शुरुआती लोगों के लिए अंग्रेजी भाषा बोलने की गतिविधियाँ | 8 आसान खेल जो आपके छात्रों को पसंद आएंगे

शुरुआती अंग्रेज़ी भाषा सीखने वाले छात्रों को अंग्रेज़ी बोलना सिखाना बहुत मुश्किल काम हो सकता है। वे घबराए हुए होते हैं। वे गलतियाँ नहीं करना चाहते। और कभी-कभी वे आपको ऐसे घूरते हैं जैसे आपने उनसे TED टॉक देने को कहा हो।

क्या ये जानी-पहचानी सी बात लग रही है? आप अकेले नहीं हैं। बोलना ज्यादातर शुरुआती छात्रों के लिए सबसे मुश्किल कौशल होता है क्योंकि यह बहुत ही व्यक्तिगत मामला होता है। लेकिन अच्छी खबर ये है: सही अंग्रेजी भाषा बोलने की गतिविधियों से, आपके सबसे शांत छात्र भी बोलना शुरू कर देंगे — और शायद उन्हें इसमें मज़ा भी आएगा।

शुरुआती स्तर के लिए ये 8 बोलने की गतिविधियाँ बहुत ही सरल हैं, इन्हें समझाना आसान है और ये सभी उम्र के विद्यार्थियों के लिए उपयुक्त हैं। चलिए शुरू करते हैं।

1. प्रश्नवाचक गेंद

समय: 5-10 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: गरमाना

एक बीच बॉल या सॉफ्ट बॉल पर मार्कर से आसान सवाल लिखें। जैसे, "आपका पसंदीदा खाना क्या है?" या "क्या आपके पास कोई पालतू जानवर है?" छात्र एक घेरे में खड़े होकर गेंद उछालें। जब आप गेंद पकड़ें, तो आपके दाहिने अंगूठे के सबसे पास जो भी सवाल हो, वही आपको हल करना है।

यह शुरुआती लोगों के लिए अंग्रेजी बोलने की बेहतरीन गतिविधियों में से एक है क्योंकि इसमें शारीरिक गतिविधि भी शामिल है। छात्र अपनी अंग्रेजी की चिंता करने के बजाय गेंद पकड़ने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। साथ ही, बीच-बीच में पूछे जाने वाले सवालों से कोई भी ज़रूरत से ज़्यादा तैयारी करके घबरा नहीं सकता।

शिक्षक सुझाव: शुरुआती लोगों के लिए हां/ना वाले सवालों से शुरुआत करें। जैसे-जैसे वे सहज होते जाएं, "क्यों?" जैसे सवाल पूछना शुरू करें।

2. दो सत्य और एक झूठ

समय: 10-15 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: आपको जानना / पहला सप्ताह

प्रत्येक छात्र अपने बारे में तीन वाक्य लिखता है। इनमें से दो वाक्य सत्य होते हैं और एक झूठ। वे अपने वाक्य ज़ोर से पढ़ते हैं और कक्षा अनुमान लगाती है कि कौन सा वाक्य झूठ है।

उदाहरण:

• मेरे दो भाई हैं।
• मुझे पियानो बजाना आता है।
• मैंने नाश्ते में पिज्जा खाया।

यह शुरुआती लोगों के लिए बहुत कारगर है क्योंकि उन्हें केवल तीन छोटे वाक्य बोलने होते हैं। अनुमान लगाने वाला हिस्सा स्वाभाविक बातचीत को जन्म देता है: "मुझे लगता है कि तीसरा वाक्य झूठ है क्योंकि..." छात्र बिना सोचे-समझे बोलने का अभ्यास करते हैं।

3. चित्र बनाएं, वर्णन करें और रेखाचित्र बनाएं

समय: 15-20 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: जोड़ी कार्य

छात्र A को एक साधारण चित्र (एक घर, एक जानवर, एक दृश्य) दिया जाता है। छात्र B को एक खाली कागज दिया जाता है। छात्र A केवल अंग्रेजी में चित्र का वर्णन करता है, और छात्र B मूल चित्र देखे बिना उसे बनाने का प्रयास करता है।

जब वे काम पूरा कर लेते हैं, तो वे दोनों तस्वीरों की तुलना करते हैं। परिणाम आमतौर पर बेहद मजेदार होते हैं, जिससे माहौल में जोश बना रहता है।

यह ईएसएल जोड़ी कार्य बोलने की गतिविधि छात्रों को वर्णनात्मक भाषा का उपयोग करने के लिए बाध्य करती है: "बाईं ओर एक बड़ा पेड़ है। बिल्ली पेड़ के नीचे बैठी है।" यह बोलने की प्रवाहशीलता और कौशल दोनों को विकसित करती है। शब्दावली स्वाभाविक तरीके से।

शिक्षक सुझाव: शुरुआती लोगों को बोर्ड पर शब्दों का एक समूह दें (बाएं, दाएं, बड़ा, छोटा, बगल में, बीच में) ताकि उन्हें सहायता मिल सके।

4. किसी ऐसे व्यक्ति को ढूंढें जो...

समय: 10-15 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: पूरी कक्षा आपस में घुलमिल जाती है

प्रत्येक छात्र को एक वर्कशीट दें जिसमें निम्नलिखित प्रकार के प्रश्न हों:

• कोई ऐसा व्यक्ति ढूंढें जिसे चॉकलेट आइसक्रीम पसंद हो।
• किसी ऐसे व्यक्ति को ढूंढो जो तैरना जानता हो।
• ऐसे किसी व्यक्ति को ढूंढें जो जापान जा चुका हो।

छात्र कमरे में घूमते हैं और एक-दूसरे से नाम भरने के लिए प्रश्न पूछते हैं: "क्या आपको चॉकलेट आइसक्रीम पसंद है?" जब कोई हाँ कहता है, तो वे उस व्यक्ति का नाम लिख लेते हैं।

यह एक क्लासिक ईएसएल बोलने की गतिविधि है जो हर बार कारगर होती है। गतिविधि से ऊर्जा बनी रहती है, और छात्र एक ही प्रश्न पैटर्न को कई बार दोहराते हैं - यही वह तरीका है जिससे शुरुआती लोग आत्मविश्वास बढ़ाते हैं। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेससार्थक बातचीत के साथ बार-बार अभ्यास करना बोलने के कौशल को विकसित करने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है।

5. कहानी श्रृंखला

समय: 10 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: छोटे समूह

विद्यार्थी एक वृत्त में बैठते हैं। पहला व्यक्ति एक वाक्य बोलकर कहानी शुरू करता है: "एक लड़का जंगल में गया।" अगला व्यक्ति एक वाक्य जोड़ता है: "उसने एक बड़ा भालू देखा।" प्रत्येक व्यक्ति एक वाक्य जोड़ता है, और कहानी बढ़ती जाती है।

नियम: आपसे पहले वाले व्यक्ति द्वारा कही गई बात को दोहराना मना है, और आपको पिछले वाक्य से संबंधित वाक्य बोलना होगा।

शुरुआती लोगों को यह बहुत पसंद आता है क्योंकि इसमें कोई गलत जवाब नहीं होता। कहानियां जल्दी ही अजीब और मजेदार हो जाती हैं, जिससे सभी का ध्यान लगा रहता है। साथ ही, यह भूतकाल का अभ्यास भी स्वाभाविक और तनावमुक्त तरीके से कराता है।

शिक्षक सुझाव: यदि छात्र अटक जाते हैं, तो बोर्ड पर वाक्य की शुरुआत लिखें। “एक समय की बात है…” या “पिछले सप्ताहांत…” जैसे वाक्य बहुत अच्छे रहते हैं।

6. क्यू कार्ड के साथ रोल प्ले करें

समय: 15-20 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: व्यावहारिक अंग्रेजी

कार्डों पर सरल भूमिका-निर्वाह परिदृश्य बनाएं:

• एक कार्ड: आप एक रेस्टोरेंट में हैं। वेटर से खाना ऑर्डर करें।
• कार्ड बी: आप वेटर हैं। ग्राहक का ऑर्डर लीजिए।

अन्य स्थितियाँ: बस का टिकट खरीदना, रास्ता पूछना, होटल में चेक-इन करना, डॉक्टर से अपॉइंटमेंट लेना।

रोल प्ले शुरुआती अंग्रेजी भाषा सीखने वाले छात्रों को वास्तविक जीवन की अंग्रेजी का अभ्यास करने के लिए एक सुरक्षित माहौल प्रदान करते हैं। उन्हें पता होता है कि यह सब काल्पनिक है, इसलिए गलतियाँ करने का डर कम लगता है। साथ ही, वे बातचीत के उन तरीकों का अभ्यास करते हैं जिनकी उन्हें कक्षा के बाहर वास्तव में आवश्यकता होगी।

शिक्षक सुझाव: सबसे पहले किसी होशियार छात्र के साथ रोल प्ले का प्रदर्शन करें ताकि सभी को पता चल जाए कि क्या करना है। बोर्ड पर उपयोगी वाक्य लिखें।

7. आप क्या पसंद करेंगे?

समय: 10 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: वार्म-अप या फिलर

छात्रों से मजेदार "आप क्या पसंद करेंगे" वाले प्रश्न पूछें:

• आप उड़ने की क्षमता पसंद करेंगे या अदृश्य होने की?
• आप पहाड़ों में रहना पसंद करेंगे या समुद्र तट पर?
• क्या आप एक महीने तक सिर्फ पिज्जा खाना पसंद करेंगे या सिर्फ नूडल्स?

छात्र एक विकल्प चुनते हैं और उसका कारण बताते हैं। बोर्ड पर एक सरल वाक्य संरचना से शुरुआत करें: “मैं यह पसंद करूंगा… क्योंकि…”।

अंग्रेजी भाषा सीखने वालों के लिए यह बातचीत अभ्यास गतिविधि बहुत उपयोगी है क्योंकि हर प्रश्न के केवल दो विकल्प होते हैं। छात्रों को बिल्कुल नए सिरे से विचार नहीं करने पड़ते — उन्हें बस एक विकल्प चुनना होता है और उसे समझाना होता है। इससे वे स्वाभाविक रूप से तर्क देने के लिए प्रेरित होते हैं, और यहीं से बोलने का असली अभ्यास शुरू होता है।

8. सर्वेक्षण एवं रिपोर्ट

समय: 15-20 मिनट | इसके लिए सर्वोत्तम: बोलने और डेटा कौशल

विद्यार्थियों को एक सर्वेक्षण प्रश्न दें: “आपका पसंदीदा मौसम कौन सा है?” या “आप स्कूल कैसे जाते हैं?” विद्यार्थी अपने 5-8 सहपाठियों का साक्षात्कार लें और उनके उत्तर रिकॉर्ड करें। फिर वे कक्षा को बताएं: “तीन लोगों को गर्मी का मौसम पसंद है। दो लोगों को सर्दी का मौसम पसंद है। किसी को भी सोमवार पसंद नहीं है।”

यह गतिविधि बोलने के कौशल को दो पहलुओं से निखारती है। सबसे पहले, छात्र प्रश्न पूछने का अभ्यास करते हैं। फिर वे जानकारी प्रस्तुत करने का अभ्यास करते हैं। दूसरा पहलू—जानकारी को वाक्यों में व्यक्त करना—एक ऐसा कौशल है जिसे कई शिक्षक नज़रअंदाज़ कर देते हैं, लेकिन यह बेहद उपयोगी है।

शिक्षक सुझाव: शुरुआती लोगों को रिपोर्टिंग का एक टेम्पलेट दें: “___ लोगों ने ___ कहा। सबसे लोकप्रिय उत्तर ___ था।”

इन गतिविधियों को सफल बनाना

शुरुआती लोगों के लिए बनाई गई ये सभी 8 अंग्रेजी बोलने की गतिविधियाँ एक महत्वपूर्ण बात साझा करती हैं: ये छात्रों को बोलने का एक कारण देती हैं। कोई भी सिर्फ "ऐसे ही" अंग्रेजी बोलना नहीं चाहता। लेकिन गेंद पकड़ना, कोई मज़ेदार चित्र बनाना, या पिज़्ज़ा बनाम नूडल्स पर बहस करना? ये भी बोलने का एक कारण है।

इनका उपयोग करते समय तीन बातों का ध्यान रखें:

1. पहले मॉडल बनाएं। छात्रों को कोई गतिविधि करने के लिए कहने से पहले हमेशा उसका प्रदर्शन करके दिखाएं। शुरुआती लोगों को सफलता का मतलब समझना ज़रूरी है।
2. भाषा संबंधी सहायता प्रदान करें। बोर्ड पर उपयोगी शब्द और वाक्य संरचनाएँ लिखें। यह नकल नहीं है, बल्कि अभ्यास का एक साधन है।
3. पूर्णता की नहीं, प्रयास की सराहना करें। शुरुआती लोग गलतियाँ करेंगे। यह ठीक है। लक्ष्य उन्हें बोलना सिखाना है, न कि उन्हें पूरी तरह से सही बोलना सिखाना।

अपनी अगली कक्षा में इनमें से कोई एक गतिविधि आजमाएँ। वह गतिविधि चुनें जो आपके विद्यार्थियों के लिए सबसे उपयुक्त हो और देखें कि जब आप शुरुआती विद्यार्थियों को बोलने का एक मजेदार अवसर देते हैं तो क्या होता है।

संदर्भ

कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस। (2020)। बोलने की गतिविधियों का महत्व. https://www.cambridge.org/elt/blog/2020/01/15/importance-speaking-activities/