เกมคำศัพท์ ESL โดยใช้ตัวอักษรจากเกม Scrabble สำหรับการสร้างคำและการฝึกสะกดคำ

เกมคำศัพท์สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง | 12 กิจกรรมสนุกๆ ที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการจดจำ

การทำให้ผู้เรียนจำคำศัพท์ใหม่ได้เป็นหนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดที่ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองต้องเผชิญ คุณแนะนำคำศัพท์สิบคำในวันจันทร์ ฝึกฝนผ่านแบบฝึกหัด และพอถึงวันศุกร์ครึ่งห้องก็จำไม่ได้แล้ว ฟังดูคุ้นๆ ไหม? ปัญหาส่วนใหญ่มักไม่ได้อยู่ที่คำศัพท์เอง แต่เป็นวิธีการสอนต่างหาก งานวิจัยด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์แสดงให้เห็นอย่างสม่ำเสมอว่า…

สำนวนเกี่ยวกับสัตว์ในภาษาอังกฤษ: วลีเกี่ยวกับฟาร์มที่คุณควรรู้

สำนวนเกี่ยวกับสัตว์ในภาษาอังกฤษ: วลีเกี่ยวกับฟาร์มที่คุณควรรู้

เรียนรู้สำนวนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับฟาร์มและสัตว์ 11 สำนวน พร้อมความหมาย ที่มา และประโยคตัวอย่าง ตั้งแต่การล็อกประตูยุ้งฉางหลังจากม้าวิ่งหนี ไปจนถึงการแยกแกะออกจากแพะ

แบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ | 15 กิจกรรม ESL ที่ได้ผล

แบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ | 15 กิจกรรม ESL ที่ได้ผล

เปลี่ยนบทเรียนไวยากรณ์ที่น่าเบื่อให้เป็นประสบการณ์แบบโต้ตอบที่น่าสนใจซึ่งนักเรียนของคุณจะชื่นชอบ การสอนไวยากรณ์ไม่จำเป็นต้องเป็นส่วนที่น่ากลัวในแผนการสอน ESL ของคุณ ด้วยกิจกรรมไวยากรณ์ ESL ที่เหมาะสม คุณสามารถเปลี่ยนการท่องจำกฎที่น่าเบื่อให้เป็นประสบการณ์แบบโต้ตอบที่มีชีวิตชีวาและติดตรึงใจ ไม่ว่าคุณจะสอนกาลปัจจุบันสมบูรณ์ให้กับนักเรียนระดับกลางหรือระดับพื้นฐาน…

กิจกรรมฝึกพูดภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียน ESL ครูนำการอภิปรายในห้องเรียน

กิจกรรมฝึกทักษะการพูดสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง | 14 วิธีที่ได้ผลในการกระตุ้นให้นักเรียนพูด

การจะให้ผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองพูดภาษาอังกฤษในห้องเรียนนั้นอาจเป็นเรื่องยากลำบาก คุณถามคำถาม ก็ไม่มีใครตอบ คุณก็ลองอีกครั้ง ก็ยังเงียบอยู่ บางทีอาจมีนักเรียนกล้าหาญสักคนตอบสั้นๆ ขณะที่คนอื่นๆ จ้องมองไปที่โต๊ะของตัวเอง ฟังดูคุ้นๆ ไหม? คุณไม่ได้อยู่คนเดียวหรอก ทักษะการพูดเป็นทักษะที่นักเรียน ESL ส่วนใหญ่บอกว่าพวกเขาอยากพัฒนา...

ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองกำลังเขียนกลยุทธ์การสนับสนุนการเรียนรู้บนกระดานดำ

กลยุทธ์การสร้างนั่งร้าน: เทคนิคเชิงปฏิบัติที่ได้ผล

หากคุณเคยเห็นนักเรียน ESL จ้องมองบทอ่านอย่างว่างเปล่า หรือพูดไม่ออกระหว่างกิจกรรมการพูด คุณก็จะเข้าใจแล้วว่าทำไมการให้ความช่วยเหลือแบบค่อยเป็นค่อยไป (scaffolding) จึงมีความสำคัญ การให้ความช่วยเหลือแบบค่อยเป็นค่อยไปไม่ได้หมายถึงการลดระดับเนื้อหาลง แต่เป็นการสร้างสิ่งสนับสนุนชั่วคราวเพื่อให้ผู้เรียนสามารถบรรลุเป้าหมายที่พวกเขาไม่สามารถทำได้ด้วยตนเอง เมื่อทำได้อย่างดี...

ห้องเรียน ESL ที่นักเรียนอ่านและเรียนรู้บริบทเพื่อสร้างคำศัพท์

การใช้บริบทเป็นตัวช่วย: วิธีสอนคำศัพท์โดยใช้บริบท

ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองทุกคนเคยเห็นเหตุการณ์แบบนี้มาแล้ว นักเรียนอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว แต่พอเจอคำที่ไม่คุ้นเคยก็หยุดชะงัก การอ่านสะดุด ความมั่นใจลดลง นักเรียนบางคนหันไปเปิดพจนานุกรม บางคนก็ข้ามคำนั้นไปเลยแล้วหวังว่าประโยคจะยังคงเข้าใจได้อยู่ แต่ทั้งสองวิธีนี้ไม่ได้ช่วยสร้างความรู้ด้านคำศัพท์ที่ลึกซึ้งและยั่งยืน บริบทต่างหากที่สำคัญ...

ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองยิ้มแย้มขณะสอนทักษะการฟังอยู่หน้ากระดานไวท์บอร์ด

การฟังสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง: 12 กิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ

ค้นพบ 12 กิจกรรมฝึกทักษะการฟังภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียน ESL ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยสร้างความเข้าใจอย่างแท้จริง เรียนรู้กรอบการทำงานสามขั้นตอนสำหรับบทเรียนการฟังที่มีประสิทธิภาพ พร้อมเคล็ดลับในการหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไปในการสอน

โรบินสัน ครูโซ | คู่มือฉบับสมบูรณ์

โรบินสัน ครูโซ | คู่มือฉบับสมบูรณ์

ค้นพบว่าทำไมโรบินสัน ครูโซ จึงยังคงเป็นวรรณกรรมคลาสสิกที่ต้องอ่านแม้ผ่านไป 300 ปีแล้ว สำรวจประเด็นเรื่องการเอาชีวิตรอด ความโดดเดี่ยว และการค้นพบตนเองในนวนิยายบุกเบิกปี 1719 ของแดเนียล เดโฟ

ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองที่ใช้กลยุทธ์การสอนแบบแยกแยะความแตกต่างในห้องเรียนที่มีความหลากหลาย

การสอนแบบแยกแยะความแตกต่างสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง | กลยุทธ์การสอนในชั้นเรียนที่มีความสามารถหลากหลาย

กลยุทธ์เชิงปฏิบัติสำหรับการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างในห้องเรียน ESL ที่มีผู้เรียนหลากหลายระดับความสามารถ เรียนรู้เกี่ยวกับการมอบหมายงานตามระดับ การจัดกลุ่มแบบยืดหยุ่น สถานีการเรียนรู้ และเทคนิคการประเมินผลที่เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน

ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองกำลังบรรยายให้นักเรียนฟังในห้องเรียนที่มีผู้เรียนตั้งใจเรียน

เทคนิคการจัดการห้องเรียน | 15 เคล็ดลับสำหรับครูสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง

กลยุทธ์การจัดการห้องเรียน ESL ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วจากประสบการณ์การสอนภาษาอังกฤษในไต้หวันกว่า 20 ปี สร้างกิจวัตรประจำวัน บริหารจัดการพลังงาน และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยซึ่งนักเรียนของคุณตอบสนองได้ดี