ESL beszédgyakorlatok kezdőknek | 8 egyszerű játék

Kezdő angol mint idegen nyelvet tanuló diákokat rávenni az angoltanulásra olyan érzés lehet, mintha fogat húznának. Idegesek. Nem akarnak hibázni. És néha csak úgy bámulnak rád, mintha TED-előadásra kérted volna őket.

Ismerősen hangzik? Nem vagy egyedül. A beszéd a legtöbb kezdő számára a legnehezebb készség, mert annyira személyesnek érződik. De van egy jó hír: a megfelelő ESL beszédgyakorlatokkal még a legcsendesebb diákjaid is elkezdenek beszélni – és talán még élvezni is fogják.

Ez a 8 kezdőknek szóló beszédgyakorlat kevés előkészítést igényel, könnyen elmagyarázható, és minden korosztályú diákkal működnek. Vágjunk bele!

1. A kérdőív

Idő: 5–10 perc | Legjobb: Bemelegítés

Írj egyszerű kérdéseket filctollal egy strandlabdára vagy puha labdára. Ilyenek lehetnek például: „Mi a kedvenc ételed?” vagy „Van háziállatod?” A tanulók körben állnak és dobálják a labdát. Amikor elkapod, arra a kérdésre kell válaszolnod, amelyik a jobb hüvelykujjadhoz legközelebb van.

Ez az egyik legjobb ESL beszédgyakorlat kezdőknek, mert fizikai elemet is ad hozzá. A diákok a labda elkapására koncentrálnak, ahelyett, hogy az angoltudásuk miatt aggódnának. A véletlenszerű kérdések azt is jelentik, hogy senki sem készülhet túl sokat és nem fagyhat le.

Tanári tipp: Kezdj igen/nem kérdésekkel az igazi kezdőknek. Ahogy egyre jobban belejönnek, adj hozzá „Miért?” kérdéseket is.

2. Két igazság és egy hazugság

Idő: 10–15 perc | Legjobb: Ismerkedés veled / első hét

Minden diák három mondatot ír magáról. Kettő igaz, egy hazugság. Hangosan felolvassák a mondataikat, és az osztály kitalálja, melyik hazugság.

Példa:

• Két testvérem van.
• Tudok zongorázni.
• Pizzát ettem reggelire.

Ez olyan jól működik a kezdőkkel, mert csak három rövid mondatot kell írniuk. A találgatás természetes párbeszédet eredményez: „Szerintem a 3. számú hazugság, mert…” A tanulók gondolkodás nélkül gyakorolják a beszédet.

3. Kép leírása és rajzolása

Idő: 15–20 perc | Legjobb: Páros munka

Az „A” tanuló kap egy egyszerű képet (egy házat, egy állatot, egy jelenetet). A „B” tanulónak van egy üres papírlapja. Az „A” tanuló leírja a képet, kizárólag angolul, a „B” tanuló pedig megpróbálja lerajzolni anélkül, hogy látná az eredetit.

Amikor végeznek, összehasonlítják a két képet. Az eredmény általában vicces, ami magasan tartja a hangulatot.

Ez az ESL páros beszédgyakorlat arra kényszeríti a tanulókat, hogy leíró nyelvet használjanak: „Van egy nagy fa a bal oldalon. A macska a fa alatt ül.” Fejleszti a beszédfolyékonyságot és a szójegyzék természetes módon.

Tanári tipp: Adj a kezdőknek egy szóbankot a táblán (bal, jobb, nagy, kicsi, mellette, között), hogy legyen támaszuk.

4. Keress valakit, aki…

Idő: 10–15 perc | Legjobb: Az egész osztály összejövetelei

Adj minden diáknak egy munkalapot, amelyen olyan utasítások szerepelnek, mint például:

• Keress valakit, aki szereti a csokoládéfagylaltot.
• Keress valakit, aki tud úszni.
• Keress valakit, aki járt már Japánban.

A diákok körbejárkálnak a teremben, és kérdéseket tesznek fel egymásnak, hogy kitöltsék a neveket: „Szereted a csokifagylaltot?” Ha valaki igennel válaszol, leírják a személy nevét.

Ez egy klasszikus ESL beszédgyakorlat, ami mindig működik. A mozgás energiát emészt fel, és a tanulók ugyanazokat a kérdésmintákat ismétlik többször is – pontosan így építik a kezdők az önbizalmukat. Cambridge-i Egyetemi KiadóAz értelmes interakcióval járó ismételt gyakorlás az egyik leghatékonyabb módja a beszédkészség fejlesztésének.

5. Történetlánc

Idő: 10 perc | Legjobb: Kis csoportok

A tanulók körben ülnek. Az első személy egyetlen mondattal kezdi a történetet: „Egy fiú besétált az erdőbe.” A következő személy hozzátesz egy mondatot: „Látott egy nagy medvét.” Mindenki hozzátesz egy mondatot, és a történet egyre bővül.

Szabályok: Ne ismételd meg, amit az előtted lévő mondott, és kapcsolódnod kell az előző mondathoz.

A kezdők imádják, mert nincs rossz válasz. A történetek gyorsan furcsává és viccessé válnak, ami mindenkit leköt. Természetes, nyugodt módon gyakorolja a múlt időt is.

Tanári tipp: Írj egy mondatkezdőt a táblára, ha a tanulók elakadnak. Az „Egyszer volt, hol nem volt…” vagy a „Múlt hétvégén…” remekül működik.

6. Szerepjáték jelzőkártyákkal

Idő: 15–20 perc | Legjobb: Gyakorlati angol

Hozz létre egyszerű szerepjáték-forgatókönyveket kártyákon:

• A kártya: Egy étteremben vagy. Rendelj ételt a pincértől.
• B kártya: Te vagy a pincér. Vedd fel a vendég rendelését.

Egyéb forgatókönyvek: buszjegy vásárlása, útbaigazítás kérése, bejelentkezés egy szállodába, időpontfoglalás orvoshoz.

A szerepjátékok biztonságos teret biztosítanak a kezdő ESL diákoknak a valós angol gyakorlásához. Tudják, hogy ez csak színlelés, így a hibák kevésbé ijesztőek. Ráadásul olyan beszélgetési mintákat gyakorolnak, amelyekre ténylegesen szükségük lesz az osztálytermen kívül.

Tanári tipp: Először egy erős tanulóval modellezd a szerepjátékot, hogy mindenki tudja, mit kell tennie. Írj hasznos kifejezéseket a táblára.

7. Inkább?

Idő: 10 perc | Legjobb: Bemelegítés vagy töltőanyagok

Tegyél fel a diákoknak vicces „Inkább?” kérdéseket:

• Inkább repülni tudnál, vagy láthatatlan lennél?
• Inkább a hegyekben vagy a tengerparton élnél?
• Inkább csak pizzát vagy csak tésztát enned egy hónapig?

A tanulók kiválasztanak egy lehetőséget, és elmagyarázzák, miért. Kezdj egy egyszerű „Inkább… mert…” mondatkerettel a táblán.

Ez az ESL társalgási gyakorló feladat aranyat ér a kezdők számára, mert minden kérdéshez csak két válaszlehetőség van. A diákoknak nem kell a semmiből ötleteket kitalálniuk – csak válogatnak és magyaráznak. Természetes módon ösztönzi őket az indoklásra, és itt történik az igazi beszédgyakorlás.

8. Felmérés és jelentés

Idő: 15–20 perc | Legjobb: Beszédkészség + adatfeldolgozási készségek

Adj a diákoknak egy kérdőívet: „Melyik a kedvenc évszakod?” vagy „Hogyan jutsz el iskolába?” A tanulók 5-8 osztálytársukat kérdezik meg, és rögzítik a válaszokat. Ezután beszámolnak az osztálynak: „Három ember szereti a nyarat. Ketten szeretik a telet. Senki sem szereti a hétfőt.”

Ez a feladat két szempontból is a beszédet célozza meg. Először a diákok gyakorolják a kérdések feltevését. Ezután gyakorolják az információk közlését. A második rész – az adatok szóbeli mondatokká alakítása – egy olyan készség, amelyet sok tanár figyelmen kívül hagy, pedig hihetetlenül hasznos.

Tanári tipp: Adj a kezdőknek egy jelentési sablont: „___ ember azt mondta, hogy ___. A legnépszerűbb válasz a ___ volt.”

Ezeknek a tevékenységeknek a működtetése

Mind a 8 kezdőknek szóló ESL beszédgyakorlatnak van egy fontos közös pontja: okot adnak a diákoknak a beszélgetésre. Senki sem akar angolul beszélni „csak úgy”. De elkapni egy labdát, vicces képet rajzolni, vagy vitatkozni a pizza kontra tészta kérdéséről? Ez is egy ok.

Három dolgot kell szem előtt tartani használatuk során:

1. Modell először. Mindig mutasd be a tevékenységet, mielőtt megkéred a diákokat, hogy csinálják. A kezdőknek látniuk kell, hogy mit jelent a siker.
2. Nyelvi támogatást nyújt. Írj hasznos szavakat és mondatvázakat a táblára. Ez nem csalás, hanem állványozás.
3. Az erőfeszítést ünnepeld, ne a tökéletességet. A kezdők is hibázhatnak. Ez rendben van. A cél az, hogy megszólaltassuk őket, nem az, hogy tökéletesen beszéljenek.

Próbálj ki egyet ezek közül a tevékenységek közül a következő órán. Válaszd ki azt, amelyik a legjobban illik a diákjaidhoz, és figyeld meg, mi történik, ha szórakoztató okot adsz a kezdőknek arra, hogy kinyissák a szájukat és megszólaljanak.

Referenciák

Cambridge University Press. (2020). A beszédtevékenységek fontossága. https://www.cambridge.org/elt/blog/2020/01/15/importance-speaking-activities/