கட்டுரைகள்

ஒவ்வொரு ESL ஆசிரியரும் இது நடப்பதைக் கண்டிருக்கிறார்கள். ஒரு மாணவர் சீராகப் படிக்கிறார், தெரியாத ஒரு வார்த்தையைத் தட்டுகிறார், உறைந்து போகிறார். ஓட்டம் உடைகிறது. நம்பிக்கை குறைகிறது. சில மாணவர்கள் அகராதியை நாடுகிறார்கள். மற்றவர்கள் அந்த வார்த்தையை முழுவதுமாகத் தவிர்த்துவிட்டு, வாக்கியம் இன்னும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் என்று நம்புகிறார்கள். இரண்டு அணுகுமுறைகளும் ஒட்டிக்கொள்ளும் ஆழமான சொற்களஞ்சிய அறிவை உருவாக்குவதில்லை. சூழல் குறிப்புகள்...