Контекстуални трагови: Како предавати вокабулар у контексту
Сваки наставник енглеског као другог језика је то видео. Ученик глатко чита, наиђе на непознату реч и замрзне се. Ток читања се прекида. Самопоуздање опада. Неки ученици посежу за речником. Други једноставно прескоче реч и надају се да реченица и даље има смисла. Ниједан од приступа не гради врсту дубоког знања вокабулара које се памти. Контекстуални трагови…
