ESL இலக்கண செயல்பாடுகள் | உண்மையில் செயல்படும் 15 ஈடுபாட்டு நுட்பங்கள்

இலக்கண அறிவுறுத்தல் உங்கள் ESL பாடத் திட்டத்தின் அஞ்சத்தக்க பகுதியாக இருக்க வேண்டியதில்லை. சரியான ESL இலக்கண செயல்பாடுகள், நீங்கள் சலிப்பூட்டும் விதி மனப்பாடத்தை, ஒட்டிக்கொள்ளும் மாறும், ஊடாடும் அனுபவங்களாக மாற்றலாம். இடைநிலை மாணவர்களுக்கு நிகழ்கால சரியான நேரத்தைக் கற்பித்தாலும் சரி அல்லது தொடக்கநிலையாளர்களுக்கு அடிப்படை வாக்கிய அமைப்பைக் கற்பித்தாலும் சரி, இந்த 15 நிரூபிக்கப்பட்ட நுட்பங்கள் உங்கள் இலக்கண கற்பித்தல் அணுகுமுறையில் புரட்சியை ஏற்படுத்தும்.

20 வருடங்களாக ஆங்கிலத்தை இரண்டாம் மொழியாகக் கற்பித்த பிறகு, பாரம்பரிய இலக்கணக் கற்பித்தல் பெரும்பாலான மாணவர்களில் தோல்வியடைவதைக் கண்டறிந்துள்ளேன். அவர்கள் விதிகளை மனப்பாடம் செய்கிறார்கள், ஆனால் அவற்றை இயல்பாகப் பயன்படுத்துவதில் சிரமப்படுகிறார்கள். இருப்பினும், நாம் மாறும்போது தொடர்பு இலக்கண செயல்பாடுகள், கற்றல் வலிமிகுந்த துளையிடுதலில் இருந்து ஈடுபாட்டுடன் கூடிய கண்டுபிடிப்பாக மாறுகிறது. மாணவர்கள் தாங்கள் அனுபவிப்பதை நினைவில் கொள்கிறார்கள், மனப்பாடம் செய்வதை அல்ல.

பாரம்பரிய இலக்கணக் கற்பித்தல் ஏன் தோல்வியடைகிறது

பாரம்பரிய அணுகுமுறைகள் அர்த்தமுள்ள பயன்பாட்டை விட மனப்பாடம் செய்வதில் கவனம் செலுத்துவதால், பெரும்பாலான ESL மாணவர்கள் இலக்கணத்தில் சிரமப்படுகிறார்கள். மாணவர்கள் விதிகளை சரியாக ஓத முடியும், ஆனால் உரையாடலில் அவற்றைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கும்போது உறைந்து போகிறார்கள். தீர்வு என்ன? தொடர்பு இலக்கண செயல்பாடுகள் உண்மையான சூழல்களில் கற்றலை உட்பொதிக்கும்.

ஆராய்ச்சி கேம்பிரிட்ஜ் ஆங்கிலம் ஊடாடும் செயல்பாடுகள் மூலம் கற்றுக்கொண்ட இலக்கண விதிகளை மாணவர்கள் 90% தக்கவைத்துக்கொள்கிறார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது, பாரம்பரிய பயிற்சி முறைகள் மூலம் கற்றுக்கொண்ட இலக்கண விதிகள் 20% மட்டுமே. முக்கியமானது இலக்கணத்தை உருவாக்குவது. செயல்பாட்டு மற்றும் வேடிக்கையானது.

இதை யோசித்துப் பாருங்கள்: மாணவர்கள் இலக்கண ஏலத்தின் போது சிரிக்கும்போது அல்லது பலகை பந்தயங்களில் போட்டியிடும்போது, அவர்கள் நேர்மறையான நரம்பியல் பாதைகளை உருவாக்குகிறார்கள். மகிழ்ச்சிகரமான செயல்பாடுகளின் போது மூளை டோபமைனை வெளியிடுகிறது, இது நினைவாற்றல் உருவாக்கத்தை வலுப்படுத்துகிறது. இது வெறும் கல்வி கோட்பாடு மட்டுமல்ல - வெற்றிகரமான வகுப்பறைகளில் நாம் கவனிப்பதை ஆதரிக்கும் நரம்பியல் அறிவியல்.

15 உயர்-தாக்க ESL இலக்கண செயல்பாடுகள்

1. இலக்கண ஏலம்

வாக்கியங்களை ஏலம் எடுக்க மாணவர் அணிகளுக்கு "பணம்" கொடுங்கள். சரியான மற்றும் தவறான எடுத்துக்காட்டுகளை கலக்கவும். எந்த வாக்கியங்களை வாங்குவது மதிப்புக்குரியது என்பதை அணிகள் தீர்மானிக்க வேண்டும். விமர்சன சிந்தனையை ஊக்குவிக்கும் அதே வேளையில் பல இலக்கணப் புள்ளிகளை ஒரே நேரத்தில் மதிப்பாய்வு செய்வதற்கு இந்தச் செயல்பாடு அற்புதமாக செயல்படுகிறது.

ஒரு அணிக்கு $1,000 மற்றும் $50-$300 மதிப்புள்ள வாக்கியங்களுடன் தொடங்குங்கள். வெளிப்படையான பிழைகள் (“அவருக்கு மூன்று பூனைகள் உள்ளன”), நுட்பமான தவறுகள் (“நான் அவரைப் பார்த்தால், நான் அவரிடம் சொல்வேன்”) மற்றும் சரியான எடுத்துக்காட்டுகள் (“அவள் மணிக்கணக்கில் படித்து வருகிறாள்”) ஆகியவற்றைச் சேர்க்கவும். இலக்கண தர்க்கத்தைப் பற்றி விவாதிக்கும்போது அணிகள் தங்கள் உள்ளுணர்வை நம்பக் கற்றுக்கொள்கின்றன.

2. வாழ்க்கை இலக்கண விளக்கப்படங்கள்

மாணவர்கள் பேச்சின் பகுதிகளாக மாறி, வாக்கிய அமைப்புகளாக தங்களை உடல் ரீதியாக அமைத்துக் கொள்கிறார்கள். உதாரணமாக, கடந்த காலத்தை கற்பிக்கும் போது, மாணவர்கள் "நான்," "சாப்பிட்டேன்," "மதிய உணவு" என்று படிக்கும் அட்டைகளைப் பிடித்து, தங்கள் இலக்கணப் பங்கை விளக்கும்போது தங்களை சரியாக ஒழுங்கமைத்துக் கொள்கிறார்கள்.

இந்த இயக்கவியல் அணுகுமுறை காட்சி மற்றும் உடல் கற்பவர்களுக்கு மிகவும் சிறப்பாக செயல்படுகிறது. மாணவர்கள் தங்கள் உடல் நிலைகள் மற்றும் அசைவுகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, இலக்கண புரிதலுடன் தசை நினைவகத்தையும் உருவாக்குகிறார்கள். மேம்பட்ட வகுப்புகள் பல உட்பிரிவுகளைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியங்களைச் சமாளிக்க முடியும்.

3. இலக்கண துப்பறியும் கதைகள்

குற்றங்களைத் தீர்க்க மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட இலக்கண அமைப்புகளைப் பயன்படுத்த வேண்டிய மர்மமான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குங்கள். “துப்பறியும் ஜான்சன் விசாரித்து வருகிறார் மூன்று வாரங்களாக வழக்கு. என்ன? நடந்தது அவர் வருவதற்கு முன்பு?" இது சிக்கலான காலங்களை இயற்கையாகவே சூழ்நிலைப்படுத்துகிறது.

தீர்வுக்கு உங்கள் இலக்கு இலக்கணத்தைத் தேவைப்படும் மர்மங்களை வடிவமைக்கவும். மாணவர்கள் நிகழ்கால சரியானதைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும், கடந்த கால நிகழ்வுகளை கடந்த கால சரியானதைப் பயன்படுத்தி விவரிக்க வேண்டும் அல்லது எதிர்கால நிபந்தனைகளுடன் கணிப்புகளைச் செய்ய வேண்டும். மர்மத்தைத் தீர்ப்பதில் அவர்கள் மிகவும் கவனம் செலுத்துவதால், இலக்கணம் ஒரு தடையாக இல்லாமல் ஒரு கருவியாக மாறுகிறது.

4. பலகை பந்தய இலக்கணம்

வகுப்பை அணிகளாகப் பிரிக்கவும். இலக்கணக் குறிப்பை (“'எவ்வளவு நேரம்' என்பதைப் பயன்படுத்தி ஒரு கேள்வியை உருவாக்குங்கள்...”) அழைக்கவும், ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒரு மாணவர் சரியான பதிலை எழுத பலகையை நோக்கி ஓடுகிறார். வேகமான போட்டி முழு வகுப்பையும் உற்சாகப்படுத்துகிறது.

இந்தச் செயல்பாடு வேகம் மற்றும் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதன் மூலம் சரளத்தை உருவாக்குகிறது. மாணவர்களுக்கு அதிகமாக சிந்திக்க நேரமில்லை - அவர்கள் தங்கள் இலக்கண உள்ளுணர்வை நம்ப வேண்டும். கேள்வி உருவாக்கம், வினைச்சொற்கள் அல்லது வாக்கிய மாற்றத்தை மதிப்பாய்வு செய்வதற்கு ஏற்றது. விரைவான சுற்றுகள் மற்றும் பல்வேறு வகைகளுடன் அதிக ஆற்றலைப் பேணுங்கள்.

5. இலக்கண நேர்காணல்கள்

மாணவர்கள் இலக்கு இலக்கண அமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி வகுப்புத் தோழர்களை நேர்காணல் செய்கிறார்கள். நிபந்தனைகளுக்கு: "நீங்கள் லாட்டரியை வென்றால், நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?" அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பற்றிய உண்மையான தகவல்களைச் சேகரிக்கும் அதே வேளையில் கேள்வி உருவாக்கம் மற்றும் பதில் இரண்டையும் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

உங்கள் இலக்கு இலக்கணத்தைக் கொண்ட 8-10 கேள்விகளுடன் நேர்காணல் தாள்களை உருவாக்கவும். மாணவர்கள் ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் வெவ்வேறு வகுப்பு தோழர்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், இயக்கம் மற்றும் தொடர்புகளை ஊக்குவிக்க வேண்டும். பின்னர், அவர்கள் அறிக்கையிடப்பட்ட பேச்சைப் பயன்படுத்தி கண்டுபிடிப்புகளைப் புகாரளிக்கிறார்கள்: "மரியா லாட்டரியை வென்றால் ஜப்பானுக்குப் பயணம் செய்வேன் என்று கூறினார்."

6. பிழை திருத்தம் ரிலே

இலக்கணப் பிழைகளுடன் வாக்கியங்களை பலகையில் எழுதுங்கள். அணிகள் ஒரு பிழையைச் சரிசெய்ய பிரதிநிதிகளை அனுப்புகின்றன, பின்னர் அடுத்த அணி வீரரைக் குறிக்கின்றன. வெற்றி பெறும் அணி துல்லியத்தைப் பேணுகையில் முதலில் அனைத்துப் பிழைகளையும் சரிசெய்கிறது.

இந்தப் போட்டி வடிவம், சலிப்பூட்டும் வேலையிலிருந்து பிழை திருத்தத்தை ஒரு உற்சாகமான சவாலாக மாற்றுகிறது. மாணவர்கள் காலத்திற்கு எதிராகப் போராடும்போது திருத்தும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். உங்கள் மாணவர்கள் உண்மையில் செய்யும் பொதுவான பிழைகளைச் சேர்க்கவும் - அவர்கள் தங்கள் சொந்த எழுத்தில் இந்தத் தவறுகளை அடையாளம் கண்டுகொள்வார்கள், அவற்றைத் தவிர்ப்பார்கள்.

7. இலக்கணக் கதைச் சங்கிலிகள்

உங்கள் இலக்கண இலக்கணப் புள்ளியைப் பயன்படுத்தி ஒரு கதையைத் தொடங்குங்கள். ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரே அமைப்பைப் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியத்தைச் சேர்க்கிறார்கள். கடந்த காலத் தொடர்ச்சிக்கு: “நான் பள்ளிக்கு நடந்து சென்று கொண்டிருந்தபோது…” “…நான் என் தேர்வைப் பற்றி யோசித்துக் கொண்டிருந்தபோது…” கதைகள் வேடிக்கையாகவும் மறக்கமுடியாததாகவும் மாறும்.

கதைகள் பெரும்பாலும் எதிர்பாராத திருப்பங்களை எடுக்கும், வாரங்கள் கழித்து மாணவர்கள் குறிப்பிடும் மறக்கமுடியாத தருணங்களை உருவாக்குகின்றன. "பாப்லோ டைனோசர்களுடன் நடனமாடுவதாகச் சொன்னது நினைவிருக்கிறதா?" இந்தப் பகிரப்பட்ட அனுபவங்கள் வகுப்பறை சமூகத்தை உருவாக்குகின்றன, அதே நேரத்தில் இலக்கண முறைகளை இயற்கையாகவே வலுப்படுத்துகின்றன.

8. யாரையாவது கண்டுபிடி (இலக்கண பதிப்பு)

இலக்கண அடிப்படையிலான கேள்விகளைக் கொண்ட ஒரு கட்டத்தை உருவாக்கவும்: “மூன்று நாடுகளில் வாழ்ந்த ஒருவரைக் கண்டுபிடி.” “முடிந்தால் விண்வெளிக்குச் செல்லும் ஒருவரைக் கண்டுபிடி.” மாணவர்கள் வகுப்புத் தோழர்களைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைக் கண்டறியும் போது கேள்வி படிவங்களைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

9. இலக்கணம் ஜெங்கா

ஜெங்கா தொகுதிகளில் இலக்கண சவால்களை எழுதுங்கள். மாணவர்கள் ஒரு தொகுதியை இழுக்கும்போது, அதை மேலே வைப்பதற்கு முன்பு இலக்கணப் பணியை (“தற்போதைய சரியான தொடர்ச்சியைப் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்குங்கள்”) முடிக்க வேண்டும். பயிற்சிக்கு சஸ்பென்ஸை சேர்க்கிறது.

இயற்பியல் கூறு இயற்கையான பதற்றத்தையும் உற்சாகத்தையும் உருவாக்குகிறது. கோபுரங்கள் நிற்கும்போது மாணவர்கள் ஆரவாரம் செய்கிறார்கள், அவை விழும்போது சிரிக்கிறார்கள். கைவினைக் கடைகளில் இருந்து வெற்று மரத் தொகுதிகளை வாங்கி நிரந்தர மார்க்கரில் சவால்களை எழுதுங்கள். ஒரு தொகுப்பு பல வகுப்புகளுக்கு பல ஆண்டுகள் நீடிக்கும்.

10. காலவரிசை செயல்பாடுகள்

காலங்களைக் கற்பிப்பதற்கு ஏற்றது. மாணவர்கள் கடந்த கால, நிகழ்கால மற்றும் எதிர்கால நிகழ்வுகளைக் காட்டும் தனிப்பட்ட காலவரிசைகளை உருவாக்குகிறார்கள், பின்னர் பொருத்தமான வினை வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். "2020 இல், நான் பட்டம் பெற்றேன். இப்போது நான் கற்பிக்கிறேன். அடுத்த ஆண்டு, நான் வெளிநாட்டில் படிப்பேன்."

தனிப்பட்ட காலவரிசைகள் இலக்கணத்தை மாணவர்களின் உண்மையான வாழ்க்கையுடன் இணைத்து, சுருக்கமான பதட்டமான உறவுகளை உறுதியானதாகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் ஆக்குகின்றன. மேம்பட்ட மாணவர்கள் சிக்கலான காலங்களைச் சேர்க்கலாம்: "அடுத்த ஆண்டுக்குள், நான் இங்கு ஐந்து வருடங்கள் வசித்து இருப்பேன்."

11. இலக்கண மாற்ற சவால்கள்

மாணவர்களுக்கு மாற்றுவதற்கான வாக்கியங்களைக் கொடுங்கள்: “இதை ஒரு கேள்வியாக மாற்று,” “இதை எதிர்மறையாக்கு,” “அறிக்கையிடப்பட்ட பேச்சைப் பயன்படுத்து.” கூடுதல் உற்சாகத்திற்காக அவர்களுக்கு நேரம் ஒதுக்குங்கள். பல இலக்கண வடிவங்களை மதிப்பாய்வு செய்வதற்கு சிறந்தது.

இந்தச் செயல்பாடு இலக்கண நெகிழ்வுத்தன்மையை உருவாக்குகிறது - மொழி கட்டமைப்புகளை சரளமாக கையாளும் திறன். எளிய மாற்றங்களுடன் தொடங்கி பல படிகள் தேவைப்படும் சிக்கலான மாற்றங்களுக்கு முன்னேறுங்கள். மேம்பட்ட மாணவர்கள் மன சவாலை விரும்புகிறார்கள்.

12. நிஜ உலக இலக்கண தோட்டி வேட்டைகள்

மாணவர்கள் இலக்கு இலக்கணத்திற்கான உதாரணங்களை உண்மையான பொருட்களில் காணலாம்: பத்திரிகை விளம்பரங்கள், சமூக ஊடக இடுகைகள், செய்தி தலைப்புச் செய்திகள். ஒவ்வொரு எடுத்துக்காட்டும் இலக்கணப் புள்ளியை ஏன் சரியாக நிரூபிக்கிறது என்பதை அவர்கள் நியாயப்படுத்துகிறார்கள்.

நிஜ உலக வேட்டை, வகுப்பறை இலக்கணம் எல்லா இடங்களிலும் இருப்பதை மாணவர்களுக்குக் காட்டுகிறது. அவர்கள் இயற்கை சூழல்களில் மொழி முறைகள் குறித்த விழிப்புணர்வை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். வீட்டுப்பாடத்திற்காக, மாணவர்கள் தங்கள் தொலைபேசிகளைப் பயன்படுத்தி எடுத்துக்காட்டுகளை புகைப்படம் எடுக்கலாம் அல்லது ஸ்கிரீன்ஷாட் எடுக்கலாம் - தொழில்நுட்பம் இலக்கண வழிமுறைகளை பூர்த்தி செய்கிறது.

13. இலக்கண விவாத தயாரிப்பு

குறிப்பிட்ட இலக்கண கட்டமைப்புகள் தேவைப்படும் சர்ச்சைக்குரிய தலைப்புகளை ஒதுக்குங்கள். "பள்ளிகளுக்கு சீருடைகள் தேவையா?" மாணவர்கள் கடமைக்கான மாதிரிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்: "மாணவர்கள் அணிய வேண்டும்/கட்டாயம்/வேண்டும்..." அர்த்தமுள்ள உள்ளடக்கம் இலக்கணப் பயிற்சியை இயக்குகிறது.

விவாதங்களுக்கு இயற்கையாகவே சிக்கலான மொழி கட்டமைப்புகள் தேவைப்படுகின்றன: கருதுகோள் சூழ்நிலைகளுக்கான நிபந்தனைகள், கருத்துகளுக்கான மாதிரிகள் மற்றும் முறையான வாதங்களுக்கு செயலற்ற குரல். மாணவர்கள் விவாதத்தில் வெற்றி பெறுவதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், இலக்கணத்தை முழுமையாக்குவதில் அல்ல, ஆனால் இரண்டும் ஒரே நேரத்தில் மேம்படுகின்றன.

14. இலக்கண தப்பிக்கும் அறைகள்

சரியான இலக்கணப் பயன்பாடு "தப்பிக்க" துப்புகளை வழங்கும் புதிர் வரிசைகளை உருவாக்குங்கள். மாணவர்கள் குழுக்களாகப் பணியாற்றுகிறார்கள், அடுத்த துப்பைத் திறக்க இலக்கண சவால்களைத் தீர்க்கிறார்கள். டிஜிட்டல் அல்லது இயற்பியல் பதிப்புகள் சமமாக நன்றாக வேலை செய்கின்றன.

சிரமத்தை உருவாக்கும் முற்போக்கான சவால்களை வடிவமைக்கவும். ஆரம்பகால புதிர்களுக்கு எளிமையான கடந்த கால உருவாக்கம் தேவைப்படலாம், அதே நேரத்தில் இறுதி சவால்களுக்கு சிக்கலான நிபந்தனை கட்டமைப்புகள் தேவைப்படுகின்றன. நேர அழுத்தம் மற்றும் குழுப்பணி இலக்கண தேர்ச்சிக்கு இயற்கையான உந்துதலை உருவாக்குகின்றன.

15. செய்முறை இலக்கணம்

மாணவர்கள் கட்டாய வடிவங்கள், வரிசை வார்த்தைகள் மற்றும் அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்தி சமையல் குறிப்புகளை எழுதுகிறார்கள். "முதலில், மூன்று வெங்காயங்களை நறுக்கவும். பின்னர், ஒரு கப் அரிசியைச் சேர்க்கவும்." அவர்கள் செயல்பாட்டு இலக்கணத்தை இயற்கையாகவே பயிற்சி செய்யும் போது கலாச்சார உணவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்.

உணவு கலாச்சாரங்களை இணைக்கிறது, இது உலகளவில் ஈடுபாட்டை ஏற்படுத்துகிறது. மாணவர்கள் இலக்கு கட்டமைப்புகளைப் பயிற்சி செய்யும் போது குடும்ப மரபுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். இறுதித் திட்டமாக ஒரு வகுப்பு சமையல் புத்தகத்தை உருவாக்குங்கள் - மாணவர்கள் இந்த தனிப்பயனாக்கப்பட்ட இலக்கணப் பயிற்சித் தொகுப்புகளைப் பொக்கிஷமாகக் கருதுகிறார்கள்.

வெவ்வேறு நிலைகளுக்கான செயல்பாடுகளை மாற்றியமைத்தல்

தொடக்க ESL இலக்கண செயல்பாடுகள்

எளிய நிகழ்காலம், அடிப்படை கேள்வி உருவாக்கம் மற்றும் பொதுவான வினைச்சொற்கள் வடிவங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள். காட்சி உதவிகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் விளையாட்டுகள் மூலம் நிறைய திரும்பத் திரும்பச் சொல்லுங்கள். தி பலகை பந்தய செயல்பாடு "எனக்கு பிடிக்கும்/பிடிக்காது" அல்லது "இருக்கும்/இருக்கும்" கட்டமைப்புகளைப் பயிற்சி செய்வதற்குச் சரியாகச் செயல்படுகிறது.

தொடக்கநிலையாளர்களுக்கு தெளிவான, எளிமையான வழிமுறைகள், நிரூபிக்கக்கூடிய எடுத்துக்காட்டுகளுடன் தேவை. பழக்கமான சொற்களஞ்சியம் மற்றும் கணிக்கக்கூடிய வடிவங்களுடன் தொடங்குங்கள். வெற்றி தன்னம்பிக்கையை வளர்க்கிறது, இது பின்னர் மிகவும் சிக்கலான கட்டமைப்புகளுடன் ஆபத்து எடுப்பதை ஊக்குவிக்கிறது.

இடைநிலை இலக்கண சவால்கள்

சிக்கலான காலங்கள், நிபந்தனைகள் மற்றும் செயலற்ற குரலை குறிவைக்கவும். இலக்கண விவாதங்கள் மற்றும் துப்பறியும் கதைகள் மேம்பட்ட கட்டமைப்புகளுக்கு அர்த்தமுள்ள சூழல்களை வழங்குகையில், மாணவர்களுக்கு பொருத்தமான சவால்களை வழங்குகின்றன.

இடைநிலை மாணவர்கள் தெளிவின்மை மற்றும் சிக்கலான தன்மையைக் கையாள முடியும். விமர்சன சிந்தனை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான மொழி பயன்பாடு தேவைப்படும் செயல்பாடுகளுக்கு அவர்கள் தயாராக உள்ளனர். அவர்களை அதிகமாகச் சமாளிக்காமல் சவால் விடுங்கள் - போராட்டம் திருப்திக்கு வழிவகுக்கும் இனிமையான இடத்தைக் கண்டறியவும்.

மேம்பட்ட நிலை சுத்திகரிப்பு

உண்மையான பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் நுட்பமான இலக்கண வேறுபாடுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். கல்வி நூல்கள் அல்லது அதிநவீன விவாத தலைப்புகளுடன் கூடிய இலக்கண தோட்டி வேட்டைகள் மேம்பட்ட கற்பவர்களுக்கு பொருத்தமான முறையில் சவால் விடுகின்றன.

மேம்பட்ட மாணவர்களுக்கு துல்லியமும் நுணுக்கமும் தேவை. அவர்கள் அடிப்படை கட்டமைப்புகளைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் நுட்பமான வேறுபாடுகளைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்: “நான் தாமதமாக வேலை செய்யப் பழகிவிட்டேன்” மற்றும் “நான் தாமதமாக வேலை செய்தேன்.” செயல்பாடுகள் வகுப்பிற்கு வெளியே அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் நிஜ உலக மொழித் தேவைகளைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும்.

அதிகபட்ச வெற்றிக்கான செயல்படுத்தல் குறிப்புகள்

முன்-செயல்பாட்டு அமைப்பு

மாணவர்கள் தொடங்குவதற்கு முன்பு எப்போதும் செயல்பாடுகளை தெளிவாக மாதிரியாக்குங்கள். முதலில் வலிமையான மாணவர்களுடன் செயல்விளக்கம் செய்யுங்கள், பின்னர் அவர்கள் மற்றவர்களுக்கு விளக்க உதவட்டும். தெளிவான வழிமுறைகள் குழப்பத்தைத் தடுக்கின்றன மற்றும் கற்றல் நேரத்தை அதிகரிக்கின்றன.

அமைப்பதற்கு நேரம் ஒதுக்குங்கள் - குழப்பமடைந்த மாணவர்கள் எதையும் கற்றுக்கொள்வதில்லை. எடுத்துக்காட்டுகளைப் பாருங்கள், புரிதலைச் சரிபார்க்கவும், சிக்கல்களை எதிர்பார்க்கவும். பத்து நிமிட தெளிவான விளக்கம் இருபது நிமிட குழப்பமான பயிற்சியைச் சேமிக்கிறது.

கண்காணிப்பு மற்றும் கருத்து

செயல்பாடுகளின் போது சுறுசுறுப்பாகச் செயல்படுங்கள், பின்னர் மதிப்பாய்வு செய்ய பொதுவான பிழைகளைக் கவனியுங்கள். ஒவ்வொரு தவறையும் சரிசெய்ய சரளமாக கவனம் செலுத்தும் செயல்பாடுகளை குறுக்கிடாதீர்கள், ஆனால் பின்னர் இலக்கு வைக்கப்பட்ட கருத்துக்களுக்கு குறிப்புகளை வைத்திருங்கள்.

ஊக்கத்தையும் திருத்தத்தையும் சமநிலைப்படுத்துங்கள். மாணவர்கள் துல்லியத்தை மேம்படுத்தும் அதே வேளையில் வெற்றியை உணர வேண்டும். முழுமையை மட்டுமல்ல, முயற்சியையும் முன்னேற்றத்தையும் பாராட்ட வேண்டும். தவறுகள் குறித்த உங்கள் அணுகுமுறை மாணவர்களின் ஆபத்து எடுக்கும் நடத்தையை வடிவமைக்கிறது.

நீட்டிப்பு மற்றும் பின்தொடர்தல்

வெவ்வேறு சூழல்களில் ஒரே இலக்கணத்தை மறுசுழற்சி செய்யும் தொடர் நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடுங்கள். மாணவர்கள் இன்று நேர்காணல்கள் மூலம் நிபந்தனைகளைப் பயிற்சி செய்தால், நாளை நிபந்தனை விவாதங்களையும் அடுத்த வாரம் நிபந்தனை கதைசொல்லலையும் பயன்படுத்துங்கள்.

இலக்கண தேர்ச்சிக்கு பல்வேறு சூழல்களில் பல வெளிப்பாடுகள் தேவை. மாணவர்கள் வடிவங்களை உள்வாங்குவதற்கு முன்பு அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் பார்க்க வேண்டும். இலக்கு கட்டமைப்புகள் வழியாக சுழலும் பாட வரிசைகளை முறையாக வடிவமைக்கவும்.

செயல்பாடுகள் மூலம் மதிப்பீடு

இந்த செயல்பாடுகள் முறைசாரா மதிப்பீட்டு கருவிகளாக இரட்டிப்பாகின்றன. எந்த மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட கட்டமைப்புகளுடன் போராடுகிறார்கள் என்பதைக் கவனித்து, அதற்கேற்ப உங்கள் கற்பித்தலை சரிசெய்யவும். இலக்கண ஏலம் மாணவர்கள் எந்த விதிகளைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், எந்த விதிகளை வலுவூட்டல் தேவை என்பதை சரியாக வெளிப்படுத்துகிறது.

துல்லியம், சரளமாகப் பேசுதல் மற்றும் பங்கேற்பு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் எளிய சொற்களை உருவாக்குங்கள். அர்த்தமுள்ள தகவல்தொடர்புகளில் ஈடுபடும் மாணவர்கள் பாரம்பரிய தேர்வுகளை விட இயல்பாகவே தங்கள் இலக்கணத் திறனை மிகவும் நம்பகத்தன்மையுடன் வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

போர்ட்ஃபோலியோ மதிப்பீட்டிற்கான செயல்பாடுகளின் போது ஆவண அவதானிப்புகள். மாணவர்கள் திடீரென்று ஒரு சவாலான கருத்தை "பெறும்" திருப்புமுனை தருணங்களைக் கவனியுங்கள். இந்த நுண்ணறிவுகள் எதிர்கால பாடத் திட்டமிடல் மற்றும் தனிப்பட்ட ஆதரவு உத்திகளைத் தெரிவிக்கின்றன.

தொழில்நுட்ப ஒருங்கிணைப்பு

பல செயல்பாடுகள் டிஜிட்டல் சூழல்களுக்கு ஏற்றவாறு சரியாக பொருந்துகின்றன. இலக்கண தப்பிக்கும் அறைகள் போன்ற தளங்களில் அற்புதமாக வேலை செய்யுங்கள் பிரேக்அவுட் கல்வி. மெய்நிகர் பலகைப் பந்தயங்கள் பகிரப்பட்ட ஆவணங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன, அங்கு மாணவர்கள் ஒரே நேரத்தில் பதில்களைத் தட்டச்சு செய்கிறார்கள்.

போன்ற பயன்பாடுகள் கஹூத் gamify இலக்கண மதிப்பாய்வை, Flipgrid போன்ற தளங்கள் மாணவர்கள் இலக்கண விளக்க வீடியோக்களை உருவாக்க அனுமதிக்கின்றன, பயிற்சியை டிஜிட்டல் எழுத்தறிவு திறன்களுடன் இணைக்கின்றன.

தொழில்நுட்பம் ஈடுபாட்டை அதிகரிக்கிறது, ஆனால் நல்ல கற்பித்தலை ஒருபோதும் மாற்றாது. மனித தொடர்புகளை மேம்படுத்த டிஜிட்டல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துங்கள், அதை மாற்றுவதற்கு அல்ல. சிறந்த இலக்கணக் கற்றல் உண்மையான மக்களுடன் அர்த்தமுள்ள தொடர்பு மூலம் நிகழ்கிறது.

கலாச்சார பரிசீலனைகள்

சில கலாச்சார சூழல்களில் சில செயல்பாடுகள் சிறப்பாக செயல்படுகின்றன. போட்டி நடவடிக்கைகள் தனிப்பட்ட சாதனைகளை மதிப்பிடும் கலாச்சாரங்களில் செழித்து வளர்கின்றன, அதே நேரத்தில் கூட்டுப் பணிகள் கூட்டு சமூகங்களுக்கு ஏற்றவை. உங்கள் மாணவர்களின் கலாச்சார பின்னணிகள் மற்றும் கற்றல் விருப்பங்களுக்கு ஏற்றவாறு செயல்பாடுகளை மாற்றியமைக்கவும்.

பிழை திருத்த நடவடிக்கைகளில் முகத்தை காப்பாற்றிக் கொள்வதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். சில மாணவர்கள் பொது திருத்தத்தை விட தனிப்பட்ட கருத்துக்களை விரும்புகிறார்கள். முடிந்தவரை பல சரியான பதில்களை அனுமதிக்கும் வடிவமைப்பு செயல்பாடுகள், சரியான செயல்திறன் குறித்த பதட்டத்தைக் குறைக்கின்றன.

மாணவர் நம்பிக்கையை உருவாக்குதல்

இலக்கண பதட்டம் உண்மையானது மற்றும் எதிர்மறையானது. இந்த நடவடிக்கைகள் இலக்கணப் பயிற்சியை சமூக, வேடிக்கையான மற்றும் அர்த்தமுள்ளதாக மாற்றுவதன் மூலம் பயத்தைக் குறைக்கின்றன. இலக்கணக் கதைச் சங்கிலிகளின் போது மாணவர்கள் ஒன்றாகச் சிரிக்கும்போது, அவர்கள் ஆங்கிலக் கற்றலுடன் நேர்மறையான தொடர்புகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

முழுமையை அல்ல, முன்னேற்றத்தைக் கொண்டாடுங்கள். சிக்கலான நிபந்தனை வாக்கியங்களை முயற்சிக்கும் மாணவர், பிழைகள் இருந்தாலும் பாராட்டுக்குரியவர். ஆபத்து எடுப்பது கற்றலுக்கு வழிவகுக்கிறது - தவறுகள் பாதுகாப்பாகவும் இயல்பாகவும் உணரும் சூழல்களை உருவாக்குங்கள்.

மொழி கற்றலில் மாணவர்களின் நம்பிக்கையை வளர்ப்பது குறித்த விரிவான வழிகாட்டுதலுக்கு, எங்கள் விரிவானவற்றை ஆராயுங்கள் ESL மாணவர்களுக்கான சாரக்கட்டு உத்திகள் வளம்.

இலக்கணத்தை அர்த்தமுள்ளதாக மாற்றுதல்

பயனுள்ள ESL இலக்கண வழிமுறை துல்லியத்தை ஈடுபாட்டுடன் சமநிலைப்படுத்துகிறது. இலக்கணம் சலிப்பை ஏற்படுத்த வேண்டியதில்லை என்பதை இந்த 15 செயல்பாடுகள் நிரூபிக்கின்றன. இலக்கணக் கதை சொல்லும் சங்கிலியின் போது மாணவர்கள் சிரிக்கும்போது அல்லது பலகைப் பந்தயங்களின் போது உற்சாகப்படுத்தும்போது, அவர்கள் உங்கள் வகுப்பறைக்கு அப்பால் நீடிக்கும் மொழி கற்றலுடன் நேர்மறையான தொடர்புகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

உங்கள் மாணவர்களின் சௌகரிய நிலைகளுக்கு ஏற்ற செயல்பாடுகளுடன் தொடங்குங்கள், பின்னர் படிப்படியாக மிகவும் சவாலான வடிவங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். நினைவில் கொள்ளுங்கள்: சிறந்த இலக்கண செயல்பாடு உங்கள் மாணவர்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக் கேட்கும் ஒன்றாகும். இந்த நுட்பங்களில் 2-3 ஐ உங்கள் அடுத்த பாடத் திட்டத்தில் இணைத்து, உங்கள் மாணவர்களின் ஈடுபாட்டை அதிகரிப்பதைப் பாருங்கள்.

இலக்கண தேர்ச்சி என்பது பயிற்சி, திரும்பத் திரும்பச் சொல்லுதல் மற்றும் அர்த்தமுள்ள பயன்பாடு மூலம் வருகிறது. இந்த செயல்பாடுகள் மூன்றையும் வழங்குகின்றன, அதே நேரத்தில் மாணவர்களை ஈடுபாட்டுடனும் ஊக்கத்துடனும் வைத்திருக்கின்றன. இலக்கணம் மாணவர்கள் பயப்படுவதற்குப் பதிலாக எதிர்பார்க்கும் ஒன்றாக மாறும்போது உங்கள் வகுப்பறை ஆற்றல் மாறும்.

உங்கள் இலக்கணக் கற்பித்தலில் புரட்சியை ஏற்படுத்தத் தயாரா? இந்தப் பட்டியலிலிருந்து ஒரு செயல்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுத்து நாளை அதை முயற்சிக்கவும். இலக்கணத்தை இறுதியாக அர்த்தமுள்ளதாக மாற்றியதற்கு உங்கள் மாணவர்கள் உங்களுக்கு நன்றி தெரிவிப்பார்கள் - உண்மையில் வேடிக்கையாக இருப்பார்கள். இலக்கணக் கற்பித்தலில் வெற்றி என்பது சரியான பாடங்களைப் பற்றியது அல்ல - மாணவர்கள் பயிற்சி செய்ய, மேம்படுத்த மற்றும் தொடர்பு கொள்ள விரும்பும் சூழல்களை உருவாக்குவது பற்றியது.