Třída angličtiny jako druhého jazyka se studenty, kteří čtou a učí se kontextové vodítka pro budování slovní zásoby

Kontextové indicie: Jak učit slovní zásobu v kontextu

Každý učitel angličtiny jako druhého jazyka to viděl. Student čte plynule, narazí na neznámé slovo a zamrzne. Plyn čtení se naruší. Sebevědomí klesá. Někteří studenti sáhnou po slovníku. Jiní slovo prostě celé přeskočí a doufají, že věta stále dává smysl. Ani jeden z těchto přístupů nevybuduje tak hlubokou znalost slovní zásoby, která se udrží. Kontextové nápovědy…

Učitel angličtiny jako druhého jazyka používá diferencované výukové strategie v rozmanité třídě

Diferencovaná výuka angličtiny jako druhého jazyka | Strategie pro výuku žáků se smíšenými schopnostmi

Praktické strategie pro diferencovanou výuku angličtiny jako druhého jazyka ve třídách smíšených úrovní schopností. Naučte se stupňovité úkoly, flexibilní seskupování, učební stanice a techniky hodnocení, které vyhoví každému žákovi, ať už se nachází kdekoli.

Studenti angličtiny jako druhého jazyka procvičující strategie porozumění čtenému textu ve třídě

Čtení s porozuměním (ESL) | 10 strategií pro studenty angličtiny

Máte potíže s porozuměním čtenému angličtině jako druhému jazyku? Těchto 10 výzkumem podložených strategií pomáhá studentům angličtiny rychleji porozumět textům, rozšiřovat si slovní zásobu a rozvíjet kritické myšlení. Zahrnuje aktivity ve třídě a praktické tipy z více než 20 let výuky.

Učitel angličtiny jako druhého jazyka píše studentům na tabuli ve třídě slova Dolch sight

Dolchova slovíčka pro angličtinu jako druhý jazyk: Průvodce učitele k výuce vysokofrekvenčních slov

Komplexní průvodce používáním slovíček podle Dolcha s žáky angličtiny jako druhého jazyka. Zahrnuje strategie pro výuku, rozdělení podle ročníků, slovíčka zaměřená na čtení a nápady na hodnocení pro sledování zvládnutí slovíček.