د ESL ټولګي مدیریت | ۱۱ ستراتیژۍ چې کار کوي

د ESL ټولګي اداره کول یو له هغو مهارتونو څخه دی چې هیڅوک تاسو ته د TEFL تصدیق کورسونو کې نه درس ورکوي. تاسو د ګرامر قواعد، د درسي پلان جوړونې ټیمپلیټونه، او د فعالیت نظرونه زده کوئ - مګر کله چې تاسو د زده کونکو څخه ډکې خونې ته ننوځئ چې مختلف لومړۍ ژبه او په پراخه کچه مختلف مهارتونه شریکوي، اصلي زده کړه پیل کیږي. د ESL شرایطو کې د ټولګي مدیریت په دودیز معنی کې د نظم په اړه ندي. دا د داسې شرایطو رامینځته کولو په اړه ده چیرې چې د ژبې زده کړه په حقیقت کې پیښ کیدی شي.

په تایوان کې د انګلیسي ژبې تدریس دوه لسیزې وروسته، ما په سلګونو ستراتیژۍ لیدلي او راځي. ځینې یې په تیوري کې په ښکلي ډول کار کوي مګر په عمل کې له مینځه ځي. نور یې د اغیزمن کیدو لپاره خورا ساده ښکاري - تر هغه چې دوی ستاسو ټولګي په شپه کې بدل کړي. دا لارښود هغه طریقې سره یوځای کوي چې په دوامداره توګه د مختلف عمر ګروپونو، مهارت کچې، او کلتوري شالیدونو کې پایلې تولیدوي.

ولې د ESL ټولګي مختلف چلند ته اړتیا لري

د ټولګي د مدیریت دودیزې مشورې داسې انګیرل کیږي چې زده کونکي د لارښوونې ژبه پوهیږي. دا انګیرنه د ESL په چاپیریال کې سمدلاسه له مینځه ځي. کله چې تاسو د ابتدايي کچې زده کونکي ته ووایاست چې "خپل کاري کتابونه وباسئ او اوه دېرش مخ ته واړوئ،" تاسو ممکن د کلینګون خبرې کوئ. د اړیکو تشه د مدیریت تشه رامینځته کوي، او دا تشه هرکله چې یو زده کونکی ورک، شرمنده یا ستړی احساس کوي پراخه کیږي.

د ESL ټولګي هم د هغو فکتورونو سره معامله کوي چې د عامو ښوونکو سره په ندرت سره مخ کیږي. زده کونکي ممکن د تعلیمي سیسټمونو څخه راشي چې د زده کونکو د چلند، د ښوونکو واک، او د ټولګي ګډون په اړه په بشپړ ډول مختلف تمې لري. هغه زده کونکی چې خاموش ناست وي او هیڅکله په رضاکارانه ډول ځواب نه ورکوي ممکن بې برخې نه وي - دوی ممکن د داسې کلتور څخه راشي چیرې چې پرته له غوښتنې خبرې کول بې ادبه ګڼل کیږي. د دې متحرکاتو پوهیدل اختیاري ندي. دا د اغیزمن مدیریت بنسټ دی.

داسې معمولات جوړ کړئ چې د کلمو په پرتله لوړ غږ وکړي

معمولونه د ESL ښوونکو لپاره د ټولګي د مدیریت یوازینۍ خورا پیاوړې وسیله ده. کله چې زده کونکي په سمه توګه پوه شي چې د ټولګي په پیل کې، د لیږد په جریان کې، او د دورې په پای کې څه پیښیږي، د شفاهي لارښوونو اړتیا په ډراماتیک ډول کمیږي. یو ښه تاسیس شوی معمول د ژبې پرځای د عمل له لارې تمې شریکوي.

هر ټولګي په ورته ډول پیل کړئ. د زده کونکو له راتګ دمخه په تخته کې د تمرین فعالیت ولیکئ. دا کیدای شي د لغتونو بیاکتنه، د جملې خلاصول، یا د ژورنال ساده اشاره وي. زده کونکي زده کوي چې ستاسو خونې ته ننوتل پدې معنی دي چې کښیناستئ او د بورډ کار پیل کړئ. هیڅ اعلان ته اړتیا نشته. هیڅ ګډوډي نشته. معمول خبرې اترې کوي.

د لیږد معمولونه همدومره مهم دي. د یو منظم سیګنال - یو زنګ، د لاس د کلپ نمونه، په پروجیکټر کې د شمېرنې ټایمر - څخه کار واخلئ ترڅو وښيي کله چې فعالیتونه بدلیږي. دا لیږدونه په څرګنده توګه د لومړۍ اونۍ په جریان کې تمرین کړئ. د ESL زده کونکي ممکن "ښه هرڅوک، راځئ چې راتلونکي فعالیت ته لاړ شو" نه پوهیږي، مګر دوی به په بشپړ ډول د درې کلپ نمونه پوه شي چې معنی یې "ودریږئ، وګورئ، واورئ."

د هرڅه لپاره بصري ملاتړ وکاروئ

که ستاسو د ټولګي دیوالونه خالي وي، نو تاسو خپل کار د اړتیا په پرتله سخت کوئ. بصري ملاتړ د هغو زده کونکو په ادراکي بار کموي چې په دویمه ژبه کې مینځپانګې پروسس کوي. د لنگر چارټونه، د کلمو دیوالونه، د جملې چوکاټونه، بصري مهالویشونه، او د ټولګي انځور شوي قواعد باید د ESL په هر ټولګي کې دایمي فکسچر وي.

یو بصري ورځنی مهالویش جوړ کړئ او هره ورځ یې په ورته ځای کې پوسټ کړئ. د متن تر څنګ عکسونه وکاروئ ترڅو حتی پیل کونکي هم وکولی شي تعقیب کړي چې څه پیښیږي. د پنسل انځور د لیکلو وخت معنی لري. د وینا بلبل معنی د خبرو کولو تمرین. کتاب معنی لوستل. زده کونکي کولی شي مهالویش ته وګوري او ځان تنظیم کړي پرته لدې چې له ښوونکي څخه وپوښتي چې بل څه راځي.

د ټولګي قوانین ځانګړې پاملرنې ته اړتیا لري. په ساده ژبه یې د بصري مثالونو سره ولیکئ. "خپل لاس پورته کړئ" د پورته شوي لاس انځور سره یوځای کول د "مهرباني وکړئ انتظار وکړئ تر هغه چې تاسو د خبرو کولو دمخه غوښتنه وکړئ" په پرتله خورا اغیزمن دي. لږې کلمې، روښانه معنی، غوره اطاعت.

د ګډون دوستانه چاپیریال جوړ کړئ

د غلطیو کولو ویره د ژبې زده کړې ترټولو لوی دښمن دی، او دا د ټولګي د مدیریت ستونزې په توګه څرګندیږي. هغه زده کونکي چې د خبرو کولو څخه ویره لري د خپلې انرژۍ سره د کار کولو لپاره نور شیان ومومي - ملګرو ته په غوږ نیولو، ډوډل کولو، زون کولو، یا عمل کولو سره. حل ډیر نظم نه دی. دا یو داسې چاپیریال رامینځته کول دي چیرې چې غلطۍ عادي، تمه کیږي، او حتی لمانځل کیږي.

غلطۍ په واضح ډول عادي کړئ. کله چې یو زده کونکی تېروتنه وکړي، نو په طبیعي ډول یې بیا تکرار کړئ پرته له دې چې سمون ته پام واړوي. که یو زده کونکی ووایی "پرون زه هټۍ ته لاړم،" نو ځواب ورکړئ "اوه، تاسو هټۍ ته لاړ؟ تاسو څه واخیستل؟" زده کونکی پرته له دې چې په ګوته شي سمه بڼه اوري. د وخت په تیریدو سره، دا طریقه هغه رواني خوندیتوب رامینځته کوي چې د ESL زده کونکي ورته سخته اړتیا لري.

د سړې زنګ وهلو دمخه د فکر کولو جوړه شریکولو څخه کار واخلئ. زده کونکو ته وخت ورکړئ چې خپل فکرونه جوړ کړي، د ملګري سره تمرین وکړي، او بیا د ټولګي سره شریک کړي. دا جوړښت اضطراب کموي او د ځوابونو کیفیت لوړوي. دا خاموش زده کونکو ته د هرچا په وړاندې د خبرو کولو دمخه د ګډون لپاره د ټیټې کچې لاره هم ورکوي.

ستراتیژیک څوکۍ او ګروپ کول

د ESL په ټولګي کې د زده کونکو ناستې د نورو شرایطو په پرتله ډیرې مهمې دي. ستراتیژیک څوکۍ کولی شي ستونزې د پیل کولو دمخه حل کړي. د انګلیسي ژبې پیاوړي ویونکي د کمزورو ویونکو تر څنګ ځای په ځای کړئ ترڅو د ملګرو ملاتړ په طبیعي ډول ترسره شي. د هغو زده کونکو د راټولولو څخه ډډه وکړئ چې ورته L1 شریکوي پرته لدې چې تاسو په قصدي ډول د دوی لومړۍ ژبه د یوې څنډې په توګه کاروئ.

د ناستې ترتیبات په منظم ډول بدل کړئ. میاشتني بدلونونه د ټولنیزو ډلو د ټینګیدو مخه نیسي او زده کونکي د مختلفو اړیکو شریکانو سره مخ کوي. د مخلوط مهارت ګروپونه د ډیری فعالیتونو لپاره ښه کار کوي، مګر کله ناکله د زده کونکو د کچې له مخې ګروپ کول تاسو ته اجازه درکوي چې هدفمند لارښوونې چمتو کړئ پرته لدې چې څوک شاته وساتئ یا څوک شاته پریږدئ.

د ډله ییز کار لپاره، په واضح ډول رولونه وټاکئ: لوستونکی، لیکوال، خبریال، وخت ساتونکی. د ESL زده کونکي ډیری وختونه په ډله ییزو ترتیباتو کې مبارزه کوي ځکه چې دوی ډاډه نه وي چې دوی باید څه وکړي. د ساده دندو توضیحاتو سره نومول شوي رولونه دا ابهام له منځه وړي او ګډون په مساوي ډول ویشي.

د مثبت پیاوړتیا ځواک

مثبت تقویه په هر کلتور او هر عمر ګروپ کې کار کوي، مګر دا په ځانګړي ډول د ESL زده کونکو سره قوي ده چې ممکن په ټولګي کې د خپل ځای په اړه ناڅرګند احساس وکړي. هڅې وپیژنئ، نه یوازې دقت. هغه زده کونکی چې یوه پیچلې جمله هڅه کوي او یو څه غلط یې کوي د هغه زده کونکي په پرتله چې دا په یاد شوي جملو سره په خوندي ډول لوبوي د ډیرې ستاینې مستحق دی.

د تقویې مختلف طریقې وکاروئ. لفظي ستاینه د ځینو زده کونکو لپاره کار کوي مګر نور یې شرموي. لیکلي فیډبیک، د ځوانو زده کونکو لپاره سټیکرونه، د ټکي سیسټمونه، د میز سیالۍ، او خاموش پیژندنه ټول خپل ځای لري. انفرادي غوره توبونو ته پام وکړئ. ځینې زده کونکي هغه وخت روښانه کیږي کله چې تاسو په عامه توګه د دوی ستاینه کوئ. نور یې په خپل کاغذ کې یو خاموش یادښت یا د خونې له ګوټ ګوټ څخه د ګوتو پورته کول غوره ګڼي.

له ډېرې ستاینې ډډه وکړئ. دوامداره "ښه کار!" ژر خپل معنی له لاسه ورکوي. مشخص اوسئ: "ما ولیدل چې تاسو په خپل پراګراف کې درې نوي لغتونه کارولي دي - دا ریښتینې وده ښیې." ځانګړې ستاینه زده کونکو ته په سمه توګه وايي چې دوی څه ښه کړي او دوی هڅوي چې دا تکرار کړي.

د مخلوط کچې ټولګیو اداره کول

د ESL ډیری ټولګي د مهارت کچې له مخې په سمه توګه نه ویشل شوي. تاسو به احتمال په ورته خونه کې پیل کونکي او منځګړي ولرئ، ځینې وختونه د نږدې رواني زده کونکي سره د ښه اندازې لپاره اچول کیږي. دا د حل کولو ستونزه نده - دا یو حقیقت دی چې شاوخوا ډیزاین کړئ.

په کچه فعالیتونه ستاسو غوره ملګري دي. ورته اصلي محتوا وړاندې کړئ مګر د محصول مختلفې کچې وړاندې کړئ. د څارویو په اړه د لوستلو یوه برخه ممکن د پیل کونکو لپاره د لغتونو سره سمون ولري چې انځورونه وي، د منځني زده کونکي د پوهیدو پوښتنو ته ځواب ووایی، او پرمختللي زده کونکي د لنډیز پراګراف لیکي. ورته موضوع، ورته ټولګي، مختلف تمې.

د انتخاب بورډونه په مخلوط کچه ترتیباتو کې په استثنایی ډول ښه کار کوي. د خپل درس موضوع پورې اړوند د نهو فعالیتونو یوه ګریډ جوړ کړئ، چې له ساده څخه تر پیچلي پورې دي. زده کونکي د بشپړولو لپاره درې غوره کوي. دا خپلواکي رامینځته کوي، په طبیعي ډول مختلفې کچې ځای په ځای کوي، او د مدیریت بار کموي چې هڅه کوي هرڅوک په ورته وخت کې په ورته پاڼه کې وساتي.

ټیکنالوژي د مدیریت وسیلې په توګه

په غور سره کارول شوي، ټیکنالوژي کولی شي په یو وخت کې د مدیریت ډیری ننګونې حل کړي. په پروجیکټر کې ښودل شوي ټایمر ایپسونه زده کونکي د دوامداره لفظي یادونو پرته په کار بوخت ساتي. د ژباړې وسیلې لکه ګوګل ژباړن - په احتیاط سره کارول کیږي - کولی شي د اړیکو تشې ډکې کړي کله چې یو زده کونکی واقعیا د یوې مهمې لارښوونې په اړه پوه نشي. متقابل پلیټ فارمونه لکه کاهوټ یا کوئزلیټ ژوندی سیالي انرژي په تولیدي زده کړې کې چینل کوي.

د ټیکنالوژۍ روښانه تمې مخکې له مخکې تنظیم کړئ. که زده کونکي ستاسو په ټولګي کې وسایل کاروي، نو د دې په اړه قواعد رامینځته کړئ چې سکرینونه کله خلاص وي او کله تړل کیږي. بصري نښې دلته هم کار کوي: په تخته کې شنه حلقه پدې معنی ده چې وسایلو ته اجازه ورکړل شوې، سره حلقه پدې معنی ده چې وسایل لرې دي. ساده، بصري، نړیوال.

کله چې شیان غلط شي

حتی غوره مدیریت شوي ټولګي هم بدې ورځې لري. یو زده کونکی له لاسه ورکوي. دوه زده کونکي به خبرې بندې نه کړي. هیچا خپل کورنی کار نه دی کړی. درس بم دی. دا شیبې حتمي دي، او تاسو څنګه ځواب ورکوئ ستاسو د ټولګي کلتور د هر پوسټ شوي قانون په پرتله ډیر تعریفوي.

ارام اوسئ. د ESL زده کونکي د ښوونکي احساساتو سره خورا حساس دي ځکه چې دوی په دوامداره توګه غیر لفظي اشارې لولي ترڅو هغه ژبه بشپړ کړي چې دوی یې له لاسه ورکوي. که تاسو خپل غږ پورته کړئ یا مایوسي وښایاست، هغه پیغام چې دوی ترلاسه کوي "ښوونکی غوسه دی" - نه "زه اړتیا لرم چې خپل چلند بدل کړم." یو ارام، ټینګ لارښود هر وخت ډیر اغیزمن دی.

کله چې امکان ولري، چلند په خصوصي توګه حل کړئ. د خاموش خبرو اترو لپاره د زده کونکي ګوښه کول د دوی وقار ساتي او د عامه ځواک مبارزې څخه مخنیوی کوي چې هیڅوک یې نه ګټي. ساده ژبه وکاروئ: "زه تاسو ته اړتیا لرم چې کښیناست. مننه." نه "ولې تاسو له خپلې څوکۍ څخه پورته یاست؟ تاسو قوانین پیژنئ. دا نن دریم ځل دی چې زه باید تاسو ته ووایم." لږې کلمې، روښانه پیغام، لږ شرم.

د اوږدمهاله ټولګي کلتور جوړول

د ټولګي د مدیریت وروستۍ موخه دا ده چې ځان غیر ضروري کړي. کله چې زده کونکي خوندي، بوخت او وړ احساس کوي، د چلند ستونزې د دوامداره کیدو پرځای نادره کیږي. دا وخت نیسي. د نوي ټولګي لومړۍ میاشت د پانګونې دوره ده چیرې چې تاسو نورمونه رامینځته کوئ، اړیکې رامینځته کوئ، او معمولونه تمرین کوئ تر هغه چې دوی اتوماتیک وي.

د خپلو زده کونکو نومونه ژر زده کړئ او ډیری وختونه یې وکاروئ. د انګلیسي ټولګي څخه بهر د دوی د ژوند په اړه پوښتنه وکړئ. د خپل ژوند په اړه مناسب توضیحات شریک کړئ. د اړیکې دا کوچني عملونه هغه اړیکه پانګه جوړوي چې هرڅه ممکن کوي. هغه زده کونکی چې د خپل ښوونکي لخوا پیژندل شوی احساس کوي هغه زده کونکی دی چې غواړي همکاري وکړي.

پرمختګ په ښکاره ډول ولمانځئ. د ټولګي لاسته راوړنې تعقیب کړئ - نه یوازې نمرې، بلکې مهم پړاوونه لکه "موږ پدې میاشت کې 100 نوي کلمې زده کړې" یا "هرڅوک نن د وینا په فعالیت کې برخه واخیسته." کله چې زده کونکي د ډله ایزې ودې شواهد ویني، دوی د تړاو احساس رامینځته کوي چې د ټولو قوي ټولګي مدیریت وسیله ده.

ماخذونه

• مارزانو، آر جي (۲۰۰۳). د ټولګي مدیریت چې کار ورکوي: د هر ښوونکي لپاره د څیړنې پر بنسټ ستراتیژۍ. د ASCD.
• کرشن، ایس ډي (۱۹۸۲). د دوهمې ژبې د زده کړې اصول او عمل. پرګامون پریس.
• سکریونر، جي. (۲۰۱۲). د ټولګي د مدیریت تخنیکونه. د کیمبرج پوهنتون پریس.