Attività di riscaldamento per l'insegnamento dell'inglese come seconda lingua: 15 giochi senza preparazione che danno energia a qualsiasi classe

Le attività di riscaldamento per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua (ESL) danno il tono a tutto ciò che segue nella lezione. Un riscaldamento ben scelto di cinque minuti attiva le conoscenze pregresse, predispone gli studenti all'apprendimento dell'inglese e crea l'energia necessaria per un apprendimento produttivo. Senza un riscaldamento adeguato, si rischia di passare i primi quindici minuti a distrarre gli studenti dalla loro mentalità linguistica, e a quel punto metà del tempo della lezione sarà già trascorso.

Che insegniate a bambini, adolescenti o professionisti adulti, le attività che seguono richiedono una preparazione minima e garantiscono il massimo coinvolgimento. Per ciascuna attività sono indicati il tempo necessario, il numero ideale di partecipanti, il livello di riferimento e i materiali richiesti, così potete consultare l'elenco e scegliere le attività più adatte alla lezione di domani.

Perché le attività di riscaldamento per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua sono più importanti di quanto si pensi

La ricerca del quadro di riferimento del Teaching Knowledge Test dell'Università di Cambridge mostra che le attività di riscaldamento svolgono tre funzioni critiche nelle classi di lingua. In primo luogo, esse abbassare il filtro affettivo — la barriera emotiva che impedisce agli studenti di assumersi rischi con una nuova lingua. In secondo luogo, essi attivare lo schema, collegando il nuovo materiale a ciò che gli studenti già sanno. In terzo luogo, essi stabilire l'inglese come lingua della classe dal momento in cui gli studenti varcano la soglia [1].

Uno studio del 2019 pubblicato nel Rivista TESOL hanno scoperto che le classi che iniziavano con attività di riscaldamento strutturate mostravano tassi di partecipazione più elevati del 23% durante la lezione principale rispetto alle classi che passavano direttamente al lavoro sul libro di testo [2]Non si tratta di un miglioramento marginale: è la differenza tra una classe in cui metà degli studenti contribuisce e una in cui lo fanno quasi tutti.

Le migliori attività di riscaldamento ESL condividono tre caratteristiche: sono corto (3-7 minuti), centrato sullo studente (l'insegnante facilita, gli studenti producono) e collegato al tema della lezione quando possibile. Ecco 15 attività che soddisfano tutti i requisiti.

Attività di riscaldamento per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua che non richiedono alcun materiale.

1. Catena di associazioni di parole

Tempo: 3–5 minuti | Livello: Tutto | Dimensioni della classe: Qualunque

Dite una parola relativa all'argomento della lezione. Il primo studente dice una parola che associa alla vostra. Lo studente successivo risponde a quella parola e la catena continua per tutta la classe. Se qualcuno ripete una parola o impiega più di cinque secondi, viene eliminato (o perde un punto se si gioca a squadre).

Questa attività di riscaldamento funziona perché costringe gli studenti a un recupero rapido e automatico dell'inglese, anziché alla traduzione. Smettono di pensare nella loro lingua madre e iniziano a pensare per connessioni, che è esattamente il cambiamento cognitivo che si desidera all'inizio della lezione. Per i gruppi più avanzati, si possono limitare le associazioni a una categoria specifica (solo aggettivi, solo alimenti, solo sostantivi astratti).

2. Due verità e una bugia

Tempo: 5-7 minuti | Livello: Livello pre-intermedio+ | Dimensioni della classe: 4–20

Ogni studente prepara tre affermazioni su se stesso: due vere e una falsa. I compagni pongono domande di approfondimento per individuare la bugia. Tecnicamente si tratta di un'attività rompighiaccio, ma funziona anche come riscaldamento quotidiano se la si limita a due o tre studenti per sessione e la si fa ruotare tra gli alunni della classe nell'arco di diverse settimane.

Il vero valore di una lingua non risiede nelle affermazioni, bensì nelle domande. Gli studenti si esercitano nella formulazione di domande, nelle domande sì/no, nelle domande con "chi", "cosa", "dove", "dove", "dove", "quando", "dove", "quando", "dove", "perché", "quando", "ma" e "perché", e nella pragmatica dell'espressione del dubbio ("Davvero? Ne sei sicuro?").

3. Questo o quello

Tempo: 3–5 minuti | Livello: Livello Principiante+ | Dimensioni della classe: Qualunque

Presentate due opzioni e chiedete agli studenti di spostarsi fisicamente da un lato della stanza (oppure di alzare la mano sinistra/destra per le lezioni online). Caffè o tè? Vacanza al mare o vacanza in montagna? Mattiniero o nottambulo? Dopo ogni round, scegliete uno studente da ciascun lato per spiegare la sua scelta.

Questo semplice gioco di riscaldamento per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua (ESL) incoraggia il movimento, che, secondo le ricerche sulla teoria dell'apprendimento cinestetico, migliora la concentrazione e la memorizzazione. Offre inoltre agli studenti più timidi un modo rilassato per partecipare: spostarsi in un angolo della stanza dà un senso di maggiore sicurezza rispetto a parlare davanti a tutti.

4. La corsa dell'alfabeto

Tempo: 4–6 minuti | Livello: Tutti (regola le categorie in base al livello) | Dimensioni della classe: Squadre di 3-5 persone

Le squadre si sfidano a scrivere una parola per ogni lettera dell'alfabeto all'interno di una categoria. Per i principianti: animali, cibo o colori. Per i livelli intermedi: professioni, aggettivi che descrivono la personalità o elementi di una città. Per i livelli avanzati: vocabolario accademico, modi di dire o parole relative all'unità didattica in corso.

L'elemento competitivo rende questa attività di riscaldamento estremamente popolare tra tutte le fasce d'età. Le squadre si confrontano naturalmente sull'ortografia, discutono se una parola appartiene alla categoria e litigano se "pesce a raggi X" sia un'espressione valida, il tutto in inglese.

Giochi di riscaldamento per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua (ESL) con la lavagna interattiva

5. Staffetta Pictionary

Tempo: 5-7 minuti | Livello: Tutto | Dimensioni della classe: Squadre di 4-6 persone

Scrivete le parole del vocabolario su dei bigliettini. Uno studente di ogni squadra disegna alla lavagna mentre i compagni di squadra cercano di indovinare. Quando qualcuno indovina, tocca al membro successivo della squadra disegnare. La prima squadra che esaurisce tutte le parole vince.

Questo gioco di riscaldamento ripassa il vocabolario in modo cinestetico e visivo. A differenza del ripasso standard con flashcard, gli studenti codificano le parole attraverso il disegno, che ricerca dell'Università di Waterloo Le immagini creano tracce mnestiche più forti rispetto alla scrittura o persino alla lettura ripetuta. [3].

6. Schiena contro la tavola

Tempo: 5 minuti | Livello: Livello pre-intermedio+ | Dimensioni della classe: 6–30

Uno studente di ogni squadra si siede dando le spalle alla lavagna. Scrivete una parola del vocabolario sulla lavagna. I compagni di squadra descrivono la parola usando definizioni, sinonimi, esempi e gesti, senza pronunciarla. Lo studente seduto deve indovinare. Il primo studente che indovina correttamente vince un punto.

Questa è una delle attività di riscaldamento più efficaci per gli studenti di inglese come seconda lingua (ESL) per sviluppare le capacità di circonlocuzione. Quando gli studenti non riescono a ricordare una parola a metà di una conversazione, devono descrivere ciò che la circonda, e questo gioco allena proprio questa abilità sotto pressione temporale.

7. Asta della pena

Tempo: 5-7 minuti | Livello: Livello intermedio+ | Dimensioni della classe: Squadre di 3-5 persone

Scrivete 8-10 frasi alla lavagna: alcune grammaticalmente corrette, altre con errori. Ogni squadra riceve $100 di denaro immaginario. Le squadre fanno offerte sulle frasi che ritengono corrette. Se acquistano una frase corretta, la tengono. Se è errata, perdono i loro soldi. La squadra con il maggior numero di frasi corrette vince.

Questo esercizio di riscaldamento ribalta il concetto di ripasso grammaticale. Invece di "trovare l'errore", gli studenti devono impegnare del denaro, e questo processo decisionale basato sulla posta in gioco attiva un'analisi più approfondita rispetto alla semplice individuazione passiva degli errori.

Attività di riscaldamento incentrate sulla conversazione per studenti di inglese come seconda lingua

8. Palla interrogativa

Tempo: 5 minuti | Livello: Tutto | Dimensioni della classe: 8–25

Scrivi delle domande su un pallone da spiaggia o da softball (oppure attacca delle strisce di carta con le domande). Lancia il pallone a uno studente: questi risponderà alla domanda su cui si posa il pollice destro, poi lo lancerà a qualcun altro. Le domande possono essere di carattere personale ("Cosa hai fatto lo scorso fine settimana?") o accademico ("Nomina tre tipi di energia rinnovabile").

L'elemento fisico mantiene alto il livello di energia, e la casualità elimina l'ansia di essere interpellati a sorpresa. Gli studenti sanno che verrà loro posta una domanda, ma l'imprevedibilità mantiene tutti vigili e pronti a rispondere.

9. Discussione sullo Speed Dating

Tempo: 5-7 minuti | Livello: Livello intermedio+ | Dimensioni della classe: 8–30 (numeri pari)

Disponete i banchi in due file una di fronte all'altra. Mostrate una domanda di discussione. Gli studenti parlano per 90 secondi, poi una fila si sposta di un posto. Nuovo partner, nuova domanda. Tre rotazioni coprono sei diverse conversazioni in meno di sette minuti.

Questo è uno dei più efficienti Attività di conversazione in inglese come seconda lingua Per il riscaldamento, ogni studente parla per almeno 4 minuti e mezzo, rispetto ai circa 30 secondi di una discussione con tutta la classe. Il formato a coppie permette inoltre agli studenti più timidi di esercitarsi con meno ansia da pubblico.

10. L'esperto di un minuto

Tempo: 5 minuti | Livello: Livello intermedio+ | Dimensioni della classe: Qualunque

Date agli studenti un minuto per prepararsi, poi un minuto per parlare senza interruzioni su un argomento a caso (il loro piatto preferito, perché hanno scelto quel lavoro, cosa farebbero con un milione di dollari). La classe ascolta e pone una domanda di approfondimento a testa.

Questo esercizio di riscaldamento sviluppa direttamente la fluidità. Il limite di un minuto costringe gli studenti a superare le pause invece di fermarsi a cercare la parola perfetta, che è proprio l'abitudine che distingue chi parla fluentemente da chi, pur parlando correttamente, esita.

Attività di riscaldamento per il ripasso del vocabolario in classe di inglese

11. Posto rovente

Tempo: 5 minuti | Livello: Livello pre-intermedio+ | Dimensioni della classe: Qualunque

Simile a "Schiena alla lavagna", ma con una variante: uno studente siede sulla "sedia rovente" rivolto verso la classe mentre l'insegnante mostra una parola a tutti gli altri. La classe fornisce indizi di una sola parola, uno studente alla volta. Lo studente sulla "sedia rovente" deve mettere insieme gli indizi per indovinare la parola bersaglio.

Il vincolo degli indizi monosillabici costringe la classe a pensare in modo strategico a quale singola parola comunichi meglio il significato: un'abilità lessicale di livello superiore rispetto alla semplice definizione di una parola.

12. Bingo del vocabolario

Tempo: 5-7 minuti | Livello: Tutto | Dimensioni della classe: Qualunque

Gli studenti disegnano una griglia 4x4 e la riempiono con 16 parole del vocabolario apprese nelle lezioni recenti (a loro scelta da un elenco di 20-25 parole). L'insegnante legge definizioni, frasi di esempio o sinonimi. Gli studenti segnano la parola corrispondente. Vince chi completa per primo una riga.

Dare agli studenti la possibilità di scegliere quali 16 parole includere aggiunge un elemento strategico che manca al bingo tradizionale. Gli studenti devono ricordare tutte le 25 parole abbastanza bene da poter scegliere le 16 migliori, e questo processo di richiamo è di per sé un'attività di ripasso.

13. Gare di parole

Tempo: 3–5 minuti | Livello: Tutto | Dimensioni della classe: Squadre

Scrivete alla lavagna la seguente frase: "Scrivete quante più parole possibili relative a [argomento] in 2 minuti". Le squadre si confrontano e scrivono le parole. Allo scadere del tempo, confrontano gli elenchi: le squadre ottengono punti solo per le parole che nessun'altra squadra ha scritto. Questo spinge gli studenti ad andare oltre il vocabolario più comune e a ricordare termini meno frequenti.

Esercizi di riscaldamento digitali e tecnologici per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua.

14. Kahoot Quiz Blitz

Tempo: 5 minuti | Livello: Tutto | Dimensioni della classe: Qualsiasi dispositivo

Crea un Kahoot con 5 domande per ripassare gli argomenti trattati ieri. Il formato competitivo, simile a un quiz televisivo, ti darà una scarica di adrenalina che nessun foglio di lavoro cartaceo può eguagliare. Limita il numero di domande a un massimo di 5: l'obiettivo è il riscaldamento, non la valutazione.

Un consiglio: lasciate che sia lo studente vincitore della scorsa settimana a creare il Kahoot di questa settimana. In questo modo il carico cognitivo si sposta sullo studente (che deve comprendere a fondo l'argomento per formulare buone domande) e voi avrete una cosa in meno da preparare.

15. Dai una didascalia a questo

Tempo: 3–5 minuti | Livello: Livello intermedio+ | Dimensioni della classe: Qualunque

Proietta un'immagine divertente, interessante o ambigua sullo schermo. Gli studenti devono scrivere la didascalia migliore che riescono a trovare in 60 secondi. Condividete in forma anonima e votate la migliore. Questa attività di riscaldamento mira a sviluppare la creatività linguistica, l'umorismo in una seconda lingua e la scrittura concisa, il tutto in soli tre minuti.

Per i livelli inferiori, mostra una semplice foto e chiedi agli studenti di scrivere tre frasi che descrivano ciò che vedono. Stessa attività, risultato diverso e altrettanto efficace come un Esercizio di riscaldamento per la scrittura in inglese come seconda lingua.

Come scegliere l'attività di riscaldamento giusta per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua

Non tutti gli esercizi di riscaldamento sono adatti a tutte le lezioni. La scelta giusta dipende da quattro fattori:

Livello di energia della classe. Lunedì mattina con adulti stanchi? Iniziate con un'attività fisica come "Questo o Quello" o "Palla delle Domande". Dopo pranzo con adolescenti iperattivi? Incannalate quell'energia in una staffetta di Pictionary. Adattare il riscaldamento all'energia della stanza, invece di contrastarla, rende più agevole il passaggio alla lezione principale.

Collegamento con la lezione. Le migliori attività di riscaldamento per gli studenti di inglese come seconda lingua anticipano il vocabolario, la struttura grammaticale o l'argomento della lezione senza insegnarli esplicitamente. Se la lezione di oggi tratta il passato remoto, un gioco di "speed dating" del tipo "Cosa hai fatto lo scorso fine settimana?" prepara gli studenti all'argomento grammaticale in modo naturale.

Dimensioni delle classi e spazio disponibile. Lo speed dating richiede spazio per poter riorganizzare le scrivanie. L'associazione di parole funziona anche in una stanza affollata con 40 persone. Pictionary richiede una scacchiera. Scegli l'attività più adatta ai tuoi limiti fisici.

Varietà. Le attività di riscaldamento proposte in questo articolo offrono tre settimane di spunti diversi, senza ripetizioni. Alterna le categorie – un riscaldamento di conversazione il lunedì, un gioco di vocabolario il martedì, un'attività digitale il mercoledì – per mantenere gli studenti curiosi e coinvolti.

Errori comuni che gli insegnanti commettono durante gli esercizi di riscaldamento

Dopo aver osservato centinaia di classi ESL in Asia e Medio Oriente, Il gruppo di ricerca sulle pratiche didattiche del British Council sono stati identificati tre schemi che compromettono l'efficacia del riscaldamento [4]:

Esecuzione troppo lunga. Un riscaldamento che si protrae oltre i 7 minuti smette di essere tale e inizia a sottrarre tempo alla lezione. Imposta un timer. Quando suona, fermati, anche a metà dell'attività. Gli studenti imparano che il riscaldamento è un'attività veloce, il che aumenta il senso di urgenza e la partecipazione nelle lezioni successive.

Nessun collegamento con la lezione. Un riscaldamento sulle attività del fine settimana prima di una lezione su vocabolario medico spreca l'opportunità di preparazione. Anche un collegamento vago ("Prima di imparare il vocabolario ospedaliero, racconta al tuo partner dell'ultima volta che sei andato dal medico") collega la fase di riscaldamento al contenuto della lezione.

Utilizzare sempre la stessa attività. Gli studenti si disinteressano quando possono prevedere esattamente cosa succederà. L'effetto novità, per cui le nuove attività generano naturalmente maggiore attenzione e coinvolgimento, si applica ai riscaldamenti tanto quanto alle attività principali. Punta ad almeno cinque attività diverse. tecniche di gestione della classe nella tua routine di riscaldamento.

Creare la tua libreria personale di esercizi di riscaldamento

Gli insegnanti che non si stressano mai per i primi cinque minuti di lezione sono quelli che tengono un elenco aggiornato di attività di riscaldamento organizzate per tipologia. Ecco un sistema semplice che funziona:

Crea quattro categorie in un quaderno o in un documento digitale: A proposito di, Vocabolario, Grammatica, E Energia/DivertimentoOgni volta che provi un'attività di riscaldamento che riscuote successo tra i tuoi studenti, aggiungila alla categoria pertinente con una nota sul livello e sulla dimensione della classe con cui ha funzionato meglio. Entro un semestre, avrai una raccolta personale di oltre 30 attività collaudate a cui potrai attingere senza bisogno di alcuna preparazione.

Abbinate questo metodo a un programma a rotazione – esercizi di riscaldamento orale il lunedì e il mercoledì, vocabolario il martedì, grammatica il giovedì e un'attività a sorpresa il venerdì – e non vi troverete mai più di fronte a una classe senza sapere da dove iniziare.

I cinque minuti che dedichi all'inizio di ogni lezione si traducono in un aumento esponenziale del coinvolgimento, della partecipazione e della produzione linguistica degli studenti durante tutta la classe. Inizia a creare il tuo kit di riscaldamento con le 15 attività sopra elencate e guarda le tue lezioni trasformarsi da noiose e lente sessioni di apprendimento ad alta energia fin dal primo minuto.

Fonti

1. Quadro di riferimento Cambridge TKT — Linee guida per il test di conoscenza sull'insegnamento, relative alla struttura della lezione e alle funzioni di riscaldamento nell'insegnamento delle lingue.
2. Rivista TESOL — Ricerca sottoposta a revisione paritaria sulle pratiche didattiche in classe di inglese come seconda lingua (ESL/EFL) e sui risultati in termini di partecipazione degli studenti.
3. Studio sull'effetto del disegno condotto dall'Università di Waterloo — Ricerche che dimostrano una maggiore capacità di memorizzazione attraverso il disegno rispetto alla scrittura o alla lettura.
4. Ricerca del British Council sulla pratica didattica in classe — Ricerca osservazionale sulle pratiche efficaci di insegnamento delle lingue in contesti globali.
5. Bridge Education Group — Idee pratiche per attività di riscaldamento nell'insegnamento dell'inglese come seconda lingua e risorse per la formazione degli insegnanti.