结局与传承——高级ESL课程 | 人类与宇宙 #8
一个文明应该如何面对它的终结?本系列课程的最后一课将探讨生存威胁、遗产的概念以及留下遗产的意义。从旅行者金唱片到宇宙熵,学生们将思考人类在宇宙中的位置。这是“人类与宇宙……”系列课程的第八课(共八课)。
一个文明应该如何面对它的终结?本系列课程的最后一课将探讨生存威胁、遗产的概念以及留下遗产的意义。从旅行者金唱片到宇宙熵,学生们将思考人类在宇宙中的位置。这是“人类与宇宙……”系列课程的第八课(共八课)。
从人工智能到基因工程,科技引发了深刻的伦理问题。本课通过科幻场景和现实案例,探讨强大科技带来的道德困境,并引导学生思考我们应该如何划定界限。这是“人类与宇宙”高级英语系列课程的第七课(共八课),专为中高级及以上水平的学生设计……
如果人类真的遇到外星人,应该怎么办?本课将探讨科学家制定的实际应对方案、与非人类智能沟通的语言学,以及在首次接触情境中代表全人类所面临的政治和伦理挑战。这是“人类与宇宙”高级英语系列课程的第六课(共八课)……
当资源枯竭时,文明将面临两难抉择。本课将以科幻小说和真实历史为切入点,探讨资源竞争问题——从水资源战争到能源危机——并引导学生思考生存抉择背后的伦理问题。这是“人类与宇宙”高级英语系列课程的第五课(共八课)……
从国际空间站到火星殖民地,人类正在学习如何在地球之外生存。本课涵盖生命维持系统、太空建筑、微重力对身体的影响,以及在太空建立社区所面临的社会挑战。这是“人类与宇宙”高级英语系列课程的第四课(共八课)……
人类能否在几个世纪的太空旅行中沉睡,醒来后发现自己身处一个全新的世界?本课将探讨冬眠、低温保存的科学原理,以及时间错位带来的心理影响——当你认识的所有人都消失时,会发生什么。这是“人类与宇宙”高级英语系列课程的第三课(共八课)……
如果我们探测到来自外星文明的信号,人类应该回应吗?本课将探讨搜寻地外文明计划(SETI)、费米悖论,以及关于是否应该向宇宙宣告我们存在的伦理辩论。这是“人类与宇宙”高级英语系列课程的第二课(共八课),专为中高级及以上水平的学生设计……
想寻找一节真正能激发讨论的高级ESL课程吗?这节免费下载的课程以刘慈欣的《三体》三部曲和冷战历史为切入点,教授博弈论、批判性思维和学术英语。课程概述:这份3页的PDF教案专为高级(B2-C1)学生设计,尤其适合一对一或小班教学……