ESL 초보자를 위한 말하기 활동 | 8가지 간단한 게임

영어를 처음 배우는 학생들이 영어로 말하게 하는 것은 정말 힘든 일입니다. 그들은 긴장하고, 실수하고 싶어 하지 않으며, 때로는 마치 TED 강연을 해달라고 부탁한 것처럼 멍하니 당신을 바라보기도 합니다.

익숙한 이야기인가요? 당신만 그런 게 아닙니다. 말하기는 대부분의 초보 학습자에게 가장 어려운 기술입니다. 왜냐하면 말하기는 매우 개인적인 행위이기 때문입니다. 하지만 좋은 소식이 있습니다. 적절한 ESL 말하기 활동을 활용하면 가장 조용한 학생들도 말하기 시작할 것이고, 심지어 즐거워할 수도 있습니다.

초보자를 위한 이 8가지 말하기 활동은 준비가 간편하고 설명하기 쉬우며 모든 연령대의 학생들에게 적합합니다. 자, 시작해 볼까요?

1. 질문 공

시간: 5~10분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 워밍업

비치볼이나 소프트볼에 마커로 간단한 질문들을 적으세요. 예를 들어 "가장 좋아하는 음식은 무엇인가요?" 또는 "애완동물이 있나요?" 같은 질문들이요. 학생들이 원을 만들어 서서 공을 던지세요. 공을 잡았을 때, 오른손 엄지손가락에 가장 가까운 질문이 바로 여러분이 답해야 할 질문입니다.

이 활동은 신체 활동을 포함하고 있어 초급 ESL 회화 학습에 매우 효과적입니다. 학생들은 영어 실력보다는 공을 잡는 데 집중할 수 있습니다. 또한, 무작위 질문 덕분에 과도하게 준비해서 당황하는 일도 없습니다.

교사 팁: 완전 초보자라면 예/아니오 질문부터 시작하세요. 익숙해지면 "왜?"와 같은 추가 질문을 덧붙이세요.

2. 두 가지 진실과 한 가지 거짓

시간: 10~15분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 서로를 알아가는 시간 / 첫 주

각 학생은 자신에 대해 세 문장을 씁니다. 두 문장은 사실이고, 한 문장은 거짓입니다. 학생들은 자신이 쓴 문장을 큰 소리로 읽고, 반 친구들은 어떤 문장이 거짓인지 맞춥니다.

예:

• 저는 남동생이 두 명 있습니다.
• 저는 피아노를 칠 수 있습니다.
• 나는 아침으로 피자를 먹었다.

이 방법은 초보자에게 매우 효과적입니다. 왜냐하면 단 세 개의 짧은 문장만 만들면 되기 때문입니다. 추측하는 과정은 자연스러운 대화를 유도합니다. "3번이 거짓인 것 같아요. 왜냐하면…"과 같이 말이죠. 학생들은 생각하지 않고도 말하기 연습을 할 수 있습니다.

3. 그림으로 묘사하고 그리기

시간: 15~20분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 짝 활동

A 학생은 간단한 그림(집, 동물, 풍경 등)을 받습니다. B 학생은 백지를 받습니다. A 학생은 영어로만 그림을 묘사하고, B 학생은 원본을 보지 않고 그림을 그리려고 합니다.

작업을 마치면 두 사진을 비교합니다. 결과는 대개 매우 재미있어서 분위기가 계속 활기찹니다.

이 ESL 짝 활동 말하기 연습은 학생들이 묘사적인 언어를 사용하도록 유도합니다. 예를 들어, "왼쪽에 큰 나무가 있어요. 고양이가 나무 아래에 앉아 있어요."와 같은 문장을 사용합니다. 이 활동은 말하기 유창성과 언어 구사력을 모두 향상시킵니다. 어휘 자연스러운 방식으로.

교사 팁: 초보자들이 참고할 수 있도록 칠판에 단어 목록(왼쪽, 오른쪽, 큰, 작은, 옆에, 사이에)을 적어 주세요.

4. 다음과 같은 사람을 찾으세요…

시간: 10~15분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 반 전체가 어울린다

각 학생에게 다음과 같은 질문이 포함된 워크시트를 나눠주세요:

• 초콜릿 아이스크림을 좋아하는 사람을 찾아보세요.
• 수영할 수 있는 사람을 찾아보세요.
• 일본에 가본 사람을 찾아보세요.

학생들은 교실을 돌아다니며 서로에게 질문을 던져 이름을 적어 넣습니다. 예를 들어, "초콜릿 아이스크림 좋아하니?" 누군가 "네"라고 대답하면 그 사람의 이름을 적습니다.

이것은 언제나 효과적인 고전적인 ESL 말하기 활동입니다. 움직임을 통해 활기를 유지하고, 학생들은 같은 질문 패턴을 여러 번 반복하게 되는데, 이는 초보 학습자가 자신감을 키우는 데 매우 효과적입니다. 캠브리지 대학교 출판부의미 있는 상호작용을 통한 반복적인 연습은 말하기 능력을 향상시키는 가장 효과적인 방법 중 하나입니다.

5. 스토리 체인

시간: 10분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 소규모 그룹

학생들은 원형으로 앉습니다. 첫 번째 사람이 이야기를 시작하는 한 문장을 말합니다. "한 소년이 숲으로 걸어 들어갔습니다." 다음 사람은 한 문장을 덧붙입니다. "그는 큰 곰을 보았습니다." 이렇게 각자 한 문장씩 추가하면서 이야기는 계속 커져갑니다.

규칙: 앞 사람이 한 말을 반복하지 말고, 이전 문장과 연결하여 말해야 합니다.

초보자들이 이 책을 좋아하는 이유는 정답이 없기 때문입니다. 이야기가 금세 기발하고 재밌어져서 모두가 몰입하게 됩니다. 또한 자연스럽고 부담 없는 방식으로 과거 시제를 연습할 수 있습니다.

교사 팁: 학생들이 말을 더듬으면 칠판에 문장 시작 부분을 적어 주세요. "옛날 옛날에…" 또는 "지난 주말에…" 같은 표현이 좋습니다.

6. 큐 카드를 활용한 역할극

시간: 15~20분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 실용 영어

카드를 이용해 간단한 역할극 시나리오를 만들어 보세요:

• 카드 A: 당신은 레스토랑에 있습니다. 웨이터에게 음식을 주문하세요.
• 카드 B: 당신은 웨이터입니다. 손님의 주문을 받으세요.

다른 시나리오로는 버스표 구매, 길 묻기, 호텔 체크인, 병원 예약 등이 있습니다.

역할극은 초보 ESL 학습자에게 실제 영어 상황을 연습할 수 있는 안전한 공간을 제공합니다. 역할극은 가짜 상황이라는 것을 알기 때문에 실수를 하더라도 덜 두려워하게 됩니다. 또한, 교실 밖에서 실제로 필요한 대화 패턴을 연습할 수 있습니다.

교사 팁: 먼저 연기를 잘하는 학생을 통해 역할극을 시범 보여줌으로써 모든 학생이 어떻게 해야 하는지 알 수 있도록 하세요. 칠판에 유용한 표현들을 적어 두세요.

7. 둘 중 어느 것을 택하시겠습니까?

시간: 10분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 워밍업 또는 필러

학생들에게 재미있는 "둘 중 하나를 고르라면?" 질문을 해보세요.

• 날 수 있는 능력과 투명인간이 되는 능력 중 어느 것을 더 원하시나요?
• 산에서 살고 싶으세요, 아니면 해변에서 살고 싶으세요?
• 한 달 동안 피자만 먹을래요, 아니면 면만 먹을래요?

학생들은 선택지 중 하나를 고르고 그 이유를 설명해야 합니다. 칠판에 "나는 ~을 택하겠다. 왜냐하면…"과 같은 간단한 문장 틀을 제시하며 시작하세요.

이 ESL 회화 연습 활동은 모든 질문에 선택지가 두 개뿐이기 때문에 초보 학습자에게 매우 유용합니다. 학생들은 아무것도 없는 상태에서 답을 생각해낼 필요 없이, 정답을 고르고 설명하기만 하면 됩니다. 이는 자연스럽게 학생들이 이유를 설명하는 연습을 하게 만들고, 실질적인 말하기 연습으로 이어집니다.

8. 조사 및 보고서

시간: 15~20분 | 다음과 같은 경우에 가장 적합합니다: 말하기 및 데이터 활용 능력

학생들에게 "가장 좋아하는 계절은 무엇인가요?" 또는 "학교에 어떻게 가나요?"와 같은 설문 질문을 제시하세요. 학생들은 5~8명의 반 친구를 인터뷰하고 답변을 기록합니다. 그런 다음, 다음과 같이 반 친구들에게 발표합니다. "세 명은 여름을 좋아하고, 두 명은 겨울을 좋아합니다. 월요일을 좋아하는 사람은 아무도 없습니다."

이 활동은 두 가지 측면에서 말하기 능력을 향상시켜 줍니다. 첫째, 학생들은 질문하는 연습을 하고, 둘째, 정보를 전달하는 연습을 합니다. 특히 두 번째 부분, 즉 정보를 말로 표현하는 능력은 많은 교사들이 간과하는 부분이지만 매우 유용합니다.

교사 팁: 초보자에게 "___명이 ___라고 답했습니다. 가장 많이 나온 답변은 ___였습니다."와 같은 보고서 양식을 제공하세요.

이러한 활동을 효과적으로 수행하기

초급자를 위한 이 8가지 ESL 말하기 활동은 모두 한 가지 중요한 공통점을 가지고 있습니다. 바로 학생들이 말할 이유를 제공한다는 것입니다. 아무도 "그냥" 영어로 말하고 싶어하지 않습니다. 하지만 공을 잡거나, 재미있는 그림을 그리거나, 피자와 면 요리 중 무엇을 더 좋아하는지 토론하는 것은 어떨까요? 바로 그런 것들이 좋은 이유가 됩니다.

이것들을 사용할 때 명심해야 할 세 가지는 다음과 같습니다.

1. 먼저 모델을 만드세요. 학생들에게 활동을 시키기 전에 항상 먼저 시범을 보여주세요. 초보자들은 성공적인 모습을 직접 봐야 합니다.
2. 언어 지원을 제공합니다. 칠판에 유용한 단어와 문장 틀을 적어두세요. 이건 부정행위가 아니라 학습을 위한 발판입니다.
3. 완벽함이 아닌 노력을 칭찬하세요. 초보자는 실수를 하기 마련입니다. 괜찮습니다. 목표는 그들이 완벽하게 말하게 하는 것이 아니라, 말하기 시작하게 하는 것이니까요.

다음 수업에서 이 활동들 중 하나를 시도해 보세요. 학생들에게 가장 적합한 활동을 선택하고, 초보자들이 입을 열고 말할 수 있는 재미있는 이유를 제공했을 때 어떤 일이 일어나는지 지켜보세요.

참고 자료

캠브리지 대학교 출판부. (2020). 말하기 활동의 중요성. https://www.cambridge.org/elt/blog/2020/01/15/importance-speaking-activities/