{"id":1580,"date":"2026-03-05T12:25:54","date_gmt":"2026-03-05T12:25:54","guid":{"rendered":"https:\/\/tahricteaches.com\/earthquakes-in-taiwan-intermediate\/"},"modified":"2026-04-06T16:19:00","modified_gmt":"2026-04-06T16:19:00","slug":"earthquakes-in-taiwan-advanced","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/cutremure-in-taiwan-de-magnitudine-intermediara\/","title":{"rendered":"Fi\u0219\u0103 de lucru ESL pentru cutremure \u00een Taiwan | PDF gratuit pentru nivel intermediar"},"content":{"rendered":"
\ud83d\udcd8 Ai nevoie de o versiune mai u\u0219oar\u0103?<\/strong> \u00cencerca\u021bi Versiunea elementar\u0103 (nivelul C)<\/strong><\/a> din aceast\u0103 fi\u0219\u0103 de lucru!<\/div>\n
\n
\"Cutremure<\/figure>\n<\/div>\n

Pasaj de lectur\u0103<\/h2>\n

Taiwanul se confrunt\u0103 cu sute de cutremure \u00een fiecare an din cauza caracteristicilor sale unice... geologic<\/strong> pozi\u021bia sa pe P\u0103m\u00e2nt. Insula se afl\u0103 direct la grani\u021ba dintre placa maritim\u0103 Filipin\u0103 \u0219i placa eurasiatic\u0103, unde aceasta se afl\u0103 constant sub placa eurasiatic\u0103. Acest proces, numit subduc\u021bie<\/strong>, creeaz\u0103 o presiune enorm\u0103 \u00een ad\u00e2ncul p\u0103m\u00e2ntului, care trebuie \u00een cele din urm\u0103 eliberat\u0103 sub form\u0103 de energie. Majoritatea acestor cutremure sunt prea mici pentru ca oamenii s\u0103 le observe \u00een timpul activit\u0103\u021bilor sau rutinelor lor zilnice. Cu toate acestea, loca\u021bia Taiwanului \u00eel face unul dintre cele mai seismic<\/strong> locuri active oriunde pe \u00eentreaga planet\u0103.<\/p>\n

Cel mai devastator<\/strong> Cutremurul din istoria modern\u0103 a Taiwanului a avut loc pe 21 septembrie 1999. Cunoscut sub numele de cutremurul Chi-Chi, a avut o magnitudine de 7,6 pe scal\u0103 Richter. magnitudine<\/strong> a avut o amploare enorm\u0103. Peste dou\u0103 mii patru sute de oameni \u0219i-au pierdut via\u021ba, iar cincizeci de mii de cl\u0103diri au fost avariate sau distruse complet. Comunit\u0103\u021bi \u00eentregi au fost d\u0103r\u00e2mate, iar dezastrul a provocat pagube de miliarde de dolari \u00een centrul Taiwanului. Aceast\u0103 tragedie a devenit un punct de cotitur\u0103 care a schimbat pentru totdeauna modul \u00een care Taiwanul abordeaz\u0103 siguran\u021ba cl\u0103dirilor \u0219i preg\u0103tirea pentru cutremure.<\/p>\n

Dup\u0103 cutremurul din Chi-Chi, Taiwanul a investit masiv \u00een construirea cl\u0103dirilor sale \u0219i infrastructur\u0103<\/strong> mult mai puternice \u00een general. Noile coduri de construc\u021bie impun structurilor s\u0103 reziste la cutremure puternice folosind \u00eent\u0103rit<\/strong> metode de structur\u0103 din beton \u0219i o\u021bel. Taipei one-oh-one, c\u00e2ndva cea mai \u00eenalt\u0103 cl\u0103dire din lume, dispune de un amortizor de mas\u0103 reglat gigantic care reduce balansarea. Poduri, autostr\u0103zi \u0219i spitale au fost toate modernizate pentru a rezista la daunele provocate de cutremure mai eficient ca niciodat\u0103. Angajamentul Taiwanului fa\u021b\u0103 de excelen\u021ba \u00een inginerie a f\u0103cut ca cl\u0103dirile sale moderne s\u0103 fie printre cele mai sigure din orice zon\u0103 cutremural\u0103.<\/p>\n

Cutremur preg\u0103tire<\/strong> este predat pe scar\u0103 larg\u0103 \u00een \u0219coli \u0219i la locul de munc\u0103 din Taiwan tuturor cet\u0103\u021benilor \u00een mod regulat. Elevii exerseaz\u0103 exerci\u021biul \u201eArunc\u0103-te, ad\u0103poste\u0219te-te \u0219i \u021bine-te bine\u201d de mai multe ori pe an \u00een cadrul unor exerci\u021bii de urgen\u021b\u0103 organizate. Guvernul trimite alerte de avertizare timpurie privind cutremurele pe telefonul mobil la fiecare secund\u0103 \u00eenainte de \u00eenceperea tremurilor puternice. Se recomand\u0103 kituri de aprovizionare de urgen\u021b\u0103 cu ap\u0103, alimente \u0219i lanterne pentru fiecare gospod\u0103rie din \u00eentreaga na\u021biune insular\u0103. Sistemul de avertizare avansat\u0103 al Taiwanului sisteme<\/strong> le ofer\u0103 oamenilor secunde pre\u021bioase pentru a se proteja \u00eenainte ca un cutremur s\u0103 loveasc\u0103 puternic.<\/p>\n

Via\u021ba \u00een mijlocul cutremurelor a modelat cultura taiwanez\u0103 \u0219i rezisten\u021b\u0103<\/strong> \u00een moduri remarcabile \u0219i cu totul inspiratoare. Comunit\u0103\u021bile se unesc rapid dup\u0103 dezastre pentru a ajuta la reconstruc\u021bia caselor \u0219i a sprijini familiile \u0219i vecinii afecta\u021bi. Taiwanul \u00ee\u0219i \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219e\u0219te acum cuno\u0219tin\u021bele despre ingineria cutremurelor cu alte \u021b\u0103ri care se confrunt\u0103 cu situa\u021bii similare. seismic<\/strong> riscuri la nivel mondial. Na\u021biunea \u0219i-a transformat vulnerabilitatea \u00een expertiz\u0103 care salveaz\u0103 vie\u021bi at\u00e2t pe plan intern, c\u00e2t \u0219i interna\u021bional \u00een fiecare an. Povestea Taiwanului arat\u0103 cum o societate poate \u00eenv\u0103\u021ba din tragedie \u0219i poate deveni mai puternic\u0103 prin preg\u0103tire \u0219i unitate.<\/p>\n

Nivel:<\/strong> Nivelul F<\/p>\n

\n
Desc\u0103rca\u021bi fi\u0219a de lucru PDF imprimabil\u0103<\/a><\/div>\n<\/div>\n

A. Potrivirea vocabularului<\/h2>\n

Asocia\u021bi fiecare cuv\u00e2nt cu defini\u021bia sa.<\/em><\/p>\n

\n
\n

1. geologic<\/strong> ______<\/p>\n

2. subduc\u021bie<\/strong> ______<\/p>\n

3. seismic<\/strong> ______<\/p>\n

4. devastator<\/strong> ______<\/p>\n

5. magnitudine<\/strong> ______<\/p>\n

6. infrastructur\u0103<\/strong> ______<\/p>\n

7. \u00eent\u0103rit<\/strong> ______<\/p>\n

8. preg\u0103tire<\/strong> ______<\/p>\n

9. sisteme<\/strong> ______<\/p>\n

10. rezisten\u021b\u0103<\/strong> ______<\/p>\n<\/div>\n

\n

a. \u00eent\u0103rit cu materiale suplimentare<\/p>\n

b. capacitatea de a se recupera rapid dup\u0103 dificult\u0103\u021bi<\/p>\n

c. provoc\u00e2nd pagube sau distrugeri mari<\/p>\n

d. drumuri, poduri \u0219i sisteme de care are nevoie o societate<\/p>\n

e. legate de structura P\u0103m\u00e2ntului<\/p>\n

f. m\u0103rimea sau intensitatea unui cutremur<\/p>\n

g. legate de sau cauzate de cutremure<\/p>\n

h. c\u00e2nd o plac\u0103 alunec\u0103 sub alta<\/p>\n

i. starea de a fi preg\u0103tit pentru ceva<\/p>\n

j. seturi organizate de lucruri conectate care func\u021bioneaz\u0103 \u00eempreun\u0103<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

B. Adev\u0103rat sau fals<\/h2>\n
    \n
  1. Taiwanul se afl\u0103 la grani\u021ba a dou\u0103 pl\u0103ci tectonice. ______<\/li>\n
  2. Cutremurul Chi-Chi a avut loc \u00een 2001. ______<\/li>\n
  3. Cutremurul din Chi-Chi a avut o magnitudine de 7,6 grade pe scara Richter.<\/li>\n
  4. Peste dou\u0103 mii de oameni au murit \u00een cutremurul din Chi-Chi. ______<\/li>\n
  5. Taipei 101 are un amortizor de mas\u0103 reglat. ______<\/li>\n
  6. Taiwan nu trimite alerte de cutremur pe telefoane. ______<\/li>\n
  7. Elevii practic\u0103 exerci\u021bii de cutremur \u00een \u0219coli. ______<\/li>\n
  8. Codurile de construc\u021bie din Taiwan nu au fost modificate dup\u0103 Chi-Chi. ______<\/li>\n
  9. Taiwan \u00ee\u0219i \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219e\u0219te cuno\u0219tin\u021bele despre ingineria cutremural\u0103 cu alte \u021b\u0103ri. ______<\/li>\n<\/ol>\n

    C. Completa\u021bi spa\u021biile libere<\/h2>\n

    Banc\u0103 de cuvinte:<\/strong> geologic | subduc\u021bie | devastator | magnitudine | infrastructur\u0103 | \u00eent\u0103rit | rezilien\u021b\u0103<\/p>\n

      \n
    1. Taiwanul se confrunt\u0103 cu numeroase cutremure din cauza pozi\u021biei sale unice.<\/li>\n
    2. Procesul numit _______________ creeaz\u0103 o presiune enorm\u0103 \u00een subteran.<\/li>\n
    3. Cutremurul Chi-Chi a fost cel mai _______________ din istoria modern\u0103 a Taiwanului.<\/li>\n
    4. Cutremurul a avut magnitudinea de \u0219apte, \u0219ase grade pe scara Richter.<\/li>\n
    5. Taiwanul a investit masiv pentru a-\u0219i consolida _______________-ul.<\/li>\n<\/ol>\n

      D. \u00centreb\u0103ri de \u00een\u021belegere a textului<\/h2>\n
        \n
      1. De ce are Taiwan at\u00e2t de multe cutremure?<\/li>\n
      2. C\u00e2nd a avut loc cutremurul Chi-Chi \u0219i c\u00e2t de puternic a fost?<\/li>\n
      3. Ce schimb\u0103ri a adus Taiwan cl\u0103dirilor dup\u0103 cutremurul de la Chi-Chi?<\/li>\n
      4. Cum avertizeaz\u0103 Taiwanul oamenii despre cutremure?<\/li>\n
      5. Ce este exerci\u021biul \u201eArunc\u0103-te, ad\u0103poste\u0219te-te \u0219i \u021bine-te bine\u201d?<\/li>\n<\/ol>\n

        E. \u00centreb\u0103ri pentru discu\u021bie<\/h2>\n
          \n
        1. Cum \u021bi-ai preg\u0103ti casa \u0219i familia pentru un cutremur?<\/li>\n
        2. De ce este important ca \u021b\u0103rile s\u0103 \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219easc\u0103 cuno\u0219tin\u021be despre dezastre?<\/li>\n
        3. Crezi c\u0103 a tr\u0103i \u00eentr-o zon\u0103 cutremural\u0103 \u00eei face pe oameni mai puternici? De ce sau de ce nu?<\/li>\n<\/ol>\n
          \n\ud83d\udcdd Face\u021bi clic pentru a dezv\u0103lui cheia de r\u0103spuns<\/summary>\n
          \n

          A. Vocabular:<\/strong> 1-e, 2-h, 3-g, 4-c, 5-f, 6-d, 7-a, 8-i, 9-j, 10-b<\/p>\n

          B. Adev\u0103rat\/Fals:<\/strong> 1-T, 2-F, 3-T, 4-T, 5-T, 6-F, 7-T, 8-F, 9-T<\/p>\n

          C. Completa\u021bi spa\u021biile libere:<\/strong> 1-geologic, 2-subduc\u021bie, 3-devastator, 4-magnitudine, 5-infrastructur\u0103<\/p>\n

          D. \u00cen\u021belegere:<\/strong> 1. Se afl\u0103 la limita a dou\u0103 pl\u0103ci tectonice; 2. 21 septembrie 1999, magnitudinea 7,6; 3. Noi coduri de construc\u021bie, beton armat, structur\u0103 metalic\u0103; 4. Alerte de avertizare timpurie trimise pe telefoane mobile; 5. Un exerci\u021biu de siguran\u021b\u0103 \u00een caz de cutremur practicat \u00een \u0219coli<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n

          \n

          R\u0103sfoi\u021bi colec\u021bia noastr\u0103 complet\u0103 de fi\u0219e de lucru \u0219i resurse de \u00eenv\u0103\u021bare gratuite ESL<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          \ud83d\udcd8 Ave\u021bi nevoie de o versiune mai u\u0219oar\u0103? \u00cencerca\u021bi versiunea elementar\u0103 (nivelul C) a acestei fi\u0219e de lucru! Citirea pasajului Taiwan se confrunt\u0103 cu sute de cutremure \u00een fiecare an din cauza pozi\u021biei sale geologice unice pe P\u0103m\u00e2nt. Insula se afl\u0103 direct la grani\u021ba unde placa maritim\u0103 filipin\u0103 se \u00eempinge constant sub placa eurasiatic\u0103. Acest proces, numit subduc\u021bie, creeaz\u0103 enorme\u2026<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":987,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_lock_modified_date":false,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"footnotes":""},"categories":[296,49],"tags":[256,138,252,125,66,92,137,67,253,255,254,295],"class_list":["post-1580","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-advanced-worksheets","category-worksheets","tag-disaster-preparedness","tag-earth-science","tag-earthquakes","tag-english-worksheet","tag-esl-worksheet","tag-free-esl-resources","tag-natural-disasters","tag-reading-comprehension","tag-safety-vocabulary","tag-seismology","tag-taiwan-geography","tag-tectonic-plates"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1580"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3655,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1580\/revisions\/3655"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/987"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tahricteaches.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}