105 r\u00f3\u017cnic\u0105 \u2013 jeden ucze\u0144 siedzi na \u201egor\u0105cym krze\u015ble\u201d zwr\u00f3cony twarz\u0105 do klasy, a nauczyciel pokazuje s\u0142owo pozosta\u0142ym. Klasa podaje jednowyrazowe wskaz\u00f3wki, po jednym uczniu na raz. Ucze\u0144 na \u201egor\u0105cym krze\u015ble\u201d sk\u0142ada wskaz\u00f3wki w ca\u0142o\u015b\u0107, aby odgadn\u0105\u0107 s\u0142owo docelowe.<\/p>\n

Ograniczenie do jednowyrazowych wskaz\u00f3wek zmusza klas\u0119 do strategicznego my\u015blenia o tym, kt\u00f3re pojedyncze s\u0142owo najlepiej przekazuje znaczenie \u2014 jest to umiej\u0119tno\u015b\u0107 wy\u017cszego rz\u0119du w zakresie s\u0142ownictwa ni\u017c proste definiowanie s\u0142owa.<\/p>\n

12. Bingo s\u0142ownictwa<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5\u20137 minut | Poziom:<\/strong> Wszystko | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Ka\u017cdy<\/p>\n

Uczniowie rysuj\u0105 siatk\u0119 4\u00d74 i wype\u0142niaj\u0105 j\u0105 16 s\u0142owami z ostatnich lekcji (do wyboru z listy g\u0142\u00f3wnej 20\u201325 s\u0142\u00f3w). Nauczyciel odczytuje definicje, przyk\u0142adowe zdania lub synonimy. Uczniowie zaznaczaj\u0105 pasuj\u0105ce s\u0142owo. Wygrywa ten, kto pierwszy uzupe\u0142ni rz\u0105d.<\/p>\n

Daj\u0105c uczniom mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyboru 16 s\u0142\u00f3w, kt\u00f3re chc\u0105 wykorzysta\u0107, dodajesz element strategiczny, kt\u00f3rego brakuje w standardowym bingo. Uczniowie musz\u0105 zapami\u0119ta\u0107 wszystkie 25 s\u0142\u00f3w na tyle dobrze, aby wybra\u0107 16 najlepszych \u2013 a sam proces przypominania jest ju\u017c \u0107wiczeniem powt\u00f3rzeniowym.<\/p>\n

13. Wy\u015bcigi s\u0142owne<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 3\u20135 minut | Poziom:<\/strong> Wszystko | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Zespo\u0142y<\/p>\n

Wy\u015bwietl na tablicy polecenie: \u201eWpisz jak najwi\u0119cej s\u0142\u00f3w zwi\u0105zanych z [tematem] w ci\u0105gu 2 minut\u201d. Zespo\u0142y przeprowadzaj\u0105 burz\u0119 m\u00f3zg\u00f3w i zapisuj\u0105 s\u0142owa. Po up\u0142ywie czasu, por\u00f3wnuj listy \u2013 zespo\u0142y zdobywaj\u0105 punkty tylko za s\u0142owa, kt\u00f3rych nie napisa\u0142 \u017caden inny zesp\u00f3\u0142. To sk\u0142ania uczni\u00f3w do wyj\u015bcia poza oczywiste s\u0142ownictwo i g\u0142\u0119bszego zapami\u0119tania mniej popularnych termin\u00f3w.<\/p>\n

\"Uczniowie<\/p>\n

Rozgrzewki ESL oparte na technologii cyfrowej i technologicznej<\/h2>\n

14. Kahoot Quiz Blitz<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 5 minut | Poziom:<\/strong> Wszystko | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Dowolny z urz\u0105dzeniami<\/p>\n

Stw\u00f3rz 5-pytaniowy Kahoot, przegl\u0105daj\u0105c wczorajszy materia\u0142. Rywalizacja i teleturniej daj\u0105 zastrzyk adrenaliny, jakiego nie zapewni \u017caden papierowy arkusz \u0107wicze\u0144. Ogranicz si\u0119 do maksymalnie 5 pyta\u0144 \u2014 celem jest rozgrzewka, a nie ocena.<\/p>\n

Wskaz\u00f3wka: pozw\u00f3l uczniowi, kt\u00f3ry wygra\u0142 zesz\u0142y tydzie\u0144, stworzy\u0107 Kahoota na ten tydzie\u0144. Przenosi to obci\u0105\u017cenie poznawcze na ucznia (kt\u00f3ry musi dog\u0142\u0119bnie zrozumie\u0107 materia\u0142, aby napisa\u0107 dobre pytania) i daje ci o jedno mniej do przygotowania.<\/p>\n

15. Podpisz to<\/h3>\n

Czas:<\/strong> 3\u20135 minut | Poziom:<\/strong> \u015aredniozaawansowany+ | Wielko\u015b\u0107 klasy:<\/strong> Ka\u017cdy<\/p>\n

Wy\u015bwietl na ekranie zabawny, interesuj\u0105cy lub niejednoznaczny obraz. Uczniowie napisz\u0105 najlepszy podpis, jaki potrafi\u0105, w 60 sekund. Podziel si\u0119 nim anonimowo i zag\u0142osuj na najlepszy. Ta rozgrzewka skupia si\u0119 na kreatywnym u\u017cyciu j\u0119zyka, humorze w obcym j\u0119zyku i zwi\u0119z\u0142ym pisaniu \u2013 wszystko w ci\u0105gu trzech minut.<\/p>\n

Na ni\u017cszych poziomach poka\u017c proste zdj\u0119cie i popro\u015b uczni\u00f3w o napisanie trzech zda\u0144 opisuj\u0105cych to, co widz\u0105. Ta sama aktywno\u015b\u0107, inny wynik \u2014 i r\u00f3wnie skuteczna jako Rozgrzewka przed pisaniem w j\u0119zyku angielskim jako obcym<\/a>.<\/p>\n

Jak wybra\u0107 odpowiedni\u0105 rozgrzewk\u0119 przed nauk\u0105 j\u0119zyka angielskiego jako obcego<\/h2>\n

\"Rozgrzewka<\/p>\n

Nie ka\u017cda rozgrzewka pasuje do ka\u017cdych zaj\u0119\u0107. W\u0142a\u015bciwy wyb\u00f3r zale\u017cy od czterech czynnik\u00f3w:<\/p>\n

Poziom energii podczas zaj\u0119\u0107.<\/strong> Poniedzia\u0142kowy poranek ze zm\u0119czonymi doros\u0142ymi? Zacznij od czego\u015b fizycznego, jak \u201eTo czy Tamto\u201d albo \u201ePytanie w kulki\u201d. Po obiedzie z nadpobudliwymi nastolatkami? Skieruj t\u0119 energi\u0119 na \u201eSztafet\u0119 Pictionary\u201d. Dopasowanie rozgrzewki do poziomu energii w sali \u2013 zamiast z ni\u0105 walczy\u0107 \u2013 u\u0142atwia przej\u015bcie do g\u0142\u00f3wnej lekcji.<\/p>\n

Po\u0142\u0105czenie z lekcj\u0105.<\/strong> Najlepsze \u0107wiczenia rozgrzewkowe dla uczni\u00f3w ESL pozwalaj\u0105 zapozna\u0107 si\u0119 ze s\u0142ownictwem, struktur\u0105 gramatyczn\u0105 lub tematem lekcji bez konieczno\u015bci bezpo\u015bredniego omawiania go. Je\u015bli dzisiejsza lekcja dotyczy czasu przesz\u0142ego, runda szybkich randek \u201eCo robi\u0142e\u015b w zesz\u0142y weekend?\u201d naturalnie przygotowuje uczni\u00f3w do tego zagadnienia gramatycznego.<\/p>\n

Wielko\u015b\u0107 klasy i przestrze\u0144.<\/strong> Szybkie randki wymagaj\u0105 miejsca na przestawienie biurka. Skojarzenia s\u0142owne dzia\u0142aj\u0105 w zat\u0142oczonej sali 40 os\u00f3b. Pictionary wymaga planszy. Dopasuj aktywno\u015b\u0107 do swoich ogranicze\u0144 fizycznych.<\/p>\n

R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107.<\/strong> \u0106wiczenia rozgrzewkowe w tym artykule daj\u0105 trzy tygodnie r\u00f3\u017cnych \u0107wicze\u0144 otwieraj\u0105cych, bez konieczno\u015bci powtarzania ich. Przechod\u017a mi\u0119dzy kategoriami \u2013 poniedzia\u0142kowa rozgrzewka z m\u00f3wienia, we wtorek gra s\u0142owna, a w \u015brod\u0119 aktywno\u015b\u0107 cyfrowa \u2013 aby uczniowie zgadywali i byli zaanga\u017cowani.<\/p>\n