Mga Laro sa Bokabularyo ng ESL | 12 Nakakatuwang Aktibidad na Nagpapalakas ng Retensyon

Ang pagpapaalala sa mga estudyante ng mga bagong bokabularyo ay isa sa mga pinakamalaking hamon na kinakaharap ng mga guro ng ESL. Nagpapakilala ka ng sampung salita tuwing Lunes, pinag-aaralan ang mga ito sa mga worksheet, at pagsapit ng Biyernes, kalahati na lang ng klase ang may kulang. Pamilyar ba 'yan?

Ang problema ay kadalasang hindi ang mga salita mismo — kundi kung paano natin itinuturo ang mga ito. Palaging ipinapakita ng pananaliksik sa applied linguistics na ang aktibong pakikipag-ugnayan ay mas mahusay kaysa sa passive memorization. Kapag ang mga mag-aaral maglaro Sa halip na kopyahin lamang ito, lumalakas ang mga neural pathway at bumubuti nang husto ang paggunita.

Dito pumapasok ang mga laro sa bokabularyo ng ESL. Hindi ito mga pampalipas oras o gantimpala para sa "mabuting pag-uugali." Ito ay mga kagamitang panturo na nagpoproseso, gumagawa, at nagpapasadya sa mga mag-aaral ng mga bagong salita sa mga paraang hindi malilimutan. Sa ibaba ay makikita mo ang 12 larong sinubukan sa silid-aralan na gumagana sa iba't ibang antas ng kasanayan — mula sa mga ganap na nagsisimula hanggang sa mga mag-aaral na nasa mataas na antas ng antas ng pag-aaral.

Bakit Gumagana ang mga Laro para sa Pagkatuto ng Bokabularyo

Bago tumalon sa mga partikular na aktibidad, makakatulong na maunawaan bakit mas mahusay ang mga laro kaysa sa mga tradisyonal na pamamaraan para sa pagkatuto ng bokabularyo.

Una, binabawasan ng mga laro ang pansala ng damdaminSinasabi sa atin ng kilalang hipotesis ni Stephen Krashen na hinaharangan ng pagkabalisa ang pagkatuto ng wika. Kapag ang mga mag-aaral ay tumatawa at nakikipagkumpitensya sa isang laro, bumababa ang stress at tumataas ang pagiging bukas sa mga input. Tumitigil sila sa pag-aalala tungkol sa mga pagkakamali at nagsisimulang mag-eksperimento sa wika.

Pangalawa, puwersa ng mga laro paulit-ulit na pagkalantad nang walang pagkabagot. Ang isang estudyanteng naglalaro ng vocabulary bingo ay makakakita ng parehong target na salita nang lima o anim na beses sa isang round — at talagang mae-enjoy ito. Subukang kumuha ng ganitong uri ng pag-uulit mula sa isang worksheet na punan ang patlang.

Pangatlo, marami sa mga aktibidad na ito ay kinabibilangan ng maraming modalidadAng mga mag-aaral ay nakakarinig, nagsasabi, nagbabasa, nagsusulat, gumuhit, at pisikal na gumagalaw habang naglalaro. Ang bawat modalidad ay lumilikha ng isa pang memory hook, kaya naman ang pag-aaral ng bokabularyo batay sa laro ay may posibilidad na magdulot ng mas mahusay na pangmatagalang pag-alala kaysa sa mga pamamaraang pag-aaral at pagsubok.

1. Bokabularyo Bingo

Hindi kailanman naluluma ang klasikong ito, at may dahilan kung bakit ito lumalabas sa listahan ng mga dapat puntahan ng bawat guro ng ESL. Gumagawa ang mga mag-aaral ng sarili nilang mga bingo card sa pamamagitan ng pagpili ng mga salita mula sa isang master list at pagsulat ng mga ito sa mga random na parisukat. Pagkatapos ay babasahin ng guro ang mga kahulugan, magpapakita ng mga larawan, o magbibigay ng mga halimbawang pangungusap — kahit ano maliban sa direktang pagbigkas ng salita.

Paano ito i-set up: Bigyan ang bawat mag-aaral ng blankong 4×4 o 5×5 na grid. Magpakita ng 20-25 target na salita sa bokabularyo sa pisara. Pipili ang mga mag-aaral ng mga salita upang punan ang kanilang grid. Isa-isang bigkasin ang mga clue. Ang unang mag-aaral na makakapagtala ng limang sunod-sunod na puntos ang panalo.

Ang galing ng larong ito ay tatlong beses na sinusuri ng mga estudyante ang bokabularyo: isang beses kapag pumipili ng mga salita para sa kanilang baraha, muli kapag nakikinig sa mga pahiwatig, at pangatlong beses kapag sinusuri ang kanilang mga sagot. Para sa mas mababang antas, gumamit ng mga pahiwatig na may larawan. Para sa mas mataas na antas, gumamit ng mga kahulugan o kolokasyon.

2. Mga Kadena ng Pag-uugnay ng Salita

Paupuin ang mga mag-aaral nang pabilog. Isang mag-aaral ang magsasabi ng isang salita sa bokabularyo, at ang susunod na mag-aaral ay dapat magsabi ng kaugnay na salita sa loob ng limang segundo. Ang kadena ay magpapatuloy hanggang sa may isang taong umulit ng isang salita o hindi makaisip ng isa sa tamang oras.

Ang dahilan kung bakit mapanlinlang na makapangyarihan ito ay ang pagpipilit nito sa mga mag-aaral na mag-isip tungkol sa mga ugnayang semantiko — kung paano nagkakaugnay ang kahulugan ng mga salita. Ang isang estudyanteng nagsasabing "karagatan" na sinusundan ng "balyena" na sinusundan ng "mammal" ay bumubuo ng isang mental na sapot ng bokabularyo, na siyang eksaktong paraan kung paano iniimbak at kinukuha ng mga matatas na nagsasalita ang mga salita.

Para sa mga baguhang mag-aaral, payagan ang anumang koneksyon. Para sa mga intermediate at advanced na mag-aaral, hilingin sa mga mag-aaral na ipaliwanag ang koneksyon bago magpatuloy. Ginagawa nitong isang tunay na pagsasanay sa pagpapalalim ng bokabularyo ang 5 minutong warm-up.

3. Pictionary Relay

Hatiin ang klase sa mga pangkat na may apat o limang miyembro. Isang estudyante mula sa bawat pangkat ang lalapit sa pisara, at bumubulong o magpapakita sa kanila ang guro ng isang salita sa bokabularyo. Mayroon silang 60 segundo para iguhit ito habang sinisigaw ng kanilang mga kasamahan sa koponan ang mga hula. Walang mga letra, walang mga numero, walang mga kilos — guguhit lamang.

Bakit ito gumagana: Ang pagguhit ay nangangailangan ng mga mag-aaral na mag-isip tungkol sa kahulugan ng isang salita, hindi lamang ang salin nito. Ang isang estudyanteng kailangang gumuhit ng "mapagbigay" ay mas malalim na ipoproseso ang konsepto kaysa sa isang estudyanteng basta na lang nagsusulat ng salin sa unang bahagi ng klase sa isang kuwaderno. Ang iba pang miyembro ng pangkat ay aktibong nanghuhula, na nangangahulugang paulit-ulit nilang binabasa ang sarili nilang bokabularyo upang subukang makahanap ng katugma.

Magdagdag ng kakaibang istilo ng relay: pagkatapos mabunot ng isang estudyante, agad na magbubukas ang susunod na miyembro ng koponan gamit ang isang bagong salita. Pinapanatili nitong aktibo ang lahat at pinipigilan ang karaniwang problema ng kalahati ng klase na mag-sosotting habang naghihintay ng kanilang turno.

4. Mainit na Upuan

Isang estudyante ang nakaupo sa "hot seat" nang nakatalikod sa pisara. Isusulat ng guro ang isang salita sa likuran niya. Ang iba pang miyembro ng klase ay magbibigay ng mga pahiwatig — mga kahulugan, kasingkahulugan, mga halimbawang pangungusap, mga kilos — hanggang sa tama ang hula ng estudyanteng nasa "hot seat".

Binabago nito ang karaniwang dinamiko sa silid-aralan. Sa halip na ang guro ang magpaliwanag, ang mga estudyante ang siyang nagbibigay-kahulugan at naglalarawan. Ang kasanayan sa paggawa ang siyang eksaktong nagpapabago sa bokabularyo mula sa pasibong pagkilala patungo sa aktibong paggamit. Para sa suportang may scaffolding, hayaan ang mga mag-aaral na magbigay muna ng mga pahiwatig na may tatlong salita, pagkatapos ay hamunin sila na gumamit ng mga kumpletong pangungusap.

5. Subasta ng Bokabularyo

Narito ang isa na bihirang makita ng mga estudyante. Sumulat ng 20 pangungusap sa pisara, ang ilan ay may wastong paggamit ng bokabularyo at ang ilan ay may mga mali. Bigyan ang bawat koponan ng badyet na $1,000 na perang pambayad. Ang mga koponan ay "magbi-bid" sa mga pangungusap na sa tingin nila ay tama. Kung bibili sila ng tamang pangungusap, itatago nila ito. Kung bibili sila ng mali, mawawala ang kanilang pera.

Ang talakayang nagaganap sa loob Sa mga pangkat, nagaganap ang tunay na pagkatuto. Pinagdedebatehan ng mga estudyante kung ang "epekto" o "affect" ay kabilang sa isang pangungusap, kung ang "gumawa" o "gawin" ay kaparehas ng "takdang-aralin," at kung ang "depended on" ay nangangailangan ng pang-ukol. Ang elementong mapagkumpitensya ay nangangahulugan na binibigyang-pansin nila ang detalye — walang gustong sayangin ang pera ng kanilang pangkat.

6. Maghanap ng Isang Taong…

Gumawa ng worksheet na may mga pangungusap tulad ng “Maghanap ng isang taong nakakaalam ng ibig sabihin ng 'ambisyoso'” o “Maghanap ng isang taong maaaring gumamit ng 'kompromiso' sa isang pangungusap.” Ang mga mag-aaral ay nakikisalamuha sa silid, nagtatanong sa mga kaklase at nangongolekta ng mga lagda.

Ito ay isang komunikasyon laro ng bokabularyo, ibig sabihin ay aktwal na ginagamit ng mga mag-aaral ang wika upang maisakatuparan ang isang gawain. Pinapagagalaw din nito ang mga katawan, na nakakatulong sa mga kinesthetic learners at pinapawi ang monotony ng mga trabaho sa upuan. Ang mga gurong gumagamit ng pamamaraang ito para sa pagsusuri ng bokabularyo ay madalas na napapansin na mas natatandaan ng mga mag-aaral ang mga salita dahil iniuugnay nila ang mga ito sa mga partikular na pakikipag-ugnayang panlipunan (“Naaalala ko ang 'ambisyoso' dahil sinabi sa akin ni Maria ang tungkol sa negosyo ng kanyang kapatid”).

7. Bawal

Katulad ng Hot Seat ngunit may kakaibang twist na nagpapataas ng kahirapan. Ang mag-aaral na naglalarawan ay makakatanggap ng isang kard na may target na salita AT isang listahan ng mga salitang "bawal" na hindi nila maaaring gamitin. Halimbawa, ang target na salita ay maaaring "beach" na may mga salitang bawal na "buhangin," "karagatan," "tubig," at "langoy."

Ang pag-aalis ng mga pinakahalatang clue words ay nagtutulak sa mga mag-aaral na mag-isip nang malikhain at makakuha ng mas malalim na kaalaman sa bokabularyo. Ang isang mag-aaral na hindi kayang sabihin ang "buhangin" para sa "dagat" ay maaaring magsabi ng "isang lugar na may mahaba at patag na bahagi ng maliliit na bato kung saan nakahiga ang mga tao sa ilalim ng araw." Ang ganitong uri ng circumlocution — na naglalarawan ng isang bagay kapag hindi mo matandaan ang eksaktong salita — ay isang kasanayan sa kaligtasan na kailangan ng bawat nag-aaral ng wika.

8. Paghampas ng Flashcard

Ikalat ang mga flashcard ng bokabularyo nang nakataas sa isang mesa. Dalawang estudyante ang nakatayo sa magkabilang gilid at ang kanilang mga kamay ay nasa likod ng kanilang mga likod. Magbibigay ang guro ng kahulugan, at ang mga estudyante ay magtutungo upang unang maihampas ang tamang baraha. Kung sino ang unang makahawak nito ay siyang mananalo. Ang estudyanteng may pinakamaraming baraha sa huli ang siyang panalo.

Pinakamabisa ito sa mga konkretong bokabularyo — mga hayop, pagkain, mga gamit sa bahay, mga propesyon. Ang pisikal na paggalaw at elementong mapagkumpitensya ay lumilikha ng isang di-malilimutang karanasan na nakakatulong na pagtibayin ang kahulugan ng mga salita. Maaari kang magkaiba sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga pandiwang kahulugan para sa mas mahuhusay na mag-aaral at pagpapakita ng mga larawan para sa mga mag-aaral na nangangailangan ng higit na suporta. Maganda ang pagkakatugma nito sa mga pagsasanay sa pag-unawa sa pakikinig, dahil dapat mabilis na iproseso ng mga mag-aaral ang pasalitang input.

9. Mga Charade ng Bokabularyo

Isang kakaibang bersyon ng klasikong larong pang-party na ginawa para sa mga nag-aaral ng wika. Bumubunot ang mga mag-aaral ng isang vocabulary card at isasagawa ang salita — walang pagsasalita, walang props, walang pagturo sa mga bagay sa silid. May 60 segundo ang mga kasamahan sa koponan para manghula.

Tinutulak ng mga Charades ang mga estudyante na mag-isip tungkol sa ano nga ba ang tunay na kahulugan ng mga salita sa konseptwal na antas. Ang pag-arte ng "frustrated" ay nangangailangan ng pag-unawa sa emosyon, hindi lamang pag-alam sa kahulugan ng diksyunaryo. Ito ay lalong epektibo para sa pagtuturo ng mga pang-uri na naglalarawan ng mga damdamin, pandiwa ng aksyon, at mga idyomatikong ekspresyon. Palaging binibigyang-halaga ng mga estudyante ang mga charade bilang isa sa kanilang mga paboritong aktibidad sa silid-aralan, na nangangahulugang iniuugnay nila ang mga positibong damdamin sa bokabularyo — at ang mga positibong asosasyon ay nakakatulong sa memorya.

10. Mga Karera ng Krosword

Gumawa ng simpleng crossword puzzle gamit ang iyong target na bokabularyo. Isulat ang mga kahulugan bilang mga pahiwatig. Hatiin ang mga mag-aaral sa mga pares at tingnan kung aling pares ang unang makakakumpleto ng puzzle. Mga online na tool tulad ng Mga Lab ng Crossword gawing madali ang pagbuo ng mga puzzle sa loob lamang ng ilang minuto.

Ang pares na gawain ay nagdaragdag ng dimensyong kolaboratibo na wala sa mga solo crossword. Tinatalakay ng mga mag-aaral ang mga posibilidad, pinag-uusapan ang mga kahulugan, at sinusuri ang mga pagkakamali sa pagbaybay ng bawat isa. Ang pressure sa oras ng isang karera ay nagpapanatili ng mataas na enerhiya nang hindi lumilikha ng uri ng pagkabalisa na pumipigil sa pag-aaral. Para sa mga klase na nakatuon sa pagsusulat, ipagawa sa mga mag-aaral ang sarili nilang mga crossword puzzle bilang kasunod na aktibidad — ang pagsulat ng magagandang clue ay nangangailangan ng malalim na pagproseso ng mga kahulugan ng mga salita.

11. Kadena ng Kwento na may mga Salitang Pang-target

Bigyan ang bawat mag-aaral (o pares) ng limang kard ng bokabularyo. Ang unang mag-aaral ay magsisimula ng isang kuwento gamit ang isa sa kanilang mga salita: “Noong nakaraang linggo, isang mahiwaga "Dumating na ang pakete sa aking pintuan." Ang susunod na estudyante ay nagpapatuloy sa kuwento, na gumagamit ng isa sa sarili nilang mga salita. Nagpapatuloy ang kadena hanggang sa magamit ang bawat salita.

Pinipilit ng larong ito produksiyong kontekstwalisado — dapat gumamit ang mga mag-aaral ng mga salita sa makabuluhang mga pangungusap na lohikal na nag-uugnay sa mga nauna. Nagpapaunlad din ito ng mga kasanayan sa pagsasalaysay at naghihikayat ng malikhaing pag-iisip. Ang ilan sa mga pinakamahusay na kuwento ay nangyayari kapag ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga katawa-tawang kombinasyon ng bokabularyo at kailangang makahanap ng paraan upang iugnay ang "penguin" sa "demokrasya."

Itala ang mga kuwento at patugtugin ang mga ito sa susunod na linggo bilang isang aktibidad sa pagbabalik-aral. Gustung-gusto ng mga mag-aaral na marinig ang kanilang sariling mga kolaboratibong likha, at ang emosyonal na koneksyon ay nagpapatibay sa pag-alala ng mga salita.

12. Mga Karera ng Digital na Bokabularyo gamit ang Kahoot

Mga larong nakabatay sa teknolohiya tulad ng Kahoot Magdala ng modernong bentahe sa pagsusuri ng bokabularyo. Gumawa ng pagsusulit na may mga tanong sa bokabularyo na may maraming pagpipilian — itugma ang mga salita sa mga kahulugan, tukuyin ang tamang paggamit sa mga pangungusap, o piliin ang tamang kasingkahulugan. Sasagot ang mga mag-aaral sa kanilang mga telepono o tablet, at ang mga marka ay ia-update nang real time sa projector.

Ang elemento ng leaderboard ay sumasaklaw sa malusog na kompetisyon, at ang agarang feedback loop ay nangangahulugan na agad na alam ng mga mag-aaral kung na-master na nila ang isang salita o kailangan pa ng mas maraming pagsasanay. Ang Kahoot ay lalong epektibo bilang isang tool sa pagsusuri ng yunit — laruin ito isang araw bago ang isang pagsusulit at panoorin ang mga mag-aaral na kusang-loob na nag-aaral ng bokabularyo sa paraang hindi nila kailanman gagawin sa isang tradisyonal na review sheet.

Pagpapagana ng mga Laro sa Bokabularyo sa Iyong Silid-aralan

Ang paglalagay ng laro sa iyong plano ng aralin nang walang pag-iisip ay hindi magbubunga ng mga resulta. Narito ang ilang praktikal na tip na naghihiwalay sa epektibong paggamit ng laro mula sa nasayang na oras:

Magturo muna bago maglaro. Ang mga laro ay pinakamahusay na gumagana bilang mga kagamitan sa pagsasanay at pagbabalik-aral, hindi bilang panimulang pagtuturo. Kailangan ng mga mag-aaral ng kahit isang beses na karanasan sa bokabularyo bago ito mapalakas ng isang laro. Ipakilala ang mga salita sa pamamagitan ng pagbabasa, pakikinig, o direktang pagtuturo — pagkatapos ay gamitin ang laro upang palalimin ang pagproseso.

Magtakda ng malinaw na mga inaasahan. Ipaliwanag ang mga patakaran nang isang beses, ipakita gamit ang isang mabilis na halimbawa ng round, pagkatapos ay simulan. Ang paggugol ng sampung minuto sa pagpapaliwanag ng isang tatlong minutong laro ay sumisira sa momentum. Panatilihing maikli ang mga tagubilin at hayaang matuto ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng paggawa.

Balansehin ang kompetisyon sa pamamagitan ng pakikipagtulungan. Ang ilang mga estudyante ay nasisiyahan sa kompetisyon; ang iba naman ay tumatanggi. Paghaluin ang mga mapagkumpitensyang laro (Kahoot, flashcard slap) at mga kolaboratibong laro (mga story chain, maghanap ng taong may kakayahang makipagsabayan) sa buong linggo. Sa ganitong paraan, nagkakaroon ng pagkakataon ang bawat uri ng personalidad na magningning.

Sundan. Pagkatapos ng laro, maglaan ng dalawang minuto para magbuod. “Aling mga salita ang pinakamahirap? Alin ang alam mo na?” Ang hakbang na metakognitibo na ito ay tumutulong sa mga mag-aaral na matukoy ang kanilang sariling mga kakulangan at nagbibigay sa iyo ng impormal na datos ng pagtatasa na maaari mong mapag-aralan.

Pagsasama-samahin ang Lahat

Narito kung paano maaaring itsura ang isang linggo ng laro na nakatuon sa bokabularyo sa pagsasagawa:

Lunes: Magpakilala ng 12 bagong salita sa pamamagitan ng isang babasahin. Natutukoy ng mga mag-aaral ang mga kahulugan mula sa konteksto. Takdang-Aralin: isulat ang bawat salita sa isang pangungusap.

Martes: Flashcard Slap para suriin ang pangunahing pagkilala, na susundan ng Word Association Chains para bumuo ng mga semantic connection.

Miyerkules: Pictionary Relay para sa mas malalim na pagproseso, pagkatapos ay Vocabulary Bingo upang mapalakas ang mga kahulugan.

Huwebes: Bawal para sa kasanayan sa produksyon, Story Chain para sa kontekstong paggamit.

Biyernes: Pagsusulit na Kahoot para sa pangwakas na pagsusuri at impormal na pagtatasa.

Bawat araw ay gumagamit ng iba't ibang laro na nagta-target sa iba't ibang antas ng kaalaman sa bokabularyo — mula sa pangunahing pagkilala hanggang sa malikhaing produksyon. Pagsapit ng Biyernes, natutugunan na ng mga mag-aaral ang bawat salita sa hindi bababa sa anim na magkakaibang konteksto sa pamamagitan ng anim na magkakaibang aktibidad. Iyan ang uri ng pagsasanay na may maraming patong na nagbabago sa panandaliang pagsasaulo tungo sa tunay na pagkatuto ng bokabularyo.

Subukan ang isa o dalawa sa mga larong ito ngayong linggo at bigyang-pansin ang mangyayari. Mas malakas ang dating ng mga estudyante. Mas mabilis magtaas ng kamay. At ang mga salitang itinuro mo ay talagang lumalabas sa kanilang mga sulatin at pag-uusap — na siyang buong punto, hindi ba?

Panoorin ang video na ito para sa iba pang mga ideya sa laro ng bokabularyo na maaari mong gamitin kaagad: